|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
HT12 lp1 TIELL Elektriska system, SSY010Status: AvslutadÖppen för svar: 2012-10-25 - 2012-11-11 Antal svar: 17 Procent av deltagarna som svarat: 48% Kontaktperson: Zorica Geelnlard» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Elektroingenjör 180 hp
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.17 svarande
Genomsnitt: 3.05 - Frustrerande, men bra labbar.» (Minst 35 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?17 svarande
Genomsnitt: 4.35 - Labbarna har jag varit på, men eftersom mitt schema totalkrockade denna läsperiod så kunde jag inte gå på några föreläsningar.» (50%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?17 svarande
Genomsnitt: 3.64 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.16 svarande
Genomsnitt: 2 5. Testade examinationen om du uppnått målen?16 svarande
Genomsnitt: 2.81 Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?17 svarande
Genomsnitt: 2.7 - Var på kanske 3 föreläsningar då mitt schema totalkrockade (!!!) ..misstänker starkt att annonymiteten försvann efter jag sa detta...» (Mycket liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?17 svarande
Genomsnitt: 2.41 - Använde aldrig boken» (Mycket liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?17 svarande
Genomsnitt: 3.52 - Labb PMet var inte alltid uppdaterat vilket ganska ofta ledde till onödigt tidsspill.» (Ganska bra) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?17 svarande
Genomsnitt: 3.47 - Hade nog behövts mer handledare på labbarna.» (Ganska bra) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?17 svarande
Genomsnitt: 4 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?17 svarande
Genomsnitt: 3.23 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?17 svarande
Genomsnitt: 3.41 - MITT SCHEMA KROCKADE, fick ingen upplysning om att kurser var indelade i block när jag valde mina kurser. Detta nya blockschemat är under all kritik. Studenter ska väl inte behöva lida när det handlar om deras utbildning för att underlätta för administrationen, syftet med skolan är väl att vi ska utbilda oss till det vi vill eller?» (För hög) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?17 svarande
Genomsnitt: 3.7 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Kunde inte gå på föreläsningarna så jag har ingen koll på hur dom var, men labbarna var helt ok. » (Godkänt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Bonuspoängen, labbar»- labbarna» - Allt» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Större möjlighet att ställa frågor. »- 1) blocksystemet för schemaläggningen 2) bonuspoängen (för mycket bonus i nuläget) 3) mer handledare under laborationerna» - Inget» - Tentamensdatum var väldigt nära till andra tentor. Exempelvis: Tillämpad reglerdesign med Elektriska system.» - Tydligare instruktioner. Det kändes som att man förutsattes kopiera föreläsarens kod/koppling och modifiera den lite för att passa oss vilket gjorde att man bara skrev utan att fatta riktigt vad det var man höll på med. Skrev man egen kod blev det till slut oftast fel och bad man om hjälp kunde handledarna oftast inte hjälpa till» 16. Övriga kommentarer- Kursen borde vara en projektkurs, med tanke på att man lägger så mycket tid på labbarna.»- Bra att man kunde få bonuspoäng, det får en att plugga på och lära sig lättare. Behövde knappt plugga till tentan tack vare dem.» - Nu gnällde jag mycket om mitt schema, är medveten om att ni inte har med det att göra, men om ni skulle kunna vidarebefodra mitt gnällande till rätt människor hade det varit väldigt upppskattat.» Genomsnitt totalt för detta stycke: 3.7 Beräknat jämförelseindex: 0.67
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11%