|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Kursutvärdering Materialval- och tillverkningsmetoder, LMS588Status: AvslutadÖppen för svar: 2008-05-23 - 2008-06-08 Antal svar: 15 Procent av deltagarna som svarat: 31% Kontaktperson: Nina Söderqvist» Utbildningsprogram studenten tillhör: Mekatronikingenjör 180 hp
Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.15 svarande
Genomsnitt: 2.06 - Kändes svårt att uppfatta insatsen som krävdes.» (Högst 15 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?15 svarande
Genomsnitt: 4.26 - Missat någon lektion» (75%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?15 svarande
Genomsnitt: 2.4 - Har inte sett några kursmål och det har varit svårt att förstå kursens mål» (Jag har inte sett/läst målen) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.13 svarande
Genomsnitt: 2.07 - Går ej att fastställa då det ej fanns några kursmål!» (?) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?14 svarande
Genomsnitt: 3.42 Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?15 svarande
Genomsnitt: 3.06 - Svårt att hänga med när det är power point-presetationer för det är många begrepp» (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?15 svarande
Genomsnitt: 2.66 - Kurslitteraturen har varit ganska rörig eftersom vi bra haft kompendium och ut delat material.» (Ganska liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?15 svarande
Genomsnitt: 3.06 - Långsamt uppdaterad, använde inte nyhetssidan för att ge information allteftersom.» (Ganska dåligt) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?15 svarande
Genomsnitt: 3.4 - Det fanns övningstillfällen.» (Ganska bra) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?15 svarande
Genomsnitt: 3.6 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?15 svarande
Genomsnitt: 3.26 - Som sagt, svårt att uppfatta arbetsinsatsen men nu efter så känns den lagom.» (Lagom) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?15 svarande
Genomsnitt: 3.66 - Läste två extra kurser, termo och catia» (För hög) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?15 svarande
Genomsnitt: 3.06 - Fanns ej några kursmål, mycket dåligt! Diffust vad som ingår i kursen. Tre olika föreläsare utan något som helst sammarbete.» (Mycket dåligt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Projektarbetet.»- Materialvalsarbetet! Dock kanske det skall styras mot en "pryl" som är i metall så man får tillämpa härdningskunskaperna.» - Räcknestuga.» - Bra lärare! Kursens omfattning är bra, men bör kanske optimeras lite så man hinner med allt plus att de viktigaste bitarna lyfts fram.» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Kurslitteraturen måste förbättras och göras mer sammanställd. Kursmål måste sammanställs och delas ut!!!»- Man borde gå igenom övningstentor och andra övningskompendier efter stavfel, felskrivningar och enheter. Detta är högst förvirrande och gör kursen något oseriös. Även samarbetet mellan de olika lärarna som höll i kursen borde vara bättre. Kändes inte särskillt geniunt när de lämnade över mellan varandpa.» - Något tydligare beskrivning av projektuppgiften» - Tydliga kunskapsmål! och en litteraturlista för den som önskar köpa litteraturen.» - En eller alt två böcker som kurmaterial.» - Försök skala ner power point-presentationerna och skriv lite mer på tavlan så man hänger med mer på de viktiga delarna. Kurslitteraturen... antingen en bok eller en bättre sammanställning. Alldeles för långa lektioner (4tim).» 16. Övriga kommentarer
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40%