|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
LP2 12/13 ASB157 StadslandskapetStatus: AvslutadÖppen för svar: 2012-12-20 - 2013-01-30 Antal svar: 33 Procent av deltagarna som svarat: 45% Kontaktperson: Linn Warg» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Arkitektur 300 hp
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.33 svarande
Genomsnitt: 4.81 - la lagom tid på projektet. skönt att inte behöva sitta till kl 21.00 sju dagar i veckan hela projektet» (Cirka 30 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?33 svarande
Genomsnitt: 4.75 Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?33 svarande
Genomsnitt: 3.15 - Bra med öppna inlämningskrav för egentolkning. Men tydliga inlämningskrav ställer högre krav på vad man ska uppnå.» (Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.33 svarande
Genomsnitt: 1.96 - fast som sagt diffusa» (Ja, målen verkar rimliga) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?32 svarande
Genomsnitt: 2.46 - ?» (?) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?33 svarande
Genomsnitt: 2.87 - skulle vara bra med mer föreläsningar» (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?33 svarande
Genomsnitt: 2.66 - Har varit dålig på att läsa allt material som vi fått.» (Ganska liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?33 svarande
Genomsnitt: 3.39 - Den delade resursen räckte inte på långa vägar till. 80gb för en hel årskurs är alldeles för lite. Bedrövlig inställning från IT-ansvarige, "bra-att-ha-material ska inte sparas". Mycket tid gick förlorad i arbete med alternativa lagringsformer. » (Mycket dåligt) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?33 svarande
Genomsnitt: 3.39 - Det fanns möjlighet till att ställa frågor, men svaren kändes inte alltid så hjälpsamma. » (Ganska dåliga) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?33 svarande
Genomsnitt: 3.78 - Fungerade faktiskt ganska dåligt då en person hoppade in ganska sent och arbetsfördelningen blev ojämn. Jag tycker att man kanske någon gång borde få handledning eller liknande i hur ett fungerande grupparbete kan se ut. Känns inte som att den frågan någonsin tas upp, men faktum är att många grupparbeten jag deltagit i slutat med att en person får ta väldigt mycket ansvar, medan andra"glidit" med lite. » (Ganska dåligt) 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?33 svarande
Genomsnitt: 3.18 - Det blir vad man gör det till. Svårt att känna samma direkta stress som i föregående kurs, Byggnaden som system. Där fanns extremt tydliga inlämningskrav. I Stadslandskapet har vi till stor del själva fått författa inlämningskraven och det har varit en positiv frihet att få forma projektet själv men samtidigt en stress i att inte veta om man producerar "rätt" material.» (Lagom) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?33 svarande
Genomsnitt: 3.39 - Svårt att planera rätt bara, vi hade alldeles för mycket kvar att göra sista veckan. » (Lagom) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?33 svarande
Genomsnitt: 4.06 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Det som sänker kursen är att den inte känns som en fördjupning i relation till stad 1. Det blir inte så mkt nytt mer än att man lärde sig mkt om miljonprogram och hammarkullen. Kursen kändes komprimerad och ytlig.» (Dåligt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Upplägget! »- Allt teori och ännu mer i stadsplanering av högre kunskap.» - Mittkritiken inom ritsalen. Eventuellt flytta fram den så man har hunnit testa lite fler idéer. Utflykten till Malmö var väldigt uppskattad! Tyvärr hann vi inte med alla områden. Svårt att teckna när det var så kallt, emellanåt regnigt och blåsigt. » - Jag tycker det mesta kan bevaras. Bra upplägg. Bra kurs.» - Frihet i att själv utforma ramarna för sitt projekt, mycket uppskattat» - Litteraturseminariet» - Studieresan» - Var givande att få höra andra yrkesgruppers åsikter och uppfattningar om stadsfrågor och stadsutveckling. Väldigt bra resa till skåne, skulle kunna utvecklas med val av resmål och diskussion.» - Studieresan och resan till Hammarkullen. Introduktionen i Hammarkullen med personer som jobbar med sociala frågor i stadsdelen. » - Kompendiet med texter var väldigt intressant. » - Upplägget» - Matts Heijl och Jannika Wirstad!» - Föreläsningar och textseminarie, väldigt relevanta och intressanta. » - Miljonprogramsområdet! Den fria problemformuleringen som gör att man kan formulera sitt eget program.» - Det komplicerade området. Jannika som var en grym handledare.» - Skriftlig studentkritik.» - Komplexiteten med att välja ett miljonprogramsområde, diskussionerna, handledarna, kurslitteraturen (viktigt!). JÄTTE bra med att få träffa människor med stark koppling till området och ämnet så som de vi fick träffa under bussresorna. Jätte intressant då det blir tvärvetenskapligt. » - Att få möjlighet att undersöka och arbeta i ett miljonprogramsområde gav väldigt mycket. Utmanade verkligen arkitektrollens förmåga att förhålla sig till de människor man ritar för. Många frågor kom upp att reflektera över, hur mycket i samhället kan arkitekten ta sig an och försöka lösa vad gäller sociala och ekonomiska frågor, hur planeras liv, hur levs arkitekturen, etc.» - Textseminariet. Föreläsningarna. » - Generöst med tid för handledning» - Strukturen och kursens ansats var bra. De första veckorna kändes inspirerande, med bussfärd i olika stadsdelar och att få göra egna filmer på platsen. » 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- inte vara i hammarkullen där befolkningen redan är trötta på oss studenter»- Ev. kan detta avslutande projektarbete delas upp i veckolånga arbeten där man fokuserar på olika fokusområden. Detta ger nog mer än att försöka koka ihop ALLT i ett arbete.» - Jag tycker att det är viktigt att handledaren är väldigt politisk korrekt i sina uttalanden, särskilt när man jobbar med sådana här områden. » - Datorer och skrivare MÅSTE FUNGERA. Det är en skamfläck för Chalmers och A-sektionen att det skall strula varje gång utan att förbättringar sker.» - Det inledande konstmomentet, saknade helt koppling till projektet (precis som i förra kursen).» - Ta bort filmmomentet och den avslutande kartlaborationen som vi ändå inte hade nu för att göra kursen längre, mer fördjupad. Se till så att kursen skiljer sig mer från stad 1.» - någon föreläsning om fastighetsekonomi» - Fler föreläsningar hade varit givande då stadsplanering är ett väldigt komplext ämne. Det är väldigt givande att få höra flera olika sidors åsikter. » - En aningen längre period för själva projektarbetet hade varit bra.» - Möjligen fler föreläsningar under den senare delen av kursen. Mycket tid till projektarbete är absolut bra men en förmiddagsföreläsning någon/några gånger i veckan kan ge positiv energi till projektet när man inte kommer förbi problem uppe i ritsalarna.» - Området» - Eventuellt lite mer undersökande workshops. Stadsplanering är väldigt komplext och svårt. Det är ju nu vi lär oss ... och ibland glömmer vi bort det i inlämningskrav och annat. Det känns inte som om vi hinner gå ner på djupet ibland då det ska produceras massvis med material till slutinlämningen. » - De första analysveckorna fungerade inte så bra. För stora grupper och den som kunde Gis bra sedan innan gjorde jobbet. » - Den första gruppanalysen - alldeles för många personer i grupperna - det blir inga fungerande grupper. Vi hade kunnat ha mindre grupper och fler områden.» - Större uppmuntran att våga ta ut svängarna.» - Våga ha tyngre och svårare föreläsningar och kurslitteratur. Vi är vuxna och går på en högskola, föreläsningarna ska inte ha en lägre nivå än vad den allmänna samhällsdebatten i ämnet är på!» - -Längre tid bör läggas på kursen så att man kan ta tag i komplexiteten mer. Det är ändå en fortsättningskurs så jag tycker att utrymmet för att ta det än längre bör finnas. Man var hungrig på mer i slutet (tro det eller ej!). -Handledarna bör synkas mer och uppmuntra eleverna till att ta ut svängarna än mer. Kommentarer som Catharina Dyrssen sa på slutsammanfattningen tycker jag är relevant. Mer undersökande form, i alla fall i ett workshopformat, skulle uppskattas. -Konstlaborationerna bör ses över så att de får än mer relevans i kursen och även de står för ett större experimenterande och undersökande som leder till djupare förståelse. Obs, knutet till arkitektur och området i sig! Filmskapandet tyckte jag var kul men inte särskilt relevant, komplext eller lärande. -Christel Copps föreläsningar (även om hon är jätte go och bra) bör de ses över. Vi har haft henne ett antal gånger tidigare och det skulle vara bra att få andra vyer på ett sånt viktigt ämne som presentation mha grafiskt. Dessutom upplever jag det tämligen raljerande och inte alltid så lärande. -Jag kan även säga att en del handledare upplevdes ibland som lite raljerande och det är något som jag tycker är viktigt att belysa. Översitteri för att man är en arkitekt i polo uppskattas inte och tar tyvärr bort en hel del av den kunskap som försöker förmedlas och den roll som en handledare/lärare ska ha. » - Mer utrymme på den gemensamma mappen. Då det är ett grupparbete jobbar man emot den vilket kräver gott om utrymme för det myckna arbetsmaterialet. » - Mer balanserad input från yrkeskunniga. Föreläsarna var intressanta men fick nog många att bli rädda för att förändra / tänka nytt vad gällde stadsbyggnad. I stället fastnade vi i "vi ska inte vräka någon någonsin" och många jobbade efter just den tanken. Visserligen bra men gärna nyansera bilden lite. » - Fler stadsplanerare (hade vi ens någon?) som handleder så att det blir rätt fokus på projekten. Också fler föreläsningar med olika perspektiv på stadsplanering och hur själva processen när man utvecklar ett område/region går till. » 16. Övriga kommentarer- Väl inlästa kritiker - mycket bra! »- mkt bra handledning» - Bra handledare och kritiker. Synd att att sista momentet med kartan fick utgå.» - Kursen kändes ändå bra planerad, det är främst kursens korta tid jag vänder mig mot. Det blir för mkt presentation och för lite tid för diskussioner och kunskap.» - mer fastighetsekonomi, någon fastighetsägare kan föreläsa?» - Handledarna borde uppmuntras att hålla en hög nivå och inte gå ner i detaljer som är orimliga att lösa i ett så stort projekt under så kort tid. Hellre se till projektgruppens ambition och handleda kring den än att styra in studenterna i personliga idéer om projektet. Jag var mycket nöjd med min handledare och reflekterar bara över vad jag förstått att andra upplevt.» - Bra kurs! Jag, personligen, har i alla fall lärt mig väldigt mycket. Tack!» - Skulle önska någon slags källhandledning, hur får man fram relevant information. Hur skiljer man på rykten och fakta? Och är det en ok referens att åka ut att titta på ett område? Då var ju filmerna ett bra nytt verktyg. Men jag önskar mer varsamhet där. Har tidigare gått filmkurser då det är väldigt viktigt och noga vart man får och inte får filma. Hur man filmar och hur närnar sig folk. » - Bra kurs!» - Jag tycker att det har varit en otroligt lärorik kurs som har känts genomarbetad och planerad från kursledningens sida. Bra material och bra förutsättningar för att ta till sig mycket information. Härligt jobbat Matts! God Jul! » - En mycket bra kurs, att inleda med workshop och filmmakande gav en väldigt bra ingång. Särskilt att genom filmens väg närma sig projektområdet gav en speciell anknytning till platsen. Erfarenheterna från filmtillverkningen var även något vi hade med oss genom resten av resan. Tydligt och välstrukturerat kursupplägg. Härligt med en kurs där man känner att det är mycket att göra, men att man gör det med glädje och utan att känna sig överbelastad. Upplägget för responsen (att byta namn på kritiken till respons är ett mycket bra drag då det inte alls känns lika ödesdigert och dramatiskt, håll fast vid det!) var mycket bra, det första tillfället med den egna ritsalshandledaren och ritsalsvänner som responsörer fungerade som ett genrep inför mixgruppsresponsen och fokus var att göra presentationen så tydlig som möjligt. Väl förberedd under mixgruppsresponsen fanns goda möjligheter att diskutera de samhällsämnen som kommit upp under projektets gång vilket kändes väldigt positivt. Viktigt är också att det fick gå en helg och ett par dagar mellan inlämning och respons så att man hade möjlighet att ta igen sig, ladda om och ordentligt förbereda den muntliga presentationen, det borde införas som standard i alla kurser. Just tiden för återhämtning och förberedelse känns inte mer än rätt. Av den anledningen var det bra att den planerade konstlaborationen uteblev.» - Det som är lite synd är ju att kursen innan tagit musten ur en och då tog den här kursen lite stryk när det gäller ambitionsnivå. Vilket är synd för det är en väldigt rolig och inspirerande kurs. Väldigt bra kurs på lagom nivå så man hinner reflektera och ta till sig. Väldigt bra handledning (Jannika)» Genomsnitt totalt för detta stycke: 4.06 Beräknat jämförelseindex: 0.76
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0%