|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Lp4 11/12 Strukturmekanik - grunder, VSM045Status: AvslutadÖppen för svar: 2012-05-24 - 2012-06-19 Antal svar: 23 Procent av deltagarna som svarat: 45% Kontaktperson: Patrik Hellman» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Väg- och vattenbyggnad 300 hp
1. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?*23 svarande
Genomsnitt: 4.21 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Hög arbetsbelastning dock!» (Gott) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.Syfte och lärandemålKursen skall ge kunskap om grundläggande metoder för lösning av strukturmekaniska problem, främst för kontinuerliga balkar, fackverk och ramar. Kunskapen skall vila på vetenskaplig grund: förutsättningar för teorier skall presenteras, matematiska uttryck och formler skall härledas. Träning i presentation av vetenskaplig bevisföring ges. Av speciell betydelse är grundläggande förståelse för utnyttjande av matrisalgebra som ett verktyg för systematiserad analys av mer generella strukturmekaniska problem mha datorkraft. Senare tillämpningar kommer inom ämnesområdena: Stål- och träbyggnad, Betongbyggnad, Geoteknik med grundläggning, Finit elementmetod, m.fl.V-byggare i allmänhet behöver en god förståelse för sammansatta konstruktioners mekaniska verkningssätt. Som blivande byggnadskonstruktör/beräkningsingenjör är kunskaperna centrala. Lärandemål (efter fullgjord kurs ska studenten kunna) 1. Vara mycket väl förtrogen med last-deformationssamband för enskilda strukturelement såsom stänger och balkar ( Styvhetssamband på material- , tvärsnitts- , element- och strukturnivå) 2. Kunna tillämpa virtuella arbetets princip och energimetoder på fackverk, ramar och bågar 3. Kunna tillämpa förskjutningsmetoden (Ka= f) på fackverk och ramar, både med handberäkning och med datorberäkning. 4,. Kunna tillämpa förskjutningsmetoden enligt 2.a ordningens teori för att analysera ramar map knäckning.( Geometrisk ickelinjäritet) 5. Kunna tillämpa flytledsteorin för att bestämma gränslasten för balkar och ramar. (med hjälp av virtuella arbetets princip) 6. Vara orienterad om generalisering av förskjutningsmetoden till Finit Element Metod (FEM) för lösning av ingenjörsproblem inom olika områden. ( Exempelvis värmeledning, grundvattenströmning mm) 2. Hur begripliga är kursens mål?23 svarande
Genomsnitt: 3.56 3. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.22 svarande
Genomsnitt: 2 4. Examinationen i kursen består av inlämningsuppgifter, muntlig dugga och skriftlig tentamen. Testade examinationen om du uppnått målen?22 svarande
Genomsnitt: 3 - enda knepiga var väl att Mats sa: iochmed duggan är ni examinerade på teorin. Sen sa han också "räkningen ska vi examinera med inlämningsuppgifterna". Så vi kollade alltså båda delarna i kursen 1 gång var för sig och 1 gång på en 5h tenta?» (Ja, i hög grad) Undervisning och kursadministration5. Till hur stor hjälp har föreläsningarna varit för din inlärning?23 svarande
Genomsnitt: 2.69 - Inte deltagit så mycket» (Mycket liten) 6. Till hur stor hjälp har övningarna i ES-salarna varit för din inlärning?23 svarande
Genomsnitt: 3.26 - Skulle funka minst lika bra att ha de övningarna i V-huset» (Ganska liten) 7. I vilken grad upplever du kopplingen mellan denna kurs och tidigare/samtidiga kurser?23 svarande
Genomsnitt: 3.04 - Har förståelse för krafter med sen tidigare, här tillämpas dom på ett nytt sätt.» (Ganska stor) 8. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?23 svarande
Genomsnitt: 3.69 - Kursboken är tydlig» (Ganska stor) 9. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?23 svarande
Genomsnitt: 3.39 - Jag tycker att det är enklare om alla tentor och uppgifter låg i en och samma fil. Snabbare att ladda ner.» (Ganska bra) 10. Hur var arbetsbelastningen på kursen?23 svarande
Genomsnitt: 3.82 - det var mycket arbete med uppgifterna, men sen gick det ovanligt lätt att plugga till tentan så det jämnade ut sig» (Lagom) Arbetsklimat11. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?23 svarande
Genomsnitt: 3.6 - Dock väldigt många som varit framme och frågat i jämförelse med andra kurser vilket gjort det lite svårare för mats att hinna med. » (Ganska bra) 12. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?23 svarande
Genomsnitt: 3.91 13. Hur upplever du den totala arbetsbelastningen under läsperioden?22 svarande
Genomsnitt: 4.18 - Hög arbetsbelastning. Läste Geotechnics på MPIEE samtidigt. Båda kurserna var intressanta, så det kändes ändå ok.» (Hög) Önskade åtgärder14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Mats Ander»- Upplägget, en av de bästa upplagda kurserna jag läst» - löpande inlämningsuppgifter. Dugga» - Mats Ander och inlämningarna!» - Muntlig dugga, då man tar sig ordentligt med tid att lära sig teorin.» - Överlag bra upplägg på kursen, fattar dock inte vad som gör datasalarna i linsen så bra. Skulle fungera lika bra att ha de övningarna i V-huset» - Att kursen följer kursboken.» - Kursboken och laborationerna» - Det mesta» - Hela upplägget» - Dugga och beräkningstenta var för sig.» - Dr. Ander» - Inlämningsuppgifterna» - Doktor Ander! samt boken!» - Övningarna då det fanns många övningsledare var väldigt bra. Uppstår ganska mycket frågor, speciellt när man arbetar med Matlab.» - Jag tycker kursen kan bevaras som den är. Upplägget gör att man lär sig mycket. Det är svårt att bara glida igenom, vilket väl är tanken.» - Boken & övningarna » 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Inga speciella synpunkter»- kanske en kortare tenta när det är så mycket inlämningar/duggor ändå. Eller möjlighet att få med sig poäng på inlämningarna om de nu är obligatoriska» - Inte ha inlämningar så sent. Krockade mycket med kandidaten. Inlämningarna borde vara klara iaf någon vecka innan tenta.» - Något övningstillfälle där man räknar på handberäkning för ramar/strukturer samt flytledsteori. Hade varit givande att kunna ställa frågor till någon övningshandledare.» - Sista inlämningsuppgiften låg lite dumt eftersom kandidatarbetet skulle in 2dagar senare» - Inte jäkta igenom så mycket teori på föreläsningarna, lättare att läsa teorin för sig själv i boken. Hellre gå igenom exempel på tavlan.» - Duggafrågorna borde delas ut under kursens första föreläsning. » - Hmm, Ibland är övningsledarna onödigt hårda i sin bedömning. Även om det vi gör ska kunna gå att skicka vidare till chefen behöver men inte få retur på exempelvis om man skissat ett diagram i matlab istället för för hand. Väldigt stor variation i kunskap hos övningsledarna, många var bra medan vissa kändes som om de hade ungefär lika stor koll som en själv. » - Minska antal inlämningsupogifter mot slutet av läsperioden för att ge plats för kandidaten. En frågestund i mitten av kursen och en 2 dagar innan tenta.» - Jag tycker att det var lätt att missförstå duggauppgifterna, hade varit bra med något slags dokument som gav lite mer information om vad som skulle innefattas och hur noggrant de skulle redovisas» - Vissa duggafrågor var för otydliga, det blev mycket svårt att veta vad som skulle vara med ibland» - fler övningsledare och något färre inlämningar!» - Duggauppgifterna borde lämnas ut tidigare. Man borde kunna öva på allihop från början. Kanske gå igenom flytledsteori tidigare i kursen, jag upplever att det kom in sent precis innan tentan.» Övriga kommentarer16. Övriga kommentarer- Överlag väldigt nöjd med kursen som den är.»- Bra utformad tenta.» - Lärorik och intressant kurs!» - Det har dröjt länge med att lägga ut lösningsförslag på årets tenta. Detta ska läggas ut alldeles efter tentan och nu har det dröjt flera veckor.» Beräknat jämförelseindex: 0.8 * obligatoriska frågor
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0%