|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Lp 1 12/13 Värme- och ventilationsteknisk projektering, LBT340Status: AvslutadÖppen för svar: 2012-10-29 - 2012-11-20 Antal svar: 12 Procent av deltagarna som svarat: 46% Kontaktperson: Patrik Hellman» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Byggingenjör 180 hp
1. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?*12 svarande
Genomsnitt: 4.41 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Det är bra att vi får träffa konsulterna och få hjälp av dem. Kan tycka att det blir lite rörigt utan delinlämningar.» (Gott) Lärandemål- Förstå konsekvenser av olika krav på inomhusklimatet i form av erforderliga tekniska system och resulterande energibehov för drift- Beräkna dimensionerande värme- och kyleffektbehov samt erforderliga ventilationsluftflöden vid givna krav på inomhusklimatet - Redogöra för hur olika typer av värme- och ventilationssystem är uppbyggda - Genomföra vissa av de beräkningar som krävs vid detaljdimensionering av värme- och ventilationssystem - Redogöra för hur man bygger upp system för att hindra rök- och brandgasspridning. Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.2. Hur begripliga är kursens mål?12 svarande
Genomsnitt: 3.16 - Lite mer konkreta mål vore önskvärt. Aningen svårt att få reda på delmål tex.» (Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare) 3. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.9 svarande
Genomsnitt: 2 4. Testade examinationen om du uppnått målen?10 svarande
Genomsnitt: 2.7 - tyckte kanske att den skulle varit svårare, men det är samtidigt svårt att motevera till att göra en svårare tenta då det knappt är några föreläsningar» (I viss utsträckning) Undervisning och kursadministration5. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?12 svarande
Genomsnitt: 3.33 - För få föreläsningar. » (Ganska liten) 6. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?12 svarande
Genomsnitt: 3.16 - Boken är bra.» (Ganska stor) 7. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?12 svarande
Genomsnitt: 3.16 - Väldigt sparsamt med information information. Kunde utnyttjas bättre.» (Ganska dåligt) 8. Hur var arbetsbelastningen på kursen?12 svarande
Genomsnitt: 3.08 Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?12 svarande
Genomsnitt: 4 - Extremt bra med konsulterna, enda minuset är att de ibland var få. Men då det hände fanns goda skäl.» (Mycket bra) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?12 svarande
Genomsnitt: 3.66 11. Hur upplever du den totala arbetsbelastningen under läsperioden?12 svarande
Genomsnitt: 3.58 - Om totala menas inklusive andra kurser.
» (För hög) Önskade åtgärder12. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Slutredovisningen var avslappnad och ändå väldigt givande. »- Projektuppgiften och hjälpen av konsulterna » - Att konsulterna hjälper till, det var väldigt bra att få veta hur de är på riktigt och hur de tänker» - allt» - bevara Anders och konsulter» - Upplägget med mycket grupparbete med konsulternas hjälp.» - Konstruktions uppgiften» - Mycket handledningstid» 13. Vad bör främst förändras till nästa år?- Mer strukturerade/planerade föreläsningar. Etapp-inlämningar, och att delmålen checkas av på konstruktionsuppgiften. Mer information om hur man bäst pluggar inför tentan - ja, hade man hängt med under uppgiften, så är det inga problem, men det var fortfarande svårt att plugga på något. Instuderingsuppgifter vore bra. Fixa en bättre ritning till konstruktionsuppgiften, den var dålig!»- Redovisning bör ske i etapper för att få sätta kniven på strupen från början.» - Ritningarna och att man ska redovisa varje delmål för sig så att man vet att man gjort rätt osv» - Någon exempelsamling eller liknade med räkneuppgifter inför tentan » - tidigare redovisning av projektet, kanske delredovisningar.» - är tveksam på det faktum att vi har tenta på kursen när det knapt är några föreläsningar, är svårt att veta vad som kommer» - Några fler föreläsningar om ventilation, tex kanaldragning och hur man väljer don.» - Lite mer struktur och teori bakom innan projekteringen sätter igång. » - Några fler avstämningar/konsultationer under arbetes gång med konstuktionsuppgiften.» - Mer genomgångar, t.ex. avstämning efter vissa moment för att se om man ligger i fas.» Övriga kommentarer14. Övriga kommentarer- mycket bra stämning och bra och trevliga lärare och konsulter...»- I övrigt mycket bra kurs med verklighetsförankring.» - Mycket bra kurs. Bra upplägg med aktivt lärande.» Beräknat jämförelseindex: 0.85 * obligatoriska frågor
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0%