|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
VT12 lp4 Datorstödd tillverkning, LMU091Status: AvslutadÖppen för svar: 2012-05-25 - 2012-06-15 Antal svar: 9 Procent av deltagarna som svarat: 42% Kontaktperson: Federico Porrez» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Maskiningenjör 180 hp
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.9 svarande
Genomsnitt: 1.55 - Få lektionstimmar fanns schemalagda» (Högst 15 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?9 svarande
Genomsnitt: 4.77 - Har haft andra kurser som har krockat» (75%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?9 svarande
Genomsnitt: 2.33 - Vi fick inga konkreta kursmål.» (Jag har inte sett/läst målen) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.6 svarande
Genomsnitt: 1.83 5. Testade examinationen om du uppnått målen?7 svarande
Genomsnitt: 2.57 - Fanns inte några kursmål upplagda på kurshemsidan» (?) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?9 svarande
Genomsnitt: 3.22 - Det kan vara "skönt" att läraren bara har halva sin lektion och vi får ledigt resten av tiden, men till tentan hade man inte lärt sig något utan fick plugga in allt själv i princip.» (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?9 svarande
Genomsnitt: 2.88 - En mer uppdaterad bok hade varit uppskattad.» (Mycket stor) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?9 svarande
Genomsnitt: 3.66 Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?9 svarande
Genomsnitt: 3.44 - Eftersom ingen ansvarig lärare hade sitt kontor på lindholmen.» (Ganska dåliga) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?9 svarande
Genomsnitt: 4 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?9 svarande
Genomsnitt: 2.44 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?9 svarande
Genomsnitt: 3.66 Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?9 svarande
Genomsnitt: 3.33 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Kursmålen bör finnas och vara upplagda på kurshemsidan.
Borde finnas en form av veckoplanering från läraren där han skriver vilka tal man ska göra varje vecka för att ligga i fas.» (Dåligt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Hans-börje. Go lärare! Bra typtentor.»- CNC laben, övningarna i CNC.» - CNC-inlämningsuppgiften. CAM-lektionerna. » - Maskinuppbyggnad och laserlabben» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Mer CAM och nyare kurslitteratur.»- förnya boken, instuderings frågor till teorin kanske? CNC-uppgiften borde förnyas då det varit samma i tio(?) år. lätt att kopiera av andra.» - Mer CAM, man kan tex göra ett litet projekt där man får räkna skärdata, cada fram en valfri detalj och bereda den i CAM och sedan fräsa ut den med en 5 axlig fräs om det finns på johanneberg? CAM övningarna som var låg på gymnasienivå, knappt. "klicka här, fyll i enl bild, gör så". Man behöver inte tänka för att klara dem...» - Mer lärarledda lektioner. CNC-programeringslektionerna bör ändras om. Att läraren går igenom NÅGOT tal och sedan får vi tid att lösa tal själva och fråga om hjälp. Fixa kursmål.» - Programmera i ISO istället så att man kan simulera sina program, rätt värdelöst att bara skriva kod på ett papper utan att kunna se vad man gjort. Använd tiden som finns till föreläsningar, då lär man sig mer.» - Kanske att man vid undervisning av maskinens uppbyggnad kan gå ner i labbet och titta på lite reservdelar och på maskinen skulle det kanske ge mer förståelse» - CAM-övningarna. Dessa borde vara en större utmaning alternativ tas bort och istället ersättas av en föreläsning där programmet visas/körs.» 16. Övriga kommentarer- Det hade varit roligt att ha ett projekt där man går ifrån CAM till G-kod till val av maskin tex.»- Överlag en bra kurs men CAM delen kan utvecklas, speciellt eftersom utvecklingen går däråt.» Genomsnitt totalt för detta stycke: 3.33 Beräknat jämförelseindex: 0.58
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66%