|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Lp4 11/12 Geodesi, LBT131Status: AvslutadÖppen för svar: 2012-05-24 - 2012-06-19 Antal svar: 27 Procent av deltagarna som svarat: 30% Kontaktperson: Patrik Hellman» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Byggingenjör 180 hp
1. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?*27 svarande
Genomsnitt: 4.29 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Roligt att få bryta av med utomhus lektioner!» (Mycket gott) Lärandemålefter fullgjord kurs ska studenten kunna1. använda avvägningsinstrument, laserinstrument, totalstationer och fältdatorer 2. tillämpa fältdatorprogrammet Geodos och cadprogrammet Topocad alt. Civil 3D 3. planera en inmätning resp. en utsättning och från digital information skapa erforderliga utgångspunkter för mätning. 4. verkställa stationsetableringar, mäta in och överföra mätdata digitalt till Topocod och i programmet skapa ett projekteringsunderlag 5. rita in utsättningsobjekt och framställa ett digitalt utsättningsunderlag 6. föra över utsättningsdata till fältdator/mätinstrument och verkställa en utsättning 7. beskriva olika system för GPS-mätning Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.2. Hur begripliga är kursens mål?27 svarande
Genomsnitt: 2.88 3. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.25 svarande
Genomsnitt: 2.04 - Ej sett dem» (?) 4. Testade examinationen om du uppnått målen?26 svarande
Genomsnitt: 2.96 - inte sett målen» (Vet ej/har inte examinerats än) Undervisning och kursadministration5. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?27 svarande
Genomsnitt: 2.81 - Har inte lärt mig något på föreläsningar, jag har lärt mig på övningarna.» (Mycket liten) 6. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?27 svarande
Genomsnitt: 2.25 7. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?27 svarande
Genomsnitt: 3.25 8. Hur var arbetsbelastningen på kursen?27 svarande
Genomsnitt: 3.11 Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?27 svarande
Genomsnitt: 3.85 - Bra med tre övningsledare» (Mycket bra) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?27 svarande
Genomsnitt: 3.88 11. Hur upplever du den totala arbetsbelastningen under läsperioden?27 svarande
Genomsnitt: 3.37 Önskade åtgärder12. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Övningarna!»- Bra med gamla studenter som lärare, vet lite mer hur studenterna tänker och vad som kan vara viktigt att gå igenom.» - Bra övningar och övningsledare » - Lärare, allihopa» - Övningsledarna» - Alla övningar » - Det var roligt när det funka att mäta lite här och var kring chalmers.» - Tycker allt ska bevaras! Det är bra som det är :D» - Som helhet är jag nöjd med kursen.» - Övningsledarna » 13. Vad bör främst förändras till nästa år?- Mer relevanta föreläsningar. »- Nya instrument, under princip varje övning krånglade instrumenten» - Det fanns två olika instrument för inmätning, bra om man kan få instruktion på båda. Nu använde man samma hela tiden och har ingen aning om hur det andra fungerar» - Föreläsningarna skulle kanske kunna göras mer komprimerade, kändes som att samma saker togs upp flera gånger. » - Föreläsningarna, de var tråkiga och man lärde sig inget.» - Föreläsningarna kändes väldigt meningslösa. Koppla ihop praktiken och teorin lite mer.» - Byt all gammal utrustning till modernare grejor som används idag och fungerar, reflexerna kring parkeringen var övermålade och slitna, och apparaterna tog inte alla och vissa apparater tog en evig tid på sig. Är lite så där vad det gäller undervisning av elever, borde inte en "framstående" skola som chalmers satsa på utbildning av riktiga föreläsare om man ska hålla sig i frontlinjen av alla lärosäten?» Övriga kommentarer14. Övriga kommentarer- Det var en bra kurs. Trevliga övningsledare som visste vad dom gjorde! »- En bra och kul kurs, roligt med lite praktiskt » Beräknat jämförelseindex: 0.82 * obligatoriska frågor
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0%