Visa resultat

Utvärdering av Tummelplats, CIU260

Syfte och genomförande

1. Har du en klar bild av syftet med denna kurs?*

Nej, inte alls»		0		0%
Jodå, något»		1		20%
Ja, syftet är klart för mig»		4		80%
Vet ej»		0

Genomsnitt: 2.8

- Hur man sedan skulle uppnå det utvecklades under kursen.» ( Ja, syftet är klart för mig)

2. Är detta ett vettigt syfte?

5 svarande

Nej, absolut inte»		0		0%
Jodå, något»		1		20%
Ja, absolut»		4		80%
Vet ej, jag svarade Nej på fråga 1»		0

Genomsnitt: 2.8

3. Tycker du att kursens upplägg i stort fungerade som ett sätt att nå detta syfte?

Nej, inte alls (tacksam för kommentarer nedan)»		0		0%
Jodå, något»		1		20%
I viss utsträckning»		0		0%
Ja, i hög grad»		4		80%
Vet ej, jag svarade Nej på fråga 1»		0

Genomsnitt: 3.6

- Mycket frihet under ansvar, stort processfokus.. Verkligen rätt omständigheter.» (Ja, i hög grad)
- Dock var det problematiskt att kursens mål inte var så tydliga förrän långt in, särskilt med avseende på summativ bedömning. Projektets syfte gentemot kund var dock tydligare.» (Ja, i hög grad)

4. Tycker du att examinationen i denna kurs fungerade väl?*

5 svarande

Nej, inte alls (tacksam för kommentarer nedan)»		1		20%
Ja, i viss mån»		2		40%
Ja, i hög grad»		2		40%
Vet ej»		0

Genomsnitt: 2.2

- Det var ett osäkerhetsmoment i att jag inte kände att jag visste på vilken nivå jag presterade. Hade varit skönt med lite mer formativ feedback. Kanske underutnyttjades handledarna från Chalmers. De kanske borde uppmuntras mer till att läsa projektrapporter o loggar etc för att komma med input. » (Ja, i viss mån)
- Det fungerade egentligen jättebra, men det är såklart alltid svårt i den här typen av kurs att känna att examinationen verkligen provade just det som står som lärandemål, varken mer eller mindre.» (Ja, i viss mån)
- Uppgiften blev större än jag först uppfattade men ändå relevant och givande.» (Ja, i hög grad)
- Dock svårt med avsnitt om metodologi och hur detta kunde kopplas till leverabeln mot kund» (Ja, i hög grad)

5. Var det värt att använda kursens två första veckor till PM Basics modulen med följden att det blev mindre tid till att utföra sitt projekt på?

Nej, inte alls»		0		0%
Ja, i viss utsträckning»		1		20%
Ja, i hög grad»		4		80%

Genomsnitt: 2.8

- Kanske är det så att vi inte ska göra det där provet trots allt. » (Ja, i viss utsträckning)
- Mycket bra. Vi behöver den projektledningsteorin i utbildningen!» (Ja, i hög grad)
- PM Basics var sjukt givande men det blev på bekosnad av projektets första veckor.» (Ja, i hög grad)
- Mycket användbart i den modulen. Tillämpbart på flera sätt. » (Ja, i hög grad)
- Verkligen! Dock kanske man kan använda nån mer konkret del av PM-basics-boken för att planera projektet. Dock inte för byråkratiskt uppstyrt eftersom projekten kan variera så mycket att det inte är rimligt att använda alla saker överallt. Så lite slack behövs.» (Ja, i hög grad)

6. Var upplägget med att delta i två olika projekt (primärt och sekundärt) givande och lärorikt trots den extra utmaningen?

Nej, inte alls»		1		20%
Ja, i viss utsträckning»		0		0%
Ja, i hög grad»		4		80%

Genomsnitt: 2.6

- Alldeles för rörigt.» (Nej, inte alls)
- Jag lärde mig jättemycket av att vara medarbetare. Det gav perspektiv på det primära projektet, både ur teamsynvinkel som projektplaneringsmässigt. Det är viktigt att diskutera detta i klassen innan så att alla vet att det kan bli lite lustigt med rollerna.» (Ja, i hög grad)
- Det var väldigt givande även om det också var en utmaning med tanke på att vi alla var på olika platser. I industrin är man förmodligen i princip alltid i flera projekt också, men förhoppningsvis på samma arbetsplats.» (Ja, i hög grad)
- Både på grund av att behöva dela upp sin tid och att jobba i olika roller. Dock kanske med en annan tidsuppdelning och/eller tydligare rolluppgifter.» (Ja, i hög grad)
- Det var roligt att se de andras projekt men det var verkligen svårt och frustrerande att hålla alla olika tankar i huvudet samtidigt och hoppa mellan ansvar. Det var vettigt att anpassa på slutet så mer tid lades i huvudprojektet och mindre i biprojektet.» (Ja, i hög grad)

Sammanfattande frågor

7. Tycker du att kursen har hjälpt dig att förbereda inför din framtida yrkespraktik som lärare och/eller ingenjör?*

5 svarande

Nej, inte alls (tacksam för kommentarer nedan)»		0		0%
Ja, i viss mån»		2		40%
Ja, i hög grad»		3		60%
Vet ej»		0

Genomsnitt: 2.6

- Det positiva var att man fick komma ut och känna på företagsvärlden med allt vad det innebär.» (Ja, i viss mån)
- Den har gett mig en försmak av hur det kan vara att driva projekt och det känns som en bra erfarenhet.» (Ja, i viss mån)
- Märker det redan nu att jag i breddningen har användning av de lärdomar jag dragit. Så tack tack!» (Ja, i hög grad)
- Praktisk projektledning och planering. Hyfsad storlek på projektet. PM Basics är bra att ha i bagaget» (Ja, i hög grad)
- Verkligen bra övning på projektledande i skarpt läge. Dock hade önskats tydligare styrning så att man var mer projektledare och mindre medarbetare när man hade den hatten på. Kanske hade varit svårt att få till i praktiken men det hade varit roligt om det gått! Så man fått öva mer på att läsa sin projektplan om och om igen och utvärdera processen och hur det går. Nu läste vi inte projektplanen jättemånga gånger.» (Ja, i hög grad)

8. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?*

5 svarande

Mycket dåligt»		0		0%
Dåligt»		0		0%
Godkänt»		1		20%
Gott»		2		40%
Mycket gott»		2		40%

Genomsnitt: 4.2

- Ibland svårt och jobbigt men väldigt lärorikt.» (Mycket gott)
- Mycket gott trots hickups.» (Mycket gott)

9. Vad bör främst bevaras till nästa år?*

10. Vad bör främst förändras till nästa år?*

11. Övriga kommentarer

* obligatoriska frågor