|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
TSLOG 1213-2 Logistikens grunder, SJO180Status: AvslutadÖppen för svar: 2012-12-20 - 2013-01-27 Antal svar: 25 Procent av deltagarna som svarat: 37% Kontaktperson: Mattias Bingerud» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Sjöfart och logistik 180 hp
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.25 svarande
Genomsnitt: 3.32 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?25 svarande
Genomsnitt: 4.12 - Själva föreläsningarna gav mig ingenting, allt som Farid sa stod i boken. Han hoppade över att förklara grunderna och gick rakt in på helt obegripliga begrepp som man först förstod efter att ha läst i boken. Därmed var det enklare att sluta gå på föreläsningarna och istället koncentrera sig på att läsa i boken så att man förstod direkt utan att bli förvirrad.» (25%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?25 svarande
Genomsnitt: 2.68 - Lämnade utrymmer för tolkningar.» (Målen är svåra att förstå) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.23 svarande
Genomsnitt: 2.3 - det känns som om jag har lagt ner mer tid än vad som bör krävas av en 7.5 poängs kurs. » (Ja, målen verkar rimliga) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?24 svarande
Genomsnitt: 2.87 - Svårt att veta då svar på inlämningsuppgifterna inte har kommit än.» (I viss utsträckning) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?25 svarande
Genomsnitt: 2.32 - Den gjorde mig som sagt bara förvirrad eftersom allt Farid sa inte hade något sammanhang.» (Mycket liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?25 svarande
Genomsnitt: 3.56 - Något träigt språk i boken, dock.» (Ganska stor) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?25 svarande
Genomsnitt: 2.6 - Studentportalen användes istället för ping-pong, vilket gjorde handhavandet krångligare» (Ganska dåligt) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?25 svarande
Genomsnitt: 3.28 - Se tidigare svar.» (Ganska dåliga) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?24 svarande
Genomsnitt: 3.75 - Roligt med gruppuppgift, ger väldigt intressanta diskusioner under uppgifterna» (Mycket bra) 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?25 svarande
Genomsnitt: 3.84 - Det var högt tempo, ibland väldigt överväldigande men inte omöjligt. » (Hög) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?25 svarande
Genomsnitt: 3.68 - Eftersom vi fick reda på vad som skulle göras direkt vid kursstart gav detta en chans att planera studierna så man hann med att göra arbetet» (Hög) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?25 svarande
Genomsnitt: 3.48 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Intrycket faller då kursmålen är svåra att förstå, och man inte riktigt visste vad man skulle lära sig.» (Dåligt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Kursboken.»- Essrör arbetet bra» - Diskussionsfrågorna, tyckte att även om en del av dem var konstiga och svåra så lärde jag mig mest av dem. » - Upplägget med individuellt arbete samt grupparbete» - Upplägget av kursen, välplanerad» - Redosvisningarna då man lärde sig mycket av att lyssna på dina klasskamrater» - Examinationsutförandet» - Kurslitteraturen» - Jag tycker att det har varit ett bra upplägg med bra uppgifter » - Grupparbetena » - Rapporterna» - inlämning I & II kunde göra om uppgift III om essrör förtydliga.» - Diskussionsuppggifterna fast med mer föreläsningsunderlag. » - Att få arbeta med egna arbeten istället för att ha tenta.» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Använd pingpong ist för kurshemsidan. Mer tydlighet om vad vi går igenom på lektionerna.»- Tycker inte att inlämningen om logistiska begrepp som man jobbade två och två i. Har hellre fler föreläsningar som hjälper till att ge svar till hemtentan. Blev för mycket med den tredje inlämningen. » - Bättre och tydligare instruktioner,tydligare mål» - Föreläsningarna, då det här är första gången som många av oss läste logistik för allra första gången och över huvud taget gick djupare in i ämnet så borde föreläsningarna vart mer givande och förstående. » - Den lärarledda undervisningen, mer utanför boken.» - Föreläsningarna» - Lektionen som avvarades för att få hjälp till var först och främst riktad till arbetet Essrör, men de andra uppgifterna behövdes också hjälp med då det inte alltid var tydligt vad man skulle vara. Vad som skulle ha varit bättre var att ha en "öppen" lektion där man kunde ställa frågor högt och alla som var osäkra kunde gå dit för att få svar på sina frågor och även ta en del av de andra elevernas frågor. » - Ha en bättre genomgång» - Förtydliga uppgift III essrör ab» - Alla schemalagda föreläsingar var ju inte undervsning, de hade plockats bort för att man kunde gå dit och ställa frågor osv. när jag tycker att de hade behövts till föreläsning om boken vi använde.» - bättre föreläsningar genom att föreläsningarna inte bara utgår från boken kapitel efter kapitel utan mer förklaringar och exempel beroende på ämnet för föreläsningen» - Läraren är otroligt smart och kunnig i ämnet men det hjälper tyvärr inte så mycket om han inte kan lära ut sin kunskap.» (den här kommentaren har blivit redigerad i efterhand) 16. Övriga kommentarer- Mer diskussioner med klassen under föreläsningarna hade hjälpt mycket. »- Det borde vart bättre undervisningar, för nu va det bara exempel från boken och hela föreläsningen va baserad på boken och den läste alla i varje dag pga att man skrev till sin hemtenta. Då hade det behövs andra exempel som hade gjort kursen lättare att förstå och få ett grepp om den.» - Kursen har varit bra och intressant, det märks tydligt att Farid är en föreläsare med stor kunskap inom ämnet » - Försök att finna samma struktur som i materialadministration kändes som två helt olika lärare mycket roligare och strukturerad kurs.» Genomsnitt totalt för detta stycke: 3.48 Beräknat jämförelseindex: 0.62
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12%