|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
VT12 lp4 Ekonomistyrning, LMT575Status: AvslutadÖppen för svar: 2012-05-25 - 2012-06-15 Antal svar: 4 Procent av deltagarna som svarat: 16% Kontaktperson: Federico Porrez» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Maskiningenjör 180 hp
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.4 svarande
Genomsnitt: 1.75 - Examensarbetet tog mycket tid.» (Högst 15 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?4 svarande
Genomsnitt: 4.25 Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?4 svarande
Genomsnitt: 3.5 - Mer detaljerade kursmål, för enklare inlärning. Nu står det bara övergripande rubriker, t.ex. "Kunna prata utförligt om produktkalkylering". Kan vara tydligare än så.» (Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.4 svarande
Genomsnitt: 2 5. Testade examinationen om du uppnått målen?4 svarande
Genomsnitt: 3 Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?4 svarande
Genomsnitt: 2.5 - Kommentarer finns ovanför.» (Mycket liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?4 svarande
Genomsnitt: 3.5 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?4 svarande
Genomsnitt: 3.75 Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?4 svarande
Genomsnitt: 3.25 - Läraren befann sig sällan på kontoret. Ibland när jag gick till lärosalarna där övningarna var, så fanns det inga människor eller lärare där.» (Ganska dåliga) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?4 svarande
Genomsnitt: 3.75 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?4 svarande
Genomsnitt: 3 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?4 svarande
Genomsnitt: 3.75 - Examensarbete» (Hög) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?4 svarande
Genomsnitt: 3.75 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Gästföreläsarna var intressanta, beräkningsuppgifterna.»- Budget-case» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- 1. Lärarens undervisning. Mer pedagogiskt, mer levande. 2. Den sista gästföreläsaren skulle egentligen prata om benchmarking, processstyrning och annat. Men denne visade bara en del youtube-klipp om hur samhället förändras idag. Med 15 minuter kvar säger han "Ja nu har jag ju inte alls hunnit prata om det som jag egentligen ska prata om, men det är ingenting som kommer på tentan i alla fall". Den första uppgiften på tentan kom just från hans föreläsning. har själv hört med flera andra studenter som inte kunde just denna förstauppgift. (Se resultat på tentorna för bevis).»- Flera olika budget-case så att grupperna får olika att presentera.» 16. Övriga kommentarerGenomsnitt totalt för detta stycke: 3.75Beräknat jämförelseindex: 0.68
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50%