|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
ZBASS: Kemi, LET923Status: AvslutadÖppen för svar: 2014-01-10 - 2014-02-02 Antal svar: 62 Procent av deltagarna som svarat: 21% Kontaktperson: Helena Russberg» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Tekniskt basår 60 hp Utbildningsprogram studenten tillhör: Tekniskt basår 60 hp
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.60 svarande
Genomsnitt: 2.46 - Jag borde dock ha lagt mertid på det då det blev mkt stressigt i slutet av perioden att komma ikapp.» (Högst 15 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?60 svarande
Genomsnitt: 4.43 - Enbart föreläsningar och de obligatoriska labbarna» (50%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?59 svarande
Genomsnitt: 2.98 - Jag har läst målen men jag minns dem inte och jag tycker de är lite knepiga att hitta. » (?) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.51 svarande
Genomsnitt: 2.03 - För mkt ny och osammanhängande kunskap på samma gång» (Nej, målen är för högt ställda) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?51 svarande
Genomsnitt: 2.9 - Missvisande tentamen i förhållande till tidsdispositionen av kursinnehållet. De "svåra" delarna, gaser mm kom för sent i kursen i förhållande till tentan.» (I viss utsträckning) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?61 svarande
Genomsnitt: 2.95 - Kändes inte som att föreläsarna gick igenom allt det viktigaste, utan bara delar av det. Därför känner jag inte att jag fick en komplett helhet i vad som var viktigast att läsa sig.» (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?61 svarande
Genomsnitt: 3.39 - Mycket "fluff" i boken som visar sid ovidkommande. Svårt att korrelera frågorna till texterna i kapitlen. » (Ganska liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?61 svarande
Genomsnitt: 3.39 - Förvirrande kursportal, information. Förvirring!» (Ganska dåligt) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?61 svarande
Genomsnitt: 3.72 - Vår exerciseledare var trevlig men tyvärr inte särskilt bra på att svara på frågor (grupp 8). » (Ganska dåliga) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?61 svarande
Genomsnitt: 3.67 - Det var mycket rörigt och okoncentrerat i min grupp. Men det hade bara med eleverna att göra. Det togs med vänner från andra grupper som sedan inte pluggade utan bara pratade och störde. Irriterande och jobbigt.» (Ganska dåligt) 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?59 svarande
Genomsnitt: 3.3 - Väldigt ojämn, jag upplevde även att innehållet var aldeles för osammanhängande» (?) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?61 svarande
Genomsnitt: 3.72 - Den var egentligen lagom, såvida man inte skjuter arbetet framåt för mycket. Under vissa veckor var dock arbetet ojämnt fördelat enligt schemat. På så sätt att det kanske fanns ett kapitel som skulle göras ena veckan sedan tre veckan därpå.» (Lagom) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?60 svarande
Genomsnitt: 3.83 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Föreläsarna har gjort det alldeles för lätt för sig. På en del av föreläsningarna stolpades endast bokens rubriker upp utan särskilt kompleterande kommentarer. » (Mycket dåligt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Labbarna var helt okej. Inte det roligaste man gjort, men det var ändå ganska kul att göra något praktiskt.»- Labbarna och övningarna.» - Föreläsarna. De vet hur man bryter ner saker i en nivå alla skulle kunna förstå och är väldigt nybörjarvänliga. Är det någon som inte förstår hjälper de till så gott det bara går» - Jag skulle inte säga att det var någonting speciellt som bör bevaras.» - Ingen uppfattning. » - Tycker labbarna var bra att göra för att man får använda det man lärt sig.» - kurslitteraturen» - Vår exercise ledare, Pauleta ska ha en stor eloge för att ha varit otroligt engagerad och bra på att lära ut och förklara!» - Pavleta var väldigt duktig tyckte jag!» - Gunnar, han var en toppen exercise-lärare. » - allt» - Antal timmars föreläsning var lagom » - Gunnar och Ulf!» - Labbarna och lästimmarna med lärare» - Laborationerna samt variationen på föreläsare» - Bra indelning av övningsgrupper, lagom stora.» - Föreläsarna övningsledare och labbledare var jättebra. Jag är mycket nöjd med den här kursen. jättebra lab/övningsledare i grupp 9» - Att boken är så stor grund i kursen.» - Övningstillfällena» - Lärarna!» - Labbarna.» - Mer av Torbjörn!» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Upplägget av hur mycket tid varje föreläsare får. Kändes som föreläsare 1 fick 3 veckor men bara behövde 2. (Det kändes utdraget iom att han ibland snöade in sig på vad han jobbar med, vilket är fullständigt irrelevant för oss eftersom det ligger på en mycket högre nivå och inte alltid heller var kopplat till det han gick igenom). Detta slutade med att vi inte ens fick en hel vecka till repetition.»- Öka tempot på kursen i starten då det blev extremt högt tempo mot slutet av kursen. Då mycket ny kunskap som till stor del var med på tentamen introducerades.. » - Ordningen, som nämnt tidigare, så att vi läser från kapittel ett och sedan i stigande ordning bokens resterande kapittel. Det var lite väl trångt i labbsalarna. Mindre labbgrupper hade vart bättre.» - Det hade varit bra om föreläsarna la mer fokus på att lösa uppgifter och lät all nödvändig specifik fakta komma in där den behövs.» - Bättre kommunikation mellan föreläsarna. Den sista av föreläsarna borde försöka strukturera sina föreläsningar och anteckningar på tavlan bättre. » - vet inte.» - Föreläsarna måste skärpa sig, gå en retorikkurs, och ta vår vilja att lära oss på allvar.» - Se fråga 13» - inget» - ulf kan ta och skriva lite finare. det var svårt att föra vettiga anteckningar utan att behöva fråga vad det står på tavlan hela tiden» - Mindre grupper på räknelektionerna » - .» - Vi tyckte att för många från andra gruppen gick på våra övningstillfällen. Mer tydliga med grupperna.» - ˙,˙,ɯ,ɐ,ɹ,ɟ, ʇ,sƃ,uäן, uä ʞ,ɐ,q ǝ,ɹ,ƃ,uäן, ɹ,ǝ,ʇ,ʇ,ı,s uɐ,ɯ, ɹ,äu ɐ,säן, ʇ,ʇ,ɐ, ʇ,ɹ,åʌ,s ʇ,ƃ,ı,pן,äʌ, ɹ,ä ʇ,ǝ,p ɹ,ɐ,ן,ı,ʇ,spuɐ,ɥ, ɐ,uı,s åd ɐ,ʌ,ö ɹ,öq ɐ,uɹ,ɐ,ɹ,äן,ı,ɯ,ǝ,ʞ,» - Ulfs skrivstil. Skulle vara bättre om han använde PowerPoint eller något annat än att skriva på tavlan för hand.» - Tydligare föreläsare. Ulf var helt okej förutom att man aldrig såg vad han skrev (kladdade) på tavlan. Gunnar var väldigt virrig och hade överkurs hela tiden. Överkurs är helt okej om det är lite relevant och inte tar alltför stor del av lektionen men han tog nästan bara upp sådant som inte kunde hittas på någon gammal tenta eller ens den vi hade nu. Mer relevant undervisning eller svårare tentor där överkursen är med.» - Exercise ledarna hade olika sätt att lära ut vissa saker. När en grupp av studenter från olika grupper satt tillsammans och gjorde uppgifter kunde det bli lite rörigt, eftersom några ledare sagt något medan andra sagt något annat eller iaf på ett annorlunda sett. Jag tycker det är fel. Man borde få lika bra kunskaper oberoende på vilken grupp man hamnat i. » - Möjlighet till mer hjälp utöver föreläsning, övn tillfällen» - Någonting gick snett i undervisningen av kolväteavsnittet. Många var ordentligt förvirrade under de sista två repetitionstillfällena och det var nästan uteslutande kolväteproblem som gav huvudbry. Jag har dock svårt att peka på vad som kan vara problemet.» - Övningstillfällena och sammanhållningen mellan övningsledarna. Det var oklart för ledarna vad de skulle gå igenom och vad vi skulle göra själva.» - Föreläsningarna hade väldigt varierande kvalite. organisk kemi föreläsningarna var väldigt röriga.» - Vet inte. » - Annan bok. Mindre organisk kemi. Det viktiga med gas, reduktion mm. kom för sent i kursen, ta det första veckorna! Nu hade vi nya kapitel in på veckan innan tentamen, vilket är för tajt, speciellt när det är räkneuppgifter.» 16. Övriga kommentarer- Läraren under tredje perioden av kursen var jättebra och hade gärna fått hålla i mer av kursen. »- Skäms» - » - Kursen är lärorik och rolig» - Jag arbetade knappt ingenting förutom 3dagar innan tentan då jag satt nästan hela dagarna. 36h är dock inte så mycket för att kunna klara en kurs galant på. Jag fick knappt godkänt i Kemi A på gymnasiet och nu fick jag ytterst lätt en 5:a på Chalmers. Tycker inte det ska vara så. Höj nivån på kursen, den är alldeles för simpel. Få lite mer struktur på det!» - Deltog för lite i undervisningen för att kunna ge några bra svar.» - Skippa att behöver skriva i tentatesen, min såg ut som en krigshärd efter att ha behövt sudda. Det funkar för enkla svar, men inte för rena räknelösningar.» Genomsnitt totalt för detta stycke: 3.83 Beräknat jämförelseindex: 0.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25%