|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
V12, lp4 Matematik 2, MVE340Status: AvslutadÖppen för svar: 2012-05-22 - 2012-06-15 Antal svar: 19 Procent av deltagarna som svarat: 22% Kontaktperson: Lena Högberg» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Sjöingenjör 180 hp Utbildningsprogram studenten tillhör: Sjöingenjör 180 hp
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.17 svarande
Genomsnitt: 2 - Väldigt mycket mer de sista 2 veckorna» (Högst 15 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?18 svarande
Genomsnitt: 3.55 - Icke ordinarie kurs utan extra för att läsa igen matematiken» (50%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?18 svarande
Genomsnitt: 3.61 - Bra jobb med att tydligt gå igenom målen både i slutet och början av varje vecka.» (Målen beskriver tydligt vad jag ska lära mig i kursen) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.18 svarande
Genomsnitt: 2.16 5. Testade examinationen om du uppnått målen?16 svarande
Genomsnitt: 3 - på tok för svårt att bli godkänd, man måste ha antingen 62,5% eller 78 % för att få en 3:a, för att lösa vissa uppgifter krävs det att man har mycket kunskap inom andra områden i matematiken, det framgick inte av kursen att dessa kunskaper var ett krav för poäng. Behandlar kursen område A ska tentan vara på område A, om man sedan behöver kunna område B ska detta meddelas innan tentan!» (I viss utsträckning) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?18 svarande
Genomsnitt: 2.72 - Tycker tempot på föreläsningarna varit för högt och ofta för invecklat språk. Det kan vara svårt för oss som inte läst så mycket matte att hänga med dels p.g.a det snabba skrivandet på tavlan samtidigt som det rabblas massa okända/svårtydda termer hit och hit. Dock har det varit väldigt strukturerat och när man läst igenom anteckningarna senare så har man förstått det man skrivit.» (Ganska stor) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?18 svarande
Genomsnitt: 2.61 - Försökte mig på kompendiet i början av kursen men tyckte det var väldigt svårskrivet så det gav jag upp och förlitade mig helt på anteckningar från föreläsningarna.» (Mycket liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?18 svarande
Genomsnitt: 3.55 - Tämligen grötig hemsida, men allt som behövs finns. Krävs bara att man ser efter två ggr.» (Ganska bra) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?17 svarande
Genomsnitt: 3.82 - fråga fick man alltid, om läraren kunde förklara som man förstog är en helt annan fråga» (Ganska bra) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?18 svarande
Genomsnitt: 3.94 - Detta har varit en stor anledning till att man troligtvis klara denna kurs, att kunna bena ut vad man ska kunna och hur man ska lära sig det tillsammans har varit nyckeln för mig.» (Mycket bra) 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?17 svarande
Genomsnitt: 3.58 - Dock lite jobbigt att komma ikapp efter att ha missat de första veckorna pga praktik.» (Lagom) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?17 svarande
Genomsnitt: 3.64 - Se även kommentar till 11.» (Lagom) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?18 svarande
Genomsnitt: 3.55 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - tycker det varit/känts onödigt invecklat det vi skall ha lärt oss. Dock har det varit tydliga mål hela tiden och bra struktur på undervisningen.» (Godkänt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Duggorna»- Duggorna» - Det mesta var bra. Uppdelningen i deltentor är klockren.» - upplägget» - Upplägget med duggorna. » - behåll lärarn!» - Möjligheten att få med sig en avklarad dugga till tentamen.» - Upplägget med Duggor!» - föreläsaren» - Övningstentorna» - Föreläsaren :)» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Duggorna bör vara mer lik varandra från föregående år, detsamma gäller tentan. Och En sista dugga som kunde ge poäng för uppgift 4 på tentan vore grymt bra för oss som har extra svårt med matematiken»- Det vore bra om deltentorna och föreläsningarna höll mer jämna steg. I nuläget blev det mycket när man behövde både plugga för en deltenta och hänga med i materialet för nästa del i kursen. Det sista häftet med avsnittet om vektorer var inte särskilt bra. Väldigt dåliga förklaringar tycker jag. Det borde finnas något bättre.» - Betygssystemet! Det är inte rimligt att kräva 78% på en mattetenta för betyget godkänt. Dessutom får man ju inte räkna med bonuspoängen om man inte satt fullpott på duggorna, vilket är ganska lätt, det räcker ju att man tar fel på små detaljer (+ eller - tecken) så är ju det kört! Ni behöver verkligen tänka igenom detta, och faktiskt gå tillbaka till det gamla betygssystemet. Detta känns bara som ett sätt att sätta dit eleverna!» - Svårt att hinna med allt på tentan om man inte kunna gå på alla duggor. Ganska hårt ställda krav för 3:a och att man inte får använda överbetygsdelen till poäng för godkänt.» - Mer av undervisningstiden borde läggas till att räkna och mindre till föreläsningar. Detta för att hinna få hjälp med de uppgifter man inte förstår.» - Tentamensupplägget. Det är bra med duggor som man kan göra under kursens gång men satsar man på överbetyg och av olika anledningar inte kan närvara på duggatillfällena så att man kan bli godkänd på dem och därför behöver göra samtliga frågor på tentamenstillfället finns inte tid till att lyckas få överbetyg. Det blev för många frågor på för kort tid. Alternativt att man går ut med det tidigt i kursens gång så att man vet. Men jag tycker ändå att man ska kunna ha chans till överbetyg även om man missat duggor pga av sjukdom eller annat (i mitt fall arbetsintervjuer etc). » 16. Övriga kommentarer- Det är dåligt att man har en godkänddel och en överbetygsdel. Det skall finnas en möjlighet till att få godkänt genom att hämta poäng ifrån överbetygsdel till att uppnå godkänt. det är inte rimligt att ha det som det är nu. Därför är det bättre att man har som övriga tentor att man har en poängnivå för betygen. Om jag är bättre på det ena än det andra skall jag kunna få godkänt på det förutsatt att det finns tillräckligt med poäng att hämta. Nu innebär det att man måste kunna få poäng på alla uppgifter. Det är mycket bättre nu när man får ha formelsamling dock än vad det har varit tidigare. Finns ingen poäng med att kunna allt utantil. det är som att man ska kunna alla formler inom mekanik, fysik, kemi m.m utantill. det är verktyg som ska användas när det behövs. inte gå runt o kunnas till intet. Mvh Christian»- Bra upplagd kurs och trevlig lärare! Fyra av fem glassar i betyg.» - kurslitteraturen kunde varit lite bättre. Det var för mycket text och för lite konkreta exempel » - Missade 3 veckor pga av praktik.» Genomsnitt totalt för detta stycke: 3.55 Beräknat jämförelseindex: 0.63
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35%