|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Programutvärdering för AE maj 2012Status: AvslutadÖppen för svar: 2012-05-25 - 2012-06-30 Antal svar: 20 Procent av deltagarna som svarat: 50% Kontaktperson: Christina Larsson» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Affärsutveckling bygg
1. Kan du uppskatta hur mycket följande examensmål uppfyllts?Uppskatta och visa detta genom att välja på en tiogradig skala!Matrisfråga Under de tre utbildningsåren har jag fått en fördjupning inom huvudområdet samhällsbyggnadsteknik
Genomsnitt: 7.95 2. Samma sak: kan du uppskatta hur mycket följande examensmål uppfyllts?Ur wikipedia: Vetenskap är utvecklande av tidigare okänd objektiv kunskap med systematiska metoder. Vetenskapliga metoder innefattar en kombination av empiri (prövande av hypoteser, teorier och modeller genom observation, experiment, mätning och annan datainsamling) och deduktion (logisk slutledning, härledning av samband, teoretiskt modellbygge, formulering av nya hypoteser).Matrisfråga - I princip alla!» Jag har under min utbildning på AE fått en träning i ett vetenskapligt arbetssätt och dithörande metoder.
Genomsnitt: 8.35 Min förmåga att söka, samla, värdera och kritiskt tolka relevant information i en problemställning samt att kritiskt diskutera företeelser, frågeställningar och situationer har ökat
Genomsnitt: 8.75 Självständigt arbeteEtt mål med utbildningen handlar om att lära sig arbeta inom vissa tidsramar, såväl självständigt som i samarbete med andra.3. Hur många uppgifter har du under det sista året haft som skulle inlämnas inom en viss tid?20 svarande
Genomsnitt: 4.57 - Nästan alla» (4-6) 4. Vad anser du varit bäst för din inlärning för att nå utbildningens mål, att arbeta i grupp eller att arbeta enskilt?Uppskatta och visa detta genom att välja på denna tiogradiga skala.5 innebär att arbetssätten varit lika lärorika. Matrisfråga - Grupparbete ger oss god kunskap att samarbeta. Man kan tydligt se att utbildningen gett oss god kunskap inom projekt. Har många vänner som studera byggingenjör där jag vet att dessa kunskaper inte finns. » Mest lärorikt arbetssätt?
Genomsnitt: 3.95 Kopplingar till arbetslivetUtbildningen ska ge en god förberedelse för ett arbetsliv inom det område utbildningen avser.Här är några frågor om som syftar till att belysa hur väl AE-programmet uppfyller detta mål: 5. Kopplingar till arbetslivetMatrisfråga- Arbeten som tillämpats på riktiga projekt/områden, ex ombyggnad&underhåll, samhällsplanering, inomhusmiljö» Hur omfattande har kopplingen mellan programmet och byggsektorn varit i utbildningen?
Genomsnitt: 5.85 6. Förberedd för arbetslivetMatrisfråga- Har fått kunskaper inom många områden men önskar aningen djupare kunskap inom byggteknik/konstruktion» Hur väl förberedd känner du dig för att arbeta inom byggsektorn?
Genomsnitt: 6.31 SamverkanAndra examensmål handlar om att öka förmågan att i sin yrkesroll samverka med övriga samhället.7. Försöka att bedöma hur mycket dessa påståenden stämmer på dig!MatrisfrågaJag har ökat min förmåga att inom samhällsbyggnadsteknik göra bedömningar med hänsyn till relevanta vetenskapliga, samhälleliga och etiska aspekter
Genomsnitt: 8.42 Jag har ökat min insikt om kunskapens roll i samhället och om människors ansvar för hur den används
Genomsnitt: 8.05 Några frågor kopplade till examen och framtiden8. Hur väl förberedd känner du dig för att leda eller delta i företagande och utveckla affärer?Uppskatta och visa detta genom att välja på en tiogradig skala!Matrisfråga - svårt att svara på utan vart där. tror dock vi har goda kunskaper inom området. hur väl vi kan "leda" är svårt att säga men delta är nog inga problem» Hur väl förberedd känner du dig efter AE-utbildningen för att leda eller delta i företagande och utveckla affärer?
Genomsnitt: 6.4 9. När du tagit din examen, tror du att du kommer att ha ett fortsatt behov av vidareutbildning?20 svarande
Genomsnitt: 1.28 - Vidare utbildning inom den akademiska sektorn känner jag inget behov av utan den vidare utbildning jag känner behova av är mer kopplad till vilken yrkesroll jag kommer ha och därför ske hos det företag jag där får anställning.» (Ja) 10. Någon kurs kvar att läsa?Matrisfråga- Facilites management, Financial management, Marknadsföring.» Har du fortfarande någon kurs kvar efter dig?
Genomsnitt: 1.6 11. Om du har kurser kvar:Matrisfråga- Inget mer stöd behövs. » Avser du att slutföra utbildningen inom två år?
Genomsnitt: 1 Finns det någon form av upplägg/stöd som du tror skulle underlätta för dig att fullfölja kursen/kurserna?
Genomsnitt: 1.57 12. Nämn de två-tre bästa sakerna med AE-programmet och som bör vara kvar!- Projektarbeten, kontakter med arbetslivet, tillämpa kunskaper på riktiga projekt»- Samhällsplanering, grupparbetena, projektledningsmomenten.» - Alla projekt uppgifter och de kurser som är tvärvetenskapliga i sig och man får se ett helhets perspektiv.» - Gemenskapen, och programets helhetsintryck» - Variationer på kurser» - Språk och kommunikations biten. Den har gett oss en klar fördel och goda kunskaper om rapportskrivning samt hållandet av presentationer. mixen av kurser är också mycket bra. » - Läran att kommunicera och tala, inriktning mot människor! » - samhällsplanering och bostadsplanering har varit mycket roligt och lärorikt, även miljökursen, men hade velat ha mer miljötänk integrerat i de andra kurserna.» - Cleas, skapar värde för AE Phil, undervisar AE» - Fokus på Kommunikation i dess olika former samt bredden på kurser/discipliner.» - Samhällsplaneringen, språk och kommunikation samt alla projektarbeten och juridiken.» - Spridningen på kurserna, alltså det varierade utbudet som AE-erbjuder. Detta resulterar i att man får en bred syn på byggsektorn vilket jag värderar högt. En annan sak som bör vara kvar är mängden projektbaserade projekt. Det är mycket lärorikt och liknar mest den situationen man kommer hamna i när man börjar jobba. En tredje sak som borde vara kvar i storleken på klasserna. Detta leder till en stark sammanhållning, inte endast i klasserna utan även mellan klasserna vilket innebär att man lär känna folk som sedan kommer ut i arbetslivet, vilket är mycket positivt.» - Språk och kommunikation, grupparbeten.» - Phils kurser bör bevaras, språk och kommunikation (Men i annan form och under annan ledning samt) samt storleken på klasserna » - bredden på kurserna, samhällsplaneringen och byggnadsrelaterade kurser på engelska.» - Vidden av kurser, det tvärvetenskapliga. Kopplingen till näringslivet.» - Phil! Helt klart bästa läraren. Och kurserna med Claes Wernemyr, de var roligast. (byggnadsplanering och samhällsplanering)» - Variationen som skapar en förståelse för helheten» 13. Vad har varit mindre bra med AE-programmet och bör ändras?- Mer byggnadsteknik och miljökurser»- Bristen på styrning från programledningen. Tydligare och strängare krav för att klara kurser. » - Mer enskild examination, det är lätt att hoppa över saker då man inte examineras enskilt» - Koppla ihop kurser, så man kan dra nytta av kunskaper mellan kurserna. Ha ett tänk när man planerar var kurserna skall ligga» - Mer tentor önskas. Projektuppgifter innehar risken att somliga "social loafar" eller "glider på andra" vilket inte är rättvist. Studenternas kunskap bör testas individuellt i varje kurs. » - Möjligtvis anna-maria, kursen i sig är guld, men hon inte bra.» - Tycker inte att Phils kurs var bra och han var inte bra på att lära ut. kurspoängen bör motsvara tiden bättre, tex höstterminen i tvåan var 200% tidsmässigt.» - många saker..jag hade mycket högre förväntnigar på AE och Chalmers! AE innehåller mer lättare kurser och tekniskt kunskap värdesätts ej, om man ska lyckas som en vanlig arbetsledare eller projektledare bör man ha mer tekniskt bakgrund, alltid fördel att kunna mer teknik för man kommer in lättare också! AE gav mig en känsla av att alla ville bara bli godkända och gå vidare, jag kände ingen riktig samarbete och hög prestation för att lyckas bättre. » - Kvalitén på kurserna/lärarinsatser har varit för skiftande.» - Ibland har det administrativa varit väldigt bristfälligt inom AE. Kommunikation mellan föreläsare och kurser skulle kunna bli bättre och skapa ett bätre samanhang mellan kurserna. » - Tyvärr har lärarna inte alltid var så bra och vi har mest inhyrda konsulter som lärare. Mer professionella lärare behövs.» - Bättre samarbete mellan lärare.» - Göran lindahl och Ana-Maria bör bort då det är väldigt tydligt att dem varken vill undervisa AE eller är kapabla till det, mer VR och mer djupgående ekonomisk fokus på vissa kurser. Kanske även göra praktik obligatoriskt i ett halvår?» - språk och kommunikation bör ändras. dåliga och nergågna lokaler.» - Saknar en djupare kunskap. Kurserna skulle kunna vara mer omfattande om bättre strukturerade. Vissa moment känns väldigt lösryckta och som om de bara finns för.att.det alltid funnits och är ett erkänt ämne på Bygg och Miljö Institutionen. » - För många grupparbeten samtidigt, det var svårt att få ihop att jobba med olika människor i alla kurser för då kunde man aldrig ses. Mer samordning mellan kurserna eller färre grupparbeten.» - Kurser vars arbetsbörda varit för stor/för liten i förhållande till poängen. Ex samhällsplanerigen och sista delen av engelskakursen var det alldeles för stor arbetsbörda.» 14. Är det något du saknat i programmet? (t.ex. något ämne eller moment)- Mer miljöaspekter, mer virtuellt byggande och tekniker för 3Dmodellering»- Praktik. Det vore väldigt gynnsamt om det fanns större möjlighet till att få komma ut på ett bygge och lära sig på plats hur det fungerar.» - Mer fastighetskurser. Många studenter fortsätter inom fastighetsbranschen vilket jag tycker att utbildningen skall ha med. Tex fastighetsekonomi och förvaltning» - Nope.» - Då jag har varit utomlands ett år har jag kunnat utforma programmet mer åt det som jag tycker är intressant, så jag tycker att det ska finnas valbara kurser så man kan forma programmet så som det passar för en. Tex mer byggnadstekniska ämnen, miljöinriktat eller mer åt arkitektur.» - mer teknik! » - Flera praktiska exempel, det är svårt att föreställa sig det man lär sig i boken hur det egentligen fungerar i verkligheten. » - Jag skulle gärna se att man jobbar med ännu tajtare med bygg- och fastighetsföretag. Till exempel kan fler projekt vara med "hands-on" och direkt kopplade till ett företag och ett verkligt projekt.» - En utförligare företagsekonomikurs.» - Hjälp med praktikplatser, mer branschanknytning och en mer organiserad administration samt möjligheten att läsa fler masterprogram. » - kanske någon form av kontakt med arbetslivet, som till exempel praktik.» - Entreprenörskap och Affärsutveckling. Namnet ger inte vad det påstår sig att göra. » - Verklighetskoppling. Nån form av praktik.» - Korta praktikperioder kanske 2 veckor» TACK för din medverkan och LYCKA TILL!
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0%