|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
ZBASS - VT14 - Fysik, del B, LMA538Status: AvslutadÖppen för svar: 2014-03-17 - 2014-03-30 Antal svar: 41 Procent av deltagarna som svarat: 14% Kontaktperson: Lars-Göran Ottosson» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Tekniskt basår 60 hp Utbildningsprogram studenten tillhör: Tekniskt basår 60 hp
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.41 svarande
Genomsnitt: 2.63 - På tok för lite, prokrastineringen vann kampen den här läsperioden.» (Cirka 25 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?40 svarande
Genomsnitt: 4.45 - På grund av jobb har jag deltagit i 2 föreläsningar» (0%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?40 svarande
Genomsnitt: 2.87 - När man gått klart kursen är de tydliga, men med alla nya begrepp etc. är de luddiga att förstå då man först introduceras för dem.» (Målen beskriver tydligt vad jag ska lära mig i kursen) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.32 svarande
Genomsnitt: 2.03 - ej läst målen» (?) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?34 svarande
Genomsnitt: 3.05 - ej läst målen» (?) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?41 svarande
Genomsnitt: 3.34 - Jag har inte kunnat delta på lektionerna. Av de 2 föreläsningstillfällen bedömer jag att undervisningen var bra och lätt förstårligt» (Mycket liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?41 svarande
Genomsnitt: 3.24 - Självförvållat då jag varit dålig på att studera utanför lektionstid.» (Mycket liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?41 svarande
Genomsnitt: 3.68 - Dåligt med delad kurshemsida.» (Ganska bra) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?41 svarande
Genomsnitt: 3.7 - dåligt med exercise, dåliga ledare i viss mån» (Ganska dåliga) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?41 svarande
Genomsnitt: 4.04 - Vår grupp är dock mycjet splittrad på grund av att många bytt föreläsningsgrupp för att inte behöva ha Sverker i matematiken, detta gör att vi är väldigt få och som går på olika övningstillfällen och sällan möts vilket gör utbytet med andra något mer begränsat.» (Mycket bra) 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?41 svarande
Genomsnitt: 3.34 - Gräns mellan hög och för hög. Det var väldigt mycket övningsuppgifter som skulle göras och en vill ju gärna göra dem alla vilket kändes tufft att hinna med.» (Hög) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?41 svarande
Genomsnitt: 3.43 - Vet inte riktigt vad man ska jämföra med men om man jämför med period 1 så var denna låg, dock var det rätt så skönt.» (Lagom) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?41 svarande
Genomsnitt: 4.17 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Har lärt mig mycket men tyckter att kunskapen hade kunnat knytas ihop och sammanfattas bättre.» (Godkänt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- De praktiska demonstrationerna »- Exempeltentor» - Laborationerna är känns väldigt nyttiga och även föreläsningssammandragen.» - Upplägget av information. Behåll Arto som föreläsare på denna kurs om möjligt. Tror han hade stor betydelse för att elever inte hamna efter.» - Arto. Mycket bra och pedagogisk lärare!» - Sammanfattningarna och strukturen i kursen.» - Arto» - Arto» - Arto» - Arto!» - Föreläsningarna och dess uppbyggnad » - Arto! Utan honom hade kursen fallit platt, helt enkelt därför att han år kunnig och på så sätt inspirerar.» - Laborationerna och föreläsningarna.» - vet ej» - Bra föreläsare som visade engegemang. Det var positivt att man fick utföra labbar. Men framförallt att föreläsaren tog med sig experiment/komponenter och visade i föreläsningssalen. Detta uppskattades mycket av mig.» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Fler räkneexempel »- Inget.» - Kolla över övningsledarnas kompetens. » - Experimenten kändes överflödiga då det var väldigt svårt att i bänkraderna uppfatta vad som hände. Bättre i så fall om experimenten gicks igenom på övningstillfällen när chansen att gå fram, se och fråga hade varit större. Dålig förberedelse inför labbarna också och stor förväntan att vi skulle förstå hur saker fungerade samt dålig handledning gjorde att det blev riktigt jobbigt istället för intressant och lärorikt.» - Bättre och mer material att tillgå för att förbereda sig inför tentorna. De material som fanns att tillgå var på en lägre nivå än vad tentan låg på.» - Inte ta frågor under föreläsningarna,de som vill fråga nåt kan göra det efter lektionen!» - Ägna gärna lite tid till att prata om vad vi ska uppmärksamma under laborationerna, vilka fenomen vi ska titta efter och varför det sker. Jag tror att jag hade fått ut mer av själva labben om vi diskuterat det mer. » - Eventuell komplettering till bokens svar, det hade varit till stor hjälp att veta varför svaret blir som det blir, i många fall kan man få rätt svar även om man tänkt fel.» - Projektkursen, i den mån den ingår i fysik B, samt kurslitteraturen. Arto skulle kunna bli lite mjukare i sitt förhållande till okunskap.» - Bättre upplägg på kurslitteraturen, var tvungen att hoppa fram och tillbaka och böckerna var ju ej de bästa.» - bätttre excercis ledare» - Extrauppgiftern som lades ut varje vecka bör anpassas till en nivå som åtminstone våra övningsledare klarar av. Min uppfattning var dessutom att de var en såpass hög nivå på dessa extrauppgifter att de inte var relevanta för kursen. De innehöll teori som inte hade lärts ut. » 16. Övriga kommentarer- Bra kurs, men kändes bristfälligt i den mer grundläggande teorin - jag kan efter kursen räkna ut spänning/ström från det mesta á la fysikens magi, men jag vet inte vad det EGENTLIGEN är. Tryck/mängd? »- Jag är ganska besviken på min egen insats med tanke på hur lättillgänglig hjälp fanns och hur bra föreläsningssammafattningarna var. Alla förutsättningar fanns för att klara kursen aldelles utmärkt.» Genomsnitt totalt för detta stycke: 4.17 Beräknat jämförelseindex: 0.79
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29%