|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
LP1 H12 MVE230 Matematisk programvaraStatus: AvslutadÖppen för svar: 2012-10-26 - 2012-11-11 Antal svar: 22 Procent av deltagarna som svarat: 36% Kontaktperson: Linn Warg»
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.22 svarande
Genomsnitt: 1.77 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?22 svarande
Genomsnitt: 4.09 - Deltog vid två tillfällen. Innehållet motsvarade mer eller mindre genomgång av innehållet i de PDF-filer med exempel och uppgifter som låg ute på kurshemsidan.» (25%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?22 svarande
Genomsnitt: 1.81 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.13 svarande
Genomsnitt: 2 - Se ovan.» (?) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?17 svarande
Genomsnitt: 2.82 - vet inte vad examinationen var.» (?) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?22 svarande
Genomsnitt: 2.63 - Undervisningen i datorintroduktion här varit till en del hjälp. Undervisningen i matlab här varit till mindre hjälp, då hjälptexterna till laborationerna var lättförståliga och det ofta räckte att läsa dom för att förstå hur uppgiften skulle lösas.» (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?22 svarande
Genomsnitt: 2.31 - Jag köpte inte referensboken, men läste i en klasskamrats och ångrar väl lite att jag inte köpte den. Den verkar ganska praktisk.» (Mycket liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?22 svarande
Genomsnitt: 3.5 Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?22 svarande
Genomsnitt: 3.36 - Lååånga hjälp köer under datorintron» (Ganska dåliga) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?22 svarande
Genomsnitt: 3.77 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?22 svarande
Genomsnitt: 3.09 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?21 svarande
Genomsnitt: 3.47 - Hög var den, men det är vad man förväntar sig när man går på Chalmers.» (Hög) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?22 svarande
Genomsnitt: 3.81 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Svårt med alla dessa kommandon i både Unix & Matlab, speciellt om man inte är så bekant med dessa sedan tidigare då man heller inte läst programmering. » (Godkänt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Christian von Schultz»- Matlabuppgifterna. LaTeX-uppgifterna.» - Upplägget.» - Pdf-dokument med exempel och uppgifterna» - PDF filerna var bra och pedagogiska att följa för det mesta» - Övningsuppgifterna med exempel i matlab. » - Jag tycker att upplägget var bra och kan inte se något som borde förändras.» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Möjligen uppdelning till mindre grupper då det ofta var svårt att få plats i datorsalarna.»- Kanske ha en del föreläsning av handledare i datorsalarna istället för i helklass, vad gäller matlabdelen.» - Bättre info om Unix och mer exempel av hur detta system används och varför. » - Fler personer som man kan redovisa för.» - Föreläsningsinnehållet kanske» - Smidigare redovisning.» - Sjukt långa redovisnings och hjälp köer under datorintroduktionen... inte skoj» - Mer djupgående fakta om hur man bör tänka vid skapande av kod osv» - Det var ett ganska stort hopp mellan typ labb 2 och 3 där svårighetsgraden ökade markant utan någon någon bra "undervisning" till övningarna till labbarna 3,4,5» 16. Övriga kommentarer- Datorintroduktionen tyckte jag gick lite väl fort fram. Det resulterade i att man bara gjorde det snabbt utan att lära sig allting utantill.»Genomsnitt totalt för detta stycke: 3.81 Beräknat jämförelseindex: 0.7
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63%