|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
TKMAS/Industriell Ekonomi 2013, IEK102Status: AvslutadÖppen för svar: 2013-05-28 - 2013-06-15 Antal svar: 53 Procent av deltagarna som svarat: 33% Kontaktperson: Johan Bankel» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Maskinteknik 300 hp Utbildningsprogram studenten tillhör: Maskinteknik 300 hp
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.53 svarande
Genomsnitt: 2.2 - Med undantag för tentaveckan, då det blev ett antal fler timmar. Blivit mycket tid på projekt under denna period.» (Högst 5 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?53 svarande
Genomsnitt: 3.77 - Var på första föreläsningen, men inget mer efter det» (0%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?53 svarande
Genomsnitt: 2.18 - Jag har sett dem, men minns dem inte» (Jag har inte sett/läst målen) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.38 svarande
Genomsnitt: 2.02 - Målen ändras mitt i kändes det som.» (?) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?46 svarande
Genomsnitt: 2.56 - Vad har hänt med Chalmers? Först utsätts vi för en av världshistoriens absolut sämsta tentor i Hållbar utv. För att 8 veckor senare behöva göra en tentamen i ekonomi som helt emotsäger det lärarna yrkade.
Låt mig förklara, Jan Möller föreläser två gånger innan han sjukskriver sig, in kommer Urban och Gunnar som gör ett fantastiskt jobb med kursen. När tentamen närmar sig är de tydliga med vad som är viktigt inför tentan och jag citerar "Vi har inte med något om inte gåtts igenom på föreläsningarna". Låter jättebra, hem och plugga som tusan för att sedan komma till en tentamen som tagen ur en annan kurs. Någon timme in kommer det in en filur som ingen någonsin har varken sett eller hört talas om, vem är han? Uppenbarligen han som gjorde tentan och han kan mycket möjligt aldrig ens ha träffat Urban och Gunnar.
Nedan kommer tentan:
1. frågan innehöll delar från Jan Möllers del, vilket enligt Gunnar inte skulle ingå i kursen. "Vi har inte pratat med honom så ni kan hoppa över hans delar"
2. Skuldsättningsgrad har aldrig nämnts eller använts i varken föreläsningar eller rekommenderade uppgifter. Vidare har aldrig beräkningar på Soliditet utförts på det sättet.
3. Slutvärdesfaktor har aldrig använts i varken föreläsningar eller rekommenderade uppgifter.
4. Inga problem
5. En produktkakyl uppställd på det sättet med två produkter vilken kan tolkas som en ABC har aldrig använts i varken föreläsningar eller rekommenderade uppgifter.
Den här tentan var RIKTIGT DÅLIG!!!» (Nej, inte alls) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?53 svarande
Genomsnitt: 2.5 - Jag hade väldigt svårt för ekonomiskt tänkande och alla sidlånga-kalkyler skapade mer förvirring än hjälp. Det gick för snabbt och var för mycket detaljer för att man skulle kunna följa med och ta ordentliga anteckningar. » (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?53 svarande
Genomsnitt: 3.41 - ej i lärobok. Övningsboken är bra!» (Mycket liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?53 svarande
Genomsnitt: 2.5 - Använder gamla studentportalen, men alla andra kurser använder pingpong?
Gamla tentor lades ut väldigt sent!» (Mycket dåligt) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?51 svarande
Genomsnitt: 3.88 - Svårt att få tag i dem då man inte hade föreläsning. » (Mycket dåliga) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?52 svarande
Genomsnitt: 3.96 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?52 svarande
Genomsnitt: 2.88 - För att vara 4 hp poäng var det väldigt mycket moment som var svåra att överblicka och knyta samman. » (Hög) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?51 svarande
Genomsnitt: 3.86 - Dock för hög i vissa perioder, när iporapport och ikotrapport ska skrivas samtidigt.» (Lagom) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?52 svarande
Genomsnitt: 3.53 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Jag tyckte det var ganska mysigt att räkna i häftet, men föreläsningarna kan jag inte säga något om, då jag inte varit på dem» (Mycket dåligt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Föreläsarna»- Föreläsarna» - Övningshäftet» - Gunnar och Urban!» - Gunnar bör ta över kursen tycker jag.» - Upplägget och övningsboken» - Verklighetsförankrade paralleller» - Kurslitteraturen & föreläsningarna» - Urban, Gunnar» - Gunnar, övningsboken» - Gunnar var en väldigt bra föreläsare. » - Kurslitteraturen» - Föreläsarna var väldigt bra, de får gärna komma tillbaka!» - Räknehäftet.» - Jag gillade kurslitteraturen mycket.» - Bra litteratur, framför allt bra övningsbok!» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Bättre tenta»- Tentan» - Tentan hade gärna kunnat ligga tidigare likt tidigare år vilket hade gett än lite mer fördelad arbetsbelastning under året.» - Bättre utdelat material» - Fixa någon form av struktur på undervisningen. Känns inte som det finns någon röd tråd i det vi gått igenom...» - Tidigare information angående tiden man har på sig till tentan! Jag gick in med inställningen att tentan skulle va på 2 timmar.... men på plats fick man veta att den va 3. » - Hemsidan och dess kommunikationsvägar.» - Tydligare vad som läggs vikt på.» - Fler grundläggande tal så man kan öva upp tänket och få en känsla för vad de olika kalkylerna innebär. » - Gör om första frågan på tentan.» - Tentamensförfattaren får hemskt gärna AVGÅ» - Använd ping pong!» - Flytta duggan/tentan till början av maj som den låg tidigare år!» - En till dugga. » - Inför dugga då man har chans att hänga med bättre under kursens gång. Övningstillfällen skulle också vara till nytta.» - Mer tid för övning och räknestuga i mindre grupper.» - gör om tentan till en dugga som det var tidigare. Särskilt om IPOn ska ha inlämningar och annat strax innan tentaveckan. Det blir mycket att hinna med när man har två viktiga inlämningar i IKOT, och inlämning i IPO och dessutom ska hinna plugga till tentor i både IPO och INDEK » - När förklaringar görs, att dem görs på en lägre nivå. Har man inte läst ekonomi innan behövs det eller en gloslista, fast det är inget bra sätt att lära sig. Det vore bra med övningstillfällen så att man lär sig och förstår tidigt i kursen.» - Jag önskar övningar eller räknestugor för att få större chans att ställa frågor.» 16. Övriga kommentarer- Jobbigt att ha IKOT och IPO samtidigt som tog mycket tid»- Det kändes inte alls okej att komma till tentan och då få reda på att den ska vara i tre timmar, och inte två, vilket står på både Studentportalen då man anmäler sig OCH i kursPM. Det borde framgått långt tidigare att den var förlängd. Dessutom upplevde många att tre timmar verkligen behövdes för tentan och många satt kvar länge. Läraren som gick runt förklarade den extra timmen med att en tabell behövde ritas av. De jag har pratat med i klassen kände att de var lagom med 3 timmar, och då kan man ju fråga sig om årets tenta inte hade utökats i omfattning jämfört med tidigare år? Jag upplevde den betydligt svårare än övningstentorna.» - Förstår att det har varit svårt för Gunnar och Urban att ta över kursen helt, men jag tycker att dom har skött det väldigt bra! Däremot förväntade jag mig att dom skulle vara tillgängliga under tentan. Men Hans(?)kom förbi en gång!! Vi fick ringa till honom och ställa frågor, väldigt dåligt! Frågorna på tentan bör formuleras tydligare! var många frågetecken när man väl skulle sätta igång med uppgiften... Exempel uppg.5: MO-pålägg för produkt A ? eller B? eller sammantaget?? osv» - Bra kurs för att förstå begrepp i företagetsvärlden. » - kursen kunde innehållit lite mer om företagande i sin helhet. Nu var det väldigt mycket om kalkyler och årsredovisningar för stora bolag. Hur fungerar det i praktiken för de små?» - väldigt mycket räkning på föreläsningarna, kanske kunde ha mer teori om hur man ska tänka istället varför räknades alla rekomenderade uppgifter på tavlan? » - Inte så mkt nytta av gamla tentor - årets skiljde sig i utformning!» - Projekten i IKOT och IPO samt Cortegen har tyvärr tagit mycket tid vilket gått ut över denna kurs. Tur att övningsboken har lösta uppgifter så att man kan lära sig den vägen.» - Tyckte det var konstigt att tentan var 3 timmar lång istället för 2 timmar. Hörde något om att de skrivit fel i tesen, men oavsett så borde tentan vara gjord för att vara 2 timmars tenta och det tycker inte jag att den var. För när 2 timmar hade gått hade jag fortfarande 2 uppgifter kvar. Tidigare år har det varit 3 uppgifter och denna gången var det 5st. Det kändes väldigt orimligt!!» - Tycker att det blev rörigt när Jan Möller plötsligt blev tvungen att sjukskriva sig! När Gunnar och Urban tog över kursen hade de en annan bild av upplägget jämfört med Jan! De knöt inte riktigt ihop teorin med verkligheten, vilket jag tycker var lite synd!» - Schemat på TimeEdit skiljde sig lite från kursplaneringen vilket resulterade i att många missade en föreläsning. Se till att TimeEdit följer kursplanen nästa år.» Genomsnitt totalt för detta stycke: 3.53 Beräknat jämförelseindex: 0.63
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24%