Visa resultat

Programmering i Matlab - M1, TME135

Din egen arbetsinsats

1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?

83 svarande

Högst 15 timmar»		34		40%
Cirka 20 timmar»		33		39%
Cirka 25 timmar»		8		9%
Cirka 30 timmar»		4		4%
Minst 35 timmar»		4		4%

Genomsnitt: 1.92

- Max 1-3 timmar utöver lektionstid varje vecka lärde mig tillräckligt på övningstillfällena tyckte jag» (Högst 15 timmar)
- Läst programering A och B på gymnasiet i matlab så jag kunde redan det mesta.» (Högst 15 timmar)
- Andra kurser tog för mycket tid. » (Högst 15 timmar)
- Lite mindre än 15 i början förmodligen runt 20 i slutet, men medel 15 tror jag.» (Högst 15 timmar)
- Allt mitt fokus låg på att klara matten. Förra året (Tekniskt Basår) hittade jag i princip direkt ett bra gäng vänner. Vi hade alla samma inställningar och hittade redan de första veckorna ett bra sätt att plugga tillsammans på. De flesta jag träffade under nollningen/mottagningen kom direkt från gymnasiet och tyvärr kom det också med den tuffa attityd som ibland är vinnande där. Folk förlöjligades om de sa nått fel och jag hittade ingen bra stuidegrupp. Men skam den som ger sig, de sista veckorna hittade jag äntligen en grupp som passade mig. Vid det laget valde jag att prioritera matten och "strategiskt kugga matlab". Kännde att jag skulle ha lättare att klara en matlab omtenta än en matte omtenta» (Högst 15 timmar)
- Hade lätt för det här» (Högst 15 timmar)
- Arbetsbördan ökade ju längre kursen gick» (Cirka 20 timmar)
- var på all undervisning och la ytterligare 2-5 timmar utöver detta. vad det nu blir totalt.» (Cirka 20 timmar)
- Har läst programmering a, b och c i c++. Efter lite anpassning var det inga problem med matlab vilket gjorde att jag inte behövde lägga ner speciellt mycket tid.» (Cirka 25 timmar)
- All schemalagd tid samt ytterst lite hemma (vilket väl blir strax över 35 timmar? 4*7+4*1.5+föreläsningar?)» (Minst 35 timmar)
- Satt länge med inlämningsuppgifterna. Inte särskilt mycket med övningar. » (Minst 35 timmar)

2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?

0%»		0		0%
25%»		4		4%
50%»		6		7%
75%»		25		30%
100%»		48		57%

Genomsnitt: 4.4

- Prioriterade Strömningsmekaniken!» (25%)
- Hade lätt för det här» (25%)
- Alla föreläsningar, inga övningspass. » (50%)
- Samtliga övningstillfällen, två föreläsningar (sista, första)» (50%)
- Skippat 2-3 undervisningar av alla. Tyckte att jag kunde sett som gicks igenom och att det gick för långsamt.» (75%)
- Se kommentar på 1.» (75%)
- Missat 2 föreläsningar då Carl hade hand om dem. Han var inte så bra på att plocka upp spåret Anders var i vilket gjorde att föreläsningarna var långsamma och ogivande.» (75%)
- missat några föreläsningar, men det hade ingen större inverkan» (75%)
- Gick dock på alla föreläsningar eftersom jag är sån. Stod över en del övningar däremot.» (75%)

Mål och måluppfyllelse

3. Hur begripliga är kursens mål?

83 svarande

Jag har inte sett/läst målen»		16		19%
Målen är svåra att förstå»		1		1%
Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare»		17		20%
Målen beskriver tydligt vad jag ska lära mig i kursen»		49		59%

Genomsnitt: 3.19

- Däremot fick man en väldigt tydlig bild med det vi gick igenom på föreläsningen strax innan tentan» (Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare)
- Har aldrig förstått mig på grejen med "mål". Det är väl bra för skolan att ha som trygghet ifall någon skulle bli underkänd och inte tycka sig förtjäna det, men som elev har jag alltid haft uppfattningen att lärare/examinatorn inte står och lär ut saker som inte ska kunnas och jag har aldrig varit med om att bli testad utanför vad som lärts ut under lektioner.» (Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare)
- De var tydliga och enkla att förstå. Bra att även ha inför tenta plugg» (Målen beskriver tydligt vad jag ska lära mig i kursen)
- Anders gick igenom kursPm (sammanfattat) så det var perfekt!» (Målen beskriver tydligt vad jag ska lära mig i kursen)
- Men tyckte att målen var väldigt förenklade om man jämför vad som slutligen kom på provet. » (Målen beskriver tydligt vad jag ska lära mig i kursen)

4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?

73 svarande

Nej, målen är för lågt ställda»		1		1%
Ja, målen verkar rimliga»		67		91%
Nej, målen är för högt ställda»		5		6%

Genomsnitt: 2.05

- Svårt att ta ställning» (?)
- De var rimliga och gick att uppnå med vilja» (Ja, målen verkar rimliga)
- Ingen tidigare erfarenhet av programmering, men det gick att komma igenom.» (Ja, målen verkar rimliga)
- Enkel och lättförstådd kurs med mer utmanande moment för den som vill utvecklas mer.» (Ja, målen verkar rimliga)
- vet ej. Jag är ingen målläsare» (Ja, målen verkar rimliga)
- Svaret är ja, men det kändes riktigt svårt att uppnå målen. » (Ja, målen verkar rimliga)

5. Testade examinationen om du uppnått målen?

Nej, inte alls»		1		1%
I viss utsträckning»		25		30%
Ja, i hög grad»		50		60%
Vet ej/har inte examinerats än»		6		7%

Genomsnitt: 2.74

- De kom frågor på tentan som hänvisade till funktioner i matlab som vi aldrig läst o.. det fanns inte att hitta i boken och help funktionen gav minimal ledning. Jag tycker det är dåligt att baser en hel fråga på något vi aldrig gjort och därför inte kunna få poängen för den frågan. » (I viss utsträckning)
- Tycker att tentan var lite väl svår i förhållande till det vi gjort tidigare. Skulle vara mer "rättvist" med någon till fråga som vara lite mindre komplicerad.» (I viss utsträckning)
- Men jag tyckte att tentan handlade om mycket jag själv inte utfört under kursens gång. Uppgifterna vi fått (inlämningarna) var väldigt lika varandra och väldigt olik tentan. » (I viss utsträckning)
- Jag kan tycka att tentan testade oss på saker vi inte fått öva/lärt oss tillräckligt under kursens gång. Jag kan tycka att det är tråkigt.» (I viss utsträckning)
- För lite tid för för stora men inte svåra uppgifter. » (I viss utsträckning)
- Tyckte tentamen var mycket svårare än de övningstentor som lämnats ut. Några frågor var även svåra att förstå. Tidsbrist!» (I viss utsträckning)
- examinationen testade snarare ens fördjupade kunskaper inom vissa mål än ens mer övergripande kunskaper. » (I viss utsträckning)
- De flesta mål jag kan komma att tänka på var med i en tenta fråga» (Ja, i hög grad)
- Testade det vi lärt oss, krävde även att vi skulle ta reda på mer och lära oss under tentan. Jättebra att prova på riktig problemlösning. » (Ja, i hög grad)
- Dock så testades lite för mycket. Det var en väldig tidspress och kändes stressat» (Ja, i hög grad)
- Klurig men långt ifrån ohanterlig.» (Ja, i hög grad)
- Det var dock en mycket svår tenta, vilket gör betygssättning orättvis jämfört med andra programs kurser och årgångar» (Ja, i hög grad)
- Inlämningsuppgift 3 var lite väl svår med de förkunskaper vi hade/har. » (Ja, i hög grad)
- Jag antar det, även om man inte kunde allt till 100% var det inget som man aldrig hört om innan vilket tyder på att det borde stämma bra överens.» (Ja, i hög grad)
- Men några frågor var dåligt utformade. Det blev svårt att lösa pga att vi inte har den underliggande kunskapen för matematiken och fysiken. uppgiften med sannolikhet av en lottorad var av denna typen och uppgiften med matrisoperationer blev svårlöst för att det var svårt att skriva upp matrisen. trist. » (Ja, i hög grad)
- Lite väl krångliga uppgifter som man inte stött på tidigare.» (Ja, i hög grad)

Undervisning och kursadministration

6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?

Mycket liten»		3		3%
Ganska liten»		28		33%
Ganska stor»		39		46%
Mycket stor»		13		15%

Genomsnitt: 2.74

- Jag tycker undervisningen har varit bra men programmering är ett ämne som är omöjligt att lära sig genom att lyssna på en föreläsning. Det är när man sitter vid datorn som man lär sig.» (Ganska liten)
- La ner gör mycket tid på det som se flesta tyckte var enkelt och väldigt lite tid på det lite mer komplicerade sakerna» (Ganska liten)
- Det mesta av kursen lärde jag mig via övningstillfällena och med hjälp av övningsledarna förstod jag saker.» (Ganska liten)
- Igen, se kommentar på fråga 1.» (Ganska liten)
- Jag är dock en person som lär mig snabbare om jag läser och testar själv. Anders är mycket pedagogisk, har humor och förstående.» (Ganska liten)
- Nivån på inlämningsuppgifterna och tentan var betydligt högre än nivån på uppgifter som gicks igenom på föreläsningarna. Det är väldigt svårt att kunna svåra saker som kom på tentan. Detta eftersom vi varken på föreläsningarna eller på övningstillfällena gick igenom uppgifter ens var i närheten utav vissa uppgifter på tentans svårighetsgrad. Lite svårare uppgifter bör gås igenom på föreläsningarna » (Ganska liten)
- Lärde mig MATLAB genom att programmera, googla och använda help-funktionen. "Learn by doing", så att säga.» (Ganska liten)
- Älskar programmering» (Ganska liten)
- Jag tror jag lärt mig bäst genom att själv försöka lösa inlämningsuppgifterna, men det är viktigt med genomgångar för att få grundläggande kunskaper om hur programspråket fungerar och också för att få en känsla för hur man kan gå tillväga för att lösa olika problem.» (Ganska stor)
- Övningstillfällena mest givande. » (Ganska stor)
- inlämningsuppgifterna i hög grad, men i kanske inte föreläsningarna så mycket, man lär sig av att skriva kod själv.» (Ganska stor)
- svårt att ta in info om programmering på föreläsning. enda bra sättet är at programmera.» (Ganska stor)
- Övningsledarna är ovärderliga. Jag förstår att det är viktigt att kunna läsa help och doc, men för att täcka mycket material på kort tid behöver man kunna få ett koncept förklarat snabbt (utan att behöva slå i boken eller slå upp engelska utryck)» (Mycket stor)
- De handledda övningstillfällena var till väldigt stor hjälp. Föreläsningarna var förvisso informativa men nivån på föreläsningsmaterialet jämfört med inlämningsuppgifterna, i synnerhet nr3, var väldigt stor.» (Mycket stor)

7. Vilken övningssal var du mest i?

MT0-9»		24		28%
MT11-13»		44		53%
HC105»		7		8%
HC110»		8		9%

Genomsnitt: 1.98

- M2 studenterna var bra hjälp.» (MT0-9)
- Bra övningsledare, dock mycket svårt att få hjälp. » (MT0-9)
- Var väldigt lite i övningssalar.» (MT0-9)
- Kanske inte är ett problem att ta upp här, men luftkvaliteten MÅSTE förbättras I de salarna!» (MT0-9)
- Väldigt kass luft nere i MT0,MT9.» (MT0-9)
- inte mycket i någon» (MT0-9)
- Övningsledarna får gärna informera i salarna om att det är övningar där. Ibland var det svårt att hitta en dator för det satt andra i datasalarna än de som gick kursen.» (MT11-13)
- Enbart» (MT11-13)
- Men mest hemma. » (MT11-13)
- Inledningsvis HC följt av salarna i M-källaren» (MT11-13)
- Jätteschyssta hjälplärare!» (HC110)

8. Till hur stor hjälp har inlämningsuppgifterna varit för din inlärning?

Mycket liten»		0		0%
Ganska liten»		7		8%
Ganska stor»		33		40%
Mycket stor»		42		51%

Genomsnitt: 3.42

- För hög nivå, så blev mest att övningsledarna fick säga vad vi skulle göra eftersom vi inte förstod» (Ganska liten)
- Hon jag gjorde uppgifterna med tog över mycket av arbetet. Jag tycker inlämningarna borde vara självständiga men förstår att det är en orimlig arbetsbörda. Iblad är det så himla sämst att gå på ett stort program.» (Ganska liten)
- Dom va lite för svåra för att greppa. Behövde hjälp med precis varje steg.» (Ganska stor)
- Jag lärde mig en del från inlämningsuppgifterna men det kändes inte som att den kunskapen kom på tentan.» (Ganska stor)
- Den sista uppgiften var väldigt svår och det tog lång tid att förstå hur man skulle göra. Jag är fortfarande lite osäker på hur vi gjorde och varför vi gjorde som vi gjorde.» (Ganska stor)
- Det som gjorde att jag lärde mig var att jag hade klasskompisar som redan var bra på MATLAB, hade aldrig klarat av att lösa inlämningsuppgifterna annars, även med föreläsningarna och boken.» (Ganska stor)
- Förutom inlämningsuppgift 3, där tyckte jag det tog onödigt mycket tid att lösa en uppgift som man kunde spenderat på att lära sig kortare och mer effektiva kommandon. Dessutom instruerade övningsledarna olika...» (Ganska stor)
- Det är de i inlämningarna jag har lärt mig. Skulle väl ha gjort mer övningsuppgifter från boken :/» (Mycket stor)
- Din var bra för vår inlärning, men jag hade som sagt var begränsad nytta av det vi lärt oss från övningarna under tentan.» (Mycket stor)
- Roligt att arbeta med och gav en mening till det man programmera till skillnad från boken!» (Mycket stor)
- Extremt nyttiga!» (Mycket stor)
- VÄldigt meningsfulla! Bästa sättet att lära sig! absolut! fler sådanna! Så täcker man in kursen ännu mer!» (Mycket stor)

9. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?

Mycket liten»		7		8%
Ganska liten»		29		34%
Ganska stor»		30		36%
Mycket stor»		17		20%

Genomsnitt: 2.68

- Här inte användt boken under kursensgång då jag använde help och doc. Men boken kom till nytta vid tentan.» (Mycket liten)
- google är betydligt effektivare än boken. även matlabs inbyggda helpfunktion är bättre än boken» (Mycket liten)
- Har i princip bara använt internet och MATLABs inbyggda information under kursen.» (Ganska liten)
- Boken har jag ej använt, men föreläsningar osv har vaeit till hjälp när de legat på kurs hemsidan.» (Ganska liten)
- nästan inget för priset. jag glömde boken på tentan men beheövde den inte ens.» (Ganska liten)
- Kurslitteraturen var bra att ha på tentan för att hitta kommandon man inte hade i huvudet. Utöver det var help och doc funktionen samt google det som hjälpte mest.» (Ganska liten)
- Ganska dålig bok.» (Ganska stor)
- Bra att man fick ha med kurslitteratur på tentan, det gjorde mig mer motiverad till att läsa boken. » (Ganska stor)
- Har inte "läst" igenom boken på något sätt. Men den var ett bra uppslagsverk under kursen. Ångrar INTE att jag köpte den.» (Ganska stor)
- Mycket bra bok! » (Mycket stor)
- Bra för att kolla det man inte förstår.» (Mycket stor)

10. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?

Mycket dåligt»		1		1%
Ganska dåligt»		1		1%
Ganska bra»		38		46%
Mycket bra»		42		51%

Genomsnitt: 3.47

- Har bara laddat ner inlämningsuppgifterna. Tycker samtliga var bra formulerade. Man fick rota lite men all infor fanns att tillgå» (?)
- Lite krångligt med inlämning och skapa grupper och se feedback etc.» (Ganska bra)
- En del föreläsningar saknades på kurssidan. » (Ganska bra)
- Ing. Anmärkning» (Mycket bra)

Arbetsklimat

11. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?

Mycket dåliga»		1		1%
Ganska dåliga»		7		8%
Ganska bra»		38		45%
Mycket bra»		32		38%
Har ej sökt hjälp»		5		6%

Genomsnitt: 3.39

- Jättesvårt att få hjälp på övningarna, i alla fall i mt9 där jag satt mestadels. » (Ganska dåliga)
- Möjligheten att ställa frågor var bra, hjälpen var väldigt begränsad. Det kändes som om dem som hjälpte till vid övningar och inlämningsuppgifter var jätte rädda för att säga för mycket när man ställde en fråga. Vilket slutade med att man inte fick den infon man behövde för att kunna fortsätta» (Ganska dåliga)
- Hade behövts fler övningsledare» (Ganska bra)
- Beroende på vilken övningssal en satt i!» (Ganska bra)
- Kölista i övningssalarna hade varit bra. Ibland var det oklart hur man skulle gå tillväga för att få hjälp då olika övningsledare hade olika system» (Ganska bra)
- Alla behövde hjälp på en gång, men ser inte hur man kan förbättra för fanns redan många hjälplärare» (Ganska bra)
- Det var bra, men det skulle ha behövts fler övningsledare!» (Ganska bra)
- Under slutfasen av kursen så fanns ej lärare på plats under övningstillfällena i MT0,MT9. Ibland stack de efter nån halvtimme.» (Ganska bra)
- Hjälpen från de svenskspråkiga var överlag mycket mer givande, men några av de engelsksrpåkiga var duktiga de med. Problemet var att man ofta fick vänta länge.» (Ganska bra)
- Man fick lite olika hjälp från de olika handlederna, eb så en grej, en annan sa något annat.» (Ganska bra)
- Som sagt m2 studenterna var till stor hjälp» (Mycket bra)
- Anders är lätt att nå och fråga!» (Mycket bra)

12. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?

Mycket dåligt»		2		2%
Ganska dåligt»		1		1%
Ganska bra»		18		21%
Mycket bra»		60		73%
Har ej sökt samarbete»		1		1%

Genomsnitt: 3.69

- Gjorde inlämningsuppgifterna i princip själv då min kompanjon visade bristande engagemang. » (Ganska dåligt)
- Kunnat få hjälp av andra studenter och samarbetat med vissa uppgifter. Kan vara till nackdel att när man jobbar i grupp och inte får skriva lika mycket kod som man hade gjort själv så blir det mindre inlärning.» (Mycket bra)

13. Hur var arbetsbelastningen på kursen?

För låg»		0		0%
Låg»		4		4%
Lagom»		60		72%
Hög»		17		20%
För hög»		2		2%

Genomsnitt: 3.2

- Den var hög, men på en lagom nivå!» (Lagom)
- Lagom/hög.» (Lagom)

14. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?

För låg»		0		0%
Låg»		1		1%
Lagom»		41		50%
Hög»		33		40%
För hög»		7		8%

Genomsnitt: 3.56

- Förstår ej frågan...» (?)
- Väldigt varierande» (Lagom)
- Funkade mycket bra om man håller takten från dag ett. Gillar inte ändringarna som ska göras till nästa läsår. Tror inte det kommer gynna studenterna eller öka deras betyg.» (Lagom)
- Det var stegrande arbetsbelastning, på gränsen till för mycket i slutet. Kan ju självklart ha att göra med att jag lättare förstod de kommandon och upplägg man behövde använda i inlämningsuppgift 1 och 2, men svårare med den sista.» (Lagom)
- Belastningen har varit hög. men det är bra som förstaperiod» (Lagom)
- Fruktansvärt mycket att göra i andra kurser vilket resulterade i att matlab alltid kom i sista hand, vilket är synd då det är väldigt spännande och intressant. » (För hög)

15. Saknades något i denna kurs som behövdes till kursen inledande matematik?

Inget saknades»

69

100%

Genomsnitt: 1

- Verkade som man lärde sig helt ny matte i matlab. Funkade inte så bra.» (?)
- Inte lika mkt att något saknades som att vi förväntades kunna saker i matte-matlaben innan vi lärt oss dom i matlab-matlabben.» (?)
- Jag upplevde det som att man i inledande matematiken förväntades kunna mer matlab från början än i själva matlab-kursen» (?)
- Kommer inte ihåg. Har redan glömt ,)» (Inget saknades)
- Däremot kom det upp saker i matlab som jag inte lärt mig i matten. ..» (Inget saknades)

16. Hur tycker du M-programmet lever upp till dina förväntningar av civilingenjörsstudierna?

Lever inte alls upp»		1		1%
Lever nästan upp»		11		13%
Över förväntan»		47		58%
Mycket över förväntan»		2		2%
Hade inga förväntningar»		20		24%

Genomsnitt: 3.35

- Vet ej» (?)
- Svårt att välja något här, jag tycker att programmet är mycket svårare än jag trodde det skulle vara. » (?)
- Har inte insett förens nu hur tur jag hade med mina förra kurskamrater. » (Lever inte alls upp)
- Matte och programmering - check. Ingenjörsämne och förståelse - mycket ostrukturerad och oinspirerade, synd..» (Lever nästan upp)
- Programmering och matematik har varit hur bra som helst men Ingenjörsmetodik desto sämre. Drar ner det lite. » (Lever nästan upp)
- Ingenjörsmetodiken är en mycket stor besvikelse. » (Över förväntan)
- Hade inga klara förväntningar.» (Hade inga förväntningar)

Sammanfattande frågor

17. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?

Mycket dåligt»		0		0%
Dåligt»		1		1%
Godkänt»		17		20%
Gott»		42		51%
Mycket gott»		22		26%

Genomsnitt: 4.03

- Var mysigt att programmera på eftermiddagen varje onsdag. » (Gott)
- För lite övningstillfällen. Hade gärna sett färre föreläsningar och fler övningar. Man lär sig genom att programmera själv. » (Gott)
- Tyckte examinationen var märkbart svårare denna gång jämfört med föregående tentor. » (Gott)
- Ett stort plus till Anders som är en kunnig, trevlig och underhållande föreläsare som alltid kom med ett gott humör och glimten i ögat!» (Mycket gott)

18. Vad bör främst bevaras till nästa år?

19. Vad bör främst förändras till nästa år?

20. Övriga kommentarer