|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Reglerteknik, ESS 017Status: AvslutadÖppen för svar: 2007-10-11 - 2007-10-26 Antal svar: 24 Procent av deltagarna som svarat: 38% Kontaktperson: Viktor Eriksson» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers Utbildningsprogram studenten tillhör: Elektroteknik 300 hp
Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.24 svarande
Genomsnitt: 2.5 - Pluggade bara det sista veckorna.» (Högst 15 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?24 svarande
Genomsnitt: 4.25 - Har gått på i princip alla föreläsningar men missat många övningar trots att de jag gått på varit bra.» (75%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?24 svarande
Genomsnitt: 2.79 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.21 svarande
Genomsnitt: 2.04 5. Testade examinationen om du uppnått målen?22 svarande
Genomsnitt: 2.95 - ca. 10 av 30p på tentan grundade sig i figurritande. Jag kan såklart förstå nyttan i att illustrera och förstå ett system i diagramform, men 33% av tentan?!? Mer regulatorer och mindre ritande, tack.» (Nej, inte alls) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?24 svarande
Genomsnitt: 3.25 - Jag lär mig mest på att räkna och läsa själv.» (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?24 svarande
Genomsnitt: 3.12 - Har ingen kurslitteratur, bara utdelat material» (Ganska liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?24 svarande
Genomsnitt: 3.29 - Tydligt, klart och strukturerat.» (Mycket bra) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?24 svarande
Genomsnitt: 3.79 - Martin var Kanon! Lars var mindre bra» (Ganska bra) 10. Hur har övningstillfällena fungerat?Det har ju funnits två typer av räkneövningar, en demoövning och en räkna-självövning24 svarande
Genomsnitt: 3.45 - Tog ett tag innan man fattade det, annars är det en ganska bra ide. Hade dock gärna haft möjlighet att gå på båda. Kändes som man missade det ena när man satt vid den andra hela tiden.» (Ganska bra) 11. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?24 svarande
Genomsnitt: 3.75 12. Hur var arbetsbelastningen på kursen?24 svarande
Genomsnitt: 3.5 - Får se vad som behövs för att fatta i slutet. Inte så bra att ha utvärdering såhär tidigt.» (Lagom) 13. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?24 svarande
Genomsnitt: 3.66 - Det har varit ovanligt mycke inlämningar och labbar. mindre tid för självstudier.» (Hög) Sammanfattande frågor14. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?23 svarande
Genomsnitt: 3.95 - En kurs där man tillämpar mycket av vad man lärt sig innan, vilket ökar förståelsen => Bra!» (Mycket gott) 15. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Föreläsaren Cleas Breiholtz»- allt » - Boken, labbarna, föreläsaren och doktoranderna.» - .» - Martin, ha kvar honom som Ö-ledare!» - Föreläsaren» - Bra med inlämningsuppgifter, det får en att hänga med under kursens gång.» - Handledarnas vilja att hjälpa, och föreläsarens engagemang» - bra räknestugor och mycket bra hjälp från doktorander och kursansvarig» - det lagoma tempot» - kursboken» 16. Vad bör främst förändras till nästa år?- Lite mer tid på labben»- inget» - Inget.» - Mer labbtid. Känner ganska snabbt att det blir viktigare o göra än att undersöka. Stressiga labbar helt klart. Kanske lite tydligare labpm också. Tydliga hintar om vilka värden man måste spara för nästkommande uppgifter.» - .» - Gå igenom nyqist kurvorna mer» - Uppgifterna var väldigt svåra ibland och tog mycket tid från vanliga övningar. Sista uppgiften skulle in på fredagen innan tentan på måndagen efter. Det är lite osnällt att göra så. Ger ingen tid att tentaplugga. Men det kanske är meningen...» - Inlämningsöppgifterna bör inte ligga så sent (lv7)i perioden» - inlämningsuppgigfterna var nyttiga, men lite väl tidskrävadnde. Dessutom var sista inlämningsuppgiften lite dåligt planerad i läsvecka sju, den kunde ha kommit tidigare» - kanske en dugga?» - dugga» 17. Övriga kommentarer- Mycket kul kurs, dock relativt svår men ändå kul»- Bra föreläsare och doktorander.» - .» - Lite tveksamt att man får ha valfri räknare på tentan. De mer avancerade kan räkna komplexa tal och gör det därför mycket lättare att räkna på belopp- och fasfunktioner.» 18. Hur tycker du att föreläsningaran har fungerat?24 svarande
Genomsnitt: 3.41 - borde ha varit lite mer exempel mellan varven» (Ganska bra)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
16%