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Srdjan sasic, TME160

Status: Avslutad
Öppen för svar: 2012-02-27 - 2012-03-12
Antal svar: 14
Procent av deltagarna som svarat: 56%
Kontaktperson: Srdjan Sasic»
Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers: masterskurs

1. Did the course in general live up to your expectations?*

The grades are 1(poor) - 5 (best)

(på denna fråga var det möjligt att välja flera svarsalternativ)

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- 4 (course was overall very good)»
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- Wow, da will ich hin! Ich will einen Unterschied machen und ich bin davon fcberzeugt, dass ich damit schon agnnfaegen habe! Denn wie so oft sagen wir, wir mf6chten das machen oder das will ich mal werden und tun nie den 1. Schritt!Ich bin dabei Schritte im Gehorsam, im Vertrauen und im Glauben zu nehmen und erwarte we4hrenddessen, dass der Herr mich vorbereitet, lenkt und beste4tigt!Es gibt nichts schf6neres auf der Welt, als zu wissen, du bist in seinem Willen und zur richtigen Zeit am richtigen Ort! So letb4s do it »

2. What is your background in fluid mechanics (i.e. what courses belonging to this field did you take in the past)?*

(på denna fråga var det möjligt att välja flera svarsalternativ)

- Fluid mechanics, CFD»
- Applied mechanics student with a specialization in fluid mechanics.»
- Transport Phenomena course»
- Basic CFD course on the innovative and sustainable chemical engineering programme»
- Transport processes CFD for engineers»
- Turbulence modeling, compressible flow, CFD»
- Turbulent flow, turbulence modelling, compressible flow»
- KKR072 - Computational fluid dynamics for engineers»
- Thermo-fluid dynamics»
- CFD for engineerers, Mom, heat and mass transfer... all chemistry. »
- CFD for engineers with Bengt Andersson.»
- Transportprocesser and Computational Fluid Dynamics for Engineers.»
- Computations in mechanics, CFD, turbulent flow, compressible flow, turbulence modeling, turbomachinery»
- Wow, da will ich hin! Ich will einen Unterschied machen und ich bin davon fcberzeugt, dass ich damit schon agnnfaegen habe! Denn wie so oft sagen wir, wir mf6chten das machen oder das will ich mal werden und tun nie den 1. Schritt!Ich bin dabei Schritte im Gehorsam, im Vertrauen und im Glauben zu nehmen und erwarte we4hrenddessen, dass der Herr mich vorbereitet, lenkt und beste4tigt!Es gibt nichts schf6neres auf der Welt, als zu wissen, du bist in seinem Willen und zur richtigen Zeit am richtigen Ort! So letb4s do it »

3. 3. Is there anything that you feel is missing in such a course about multiphase flow (after having completed the course now)?*

(på denna fråga var det möjligt att välja flera svarsalternativ)

- No»
- More applied examples. There is much theory and only a little is used in task 2.»
- Maybe more exercises, »
- No»
- Some course specific theory study questions and a summary of key topics in advance would be beneficial»
- Not really»
- No»
- not that I can think of»
- The conneccion with finite element/finite volume method»
- No..»
- I can"t really say.»
- No, not really.»
- More real implementations. The task was optional to do in matlab but it should be mandatory, since the students who did learnt a lot more. »
- Wow, da will ich hin! Ich will einen Unterschied machen und ich bin davon fcberzeugt, dass ich damit schon agnnfaegen habe! Denn wie so oft sagen wir, wir mf6chten das machen oder das will ich mal werden und tun nie den 1. Schritt!Ich bin dabei Schritte im Gehorsam, im Vertrauen und im Glauben zu nehmen und erwarte we4hrenddessen, dass der Herr mich vorbereitet, lenkt und beste4tigt!Es gibt nichts schf6neres auf der Welt, als zu wissen, du bist in seinem Willen und zur richtigen Zeit am richtigen Ort! So letb4s do it »

4. 4. Please grade (with comments if needed) the main lecturer Srdjan Sasic and his contributions. Was he clear enough? Was he able to answer your questions? Anything else that you would like to add?*

The grades are 1 (poor) - 5 (best)

(på denna fråga var det möjligt att välja flera svarsalternativ)

- 5 Srdjan has been one of my best professors, he was very clear when teaching, and he kindly specified time for answering questions. Above all, his ability in motivating students and making the subject exciting has helped me a lot in learning the course.»
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- 4 Very clear, sometimes however a bit chaotic.»
- 5 Maybe the best lecturer i have had during my study time at Chalmers.»
- 5 Appreciates that he speaks clear and uses a logical framework for his teaching. »
- 5. Very good lecturer and always answering questions.»
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- 5 clear and dispose versus every question (sometimes if possible add a general review, cause the course is big and the main line could be missed)»
- 5 - one of the best I"ve had at chalmers. »
- 4 - He had a pronounced tendency to go off on tangents.»
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- 4. I think he was very good at explaining but it is very hard to capture everything a lecturer says. A lot of the times i wanted to go back and read the explaination but couldn"t because i couldn"t find it in a book or wasn"t able to wright it down when he said it. »
- Wow, da will ich hin! Ich will einen Unterschied machen und ich bin davon fcberzeugt, dass ich damit schon agnnfaegen habe! Denn wie so oft sagen wir, wir mf6chten das machen oder das will ich mal werden und tun nie den 1. Schritt!Ich bin dabei Schritte im Gehorsam, im Vertrauen und im Glauben zu nehmen und erwarte we4hrenddessen, dass der Herr mich vorbereitet, lenkt und beste4tigt!Es gibt nichts schf6neres auf der Welt, als zu wissen, du bist in seinem Willen und zur richtigen Zeit am richtigen Ort! So letb4s do it »

5. Please grade (with comments if needed) the excercise tutor Meisam Farzaneh and his contributions. Was he clear enough? Was he able to answer your questions? Anything else that you would like to add?*

The grades are 1 (poor) - 5 (best)

(på denna fråga var det möjligt att välja flera svarsalternativ)

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- 2, Meisam has a lot of knowledge but are not really sharing it unless a question is asked. Many students don"t always know what question to ask if they didn"t understand the problem completely. Meisam should really ask himself what could be good to know in each question and if nobody asks he would then try to clarify. If he doesn"t add anything more than writing a solution many will lose interest.»
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- 3 He knew what he was talking about but I would appreciate if the questions could be covered at faster pace due to the relative ease of many of them»
- No opinion.»
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- 2. hard to keep up even when simple things were reviewed. The exercises were often disorganized.»
- 4 »
- 2, all he did was to write the answer, it didn"t contribute to the understanding. »
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- 2. He was very unclear and rather uninspiring.»
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- Wow, da will ich hin! Ich will einen Unterschied machen und ich bin davon fcberzeugt, dass ich damit schon agnnfaegen habe! Denn wie so oft sagen wir, wir mf6chten das machen oder das will ich mal werden und tun nie den 1. Schritt!Ich bin dabei Schritte im Gehorsam, im Vertrauen und im Glauben zu nehmen und erwarte we4hrenddessen, dass der Herr mich vorbereitet, lenkt und beste4tigt!Es gibt nichts schf6neres auf der Welt, als zu wissen, du bist in seinem Willen und zur richtigen Zeit am richtigen Ort! So letb4s do it »

6. 5. Please comment on the tasks and exercises for the course (e.g. too few/too many, too easy/too difficult, relevant/non relevant, too strict deadlines etc.).*

- Altogether they were well designed and suitable for the course.»
- Tasks was good and with a good level of difficulty. They could be adjusted to the time available to the student. One major flaw was that there was no feedback on Hometask 1. This feedback could have helped a lot to understand the level of detail needed on the exam.»
- maybe to few exercises, the tasks were very nice.»
- The group task was a really nice exercise where you decided how much you wanted to learn. The other exercise wasn"t graded so hard to say anything about it.»
- too easy»
- They were OK, but everything was a bit loose. First hometask was easy. Second was very undefined and if one have not used any CFD software, it was quite hard...»
- too few.»
- The exercises feelt relevant to the course and the number of tasks were sufficient.»
- Low connection with theory»
- Exercises was too many if you compared to what had been tested in the earlier exams, and those parts that not have been tested (T 2 and 3 i think) was really hard.»
- I would have liked another computational task. Otherwise good/relevant exercises.»
- The first hometask was rather pointless since we didn"t get any feedback on it.»
- To few and not relevant for the course!»
- Wow, da will ich hin! Ich will einen Unterschied machen und ich bin davon fcberzeugt, dass ich damit schon agnnfaegen habe! Denn wie so oft sagen wir, wir mf6chten das machen oder das will ich mal werden und tun nie den 1. Schritt!Ich bin dabei Schritte im Gehorsam, im Vertrauen und im Glauben zu nehmen und erwarte we4hrenddessen, dass der Herr mich vorbereitet, lenkt und beste4tigt!Es gibt nichts schf6neres auf der Welt, als zu wissen, du bist in seinem Willen und zur richtigen Zeit am richtigen Ort! So letb4s do it »

7. 6. Please suggest if there is anything that could improve the course even more for the future.*

- A bit more emphasis on writing the codes by the students themselves. Commercial codes are very poor when it comes to learning how the principal equations are being solved.»
- The material is great! If there is a need for improvement some slides could be cleaned up or split into multiple slides so that there is not that much information on the same slide.»
- Less chaotic sheets.»
- Maybe some more feedback on the hometask»
- The home assignments should be given out before the exam.»
- Course PM, weekly planning, book reading guide... Course PM is really, really needed.»
- No idea»
- not that I can think of»
- Calculator exercises to show the connection theory/practice»
- I missed one lession, it was very hard to learn by your self. The book was for? I didn"t bought it, and i"m happy about that...»
- A course PM with a layout of the course including topics covered (and a schedule indicating when a certain topic is covered in the lecture series), relevant literature, number of home tasks, deadlines.»
- Maybe more information on the slides (full sentences rather than just some words). The slides were the main literature I used when I studied for the exam.»
- More implementations. More real tasks and a deeper understanding of modeling multiphase. »
- Wow, da will ich hin! Ich will einen Unterschied machen und ich bin davon fcberzeugt, dass ich damit schon agnnfaegen habe! Denn wie so oft sagen wir, wir mf6chten das machen oder das will ich mal werden und tun nie den 1. Schritt!Ich bin dabei Schritte im Gehorsam, im Vertrauen und im Glauben zu nehmen und erwarte we4hrenddessen, dass der Herr mich vorbereitet, lenkt und beste4tigt!Es gibt nichts schf6neres auf der Welt, als zu wissen, du bist in seinem Willen und zur richtigen Zeit am richtigen Ort! So letb4s do it »

8. 7. Additional comments if there is something not covered by the previous questions.

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- Missing that I never got comments on home task 1.»
- Great professor!»
- Good course, all in all, I feel I learnt a lot.»
- Wow, da will ich hin! Ich will einen Unterschied machen und ich bin davon fcberzeugt, dass ich damit schon agnnfaegen habe! Denn wie so oft sagen wir, wir mf6chten das machen oder das will ich mal werden und tun nie den 1. Schritt!Ich bin dabei Schritte im Gehorsam, im Vertrauen und im Glauben zu nehmen und erwarte we4hrenddessen, dass der Herr mich vorbereitet, lenkt und beste4tigt!Es gibt nichts schf6neres auf der Welt, als zu wissen, du bist in seinem Willen und zur richtigen Zeit am richtigen Ort! So letb4s do it »

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