|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
E11/12-2 Högfrekvensteknik, EEM021Status: AvslutadÖppen för svar: 2011-12-16 - 2012-01-19 Antal svar: 31 Procent av deltagarna som svarat: 55% Kontaktperson: Calle Lindquist» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Elektroteknik 300 hp
Din egen arbetsinsatsLäs detta först!Kom ihåg att samtliga personer inblandade i kursen kommer att läsa enkäten, därför bör man undvika personliga påhopp.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. 1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.31 svarande
Genomsnitt: 2.38 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?31 svarande
Genomsnitt: 4.29 Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?31 svarande
Genomsnitt: 3.32 4. Testade examinationen om du uppnått målen?30 svarande
Genomsnitt: 3.23 Undervisning och kursadministration5. Till hur stor hjälp har föreläsningar varit för din inlärning?31 svarande
Genomsnitt: 2.74 6. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?31 svarande
Genomsnitt: 3.16 7. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?30 svarande
Genomsnitt: 3.56 8. Hur bra har övningarna fungerat?30 svarande
Genomsnitt: 3.6 9. Hur bra har laborationerna fungerat?30 svarande
Genomsnitt: 3.5 - Föreläsningarna har varit toppen och övningarna mycket lätt följiga. PDF dokumenten från övningarna har varit mycket uppskattade samt så har Victor varit snabb med att lägga upp material som efterfrågades.» (Ganska bra) 10. Instuderingsfrågorna var till stor nytta i mitt lärande.Här avses instuderingsuppgifterna under innehåll i Ping Pong.31 svarande
Genomsnitt: 2.35 11. Hur skulle instuderingsfrågorna kunna bli mer effektiva för min lärande?- Har tyvärr inte genomfört dessa.»- Fler och mer relevanta frågor, gärna korta förklaringar eller hänvisningar till svaren om man svarar fel» - Hade nog varit bra om jag fortsatte med dom efter de första 3-4 veckorna.» - Fler frågor vore bra.» - Det hade varit bra med en förklaring till de rätta svaren så att man förstått varför det var rätt.» - Inte bara sant eller falskt frågor.» - Man borde kunna se rätt svar på frågorna.» - ge förklaring till hur det fungerar om man har fel» - Jag hade inte tid att göra dem» 12. Kommentarer angående undervisning och kursadministration- Tycker att Vincent skulle behöva förbereda sina föreläsningar mer. Det skadar inte att räkna igenom en härledning innan man visar den på tavlan eller åtminstone veta vilken ekvation man skall komma fram till. »- Inget att klaga på, bra upplägg!» - Mycket bra föreläsningar. Måste bara trycka på att Victor och Robert har varit fantastiska.» - Pingpong fungerade väldigt bra. Manus-dokumenten är bra skrivna.» - Bra att man fick mycket material.» - Miska på power points föreläsningarna!» - Mycket bra med manus och bra skrivet! Slides under föreläsning för "grötiga", svårt att ta till sig vad som var viktigt.» - -» Arbetsklimat13. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?31 svarande
Genomsnitt: 3.7 14. Jag tycker att arbetsbelastningen på kursen bör:31 svarande
Genomsnitt: 2.93 15. Jag tycker att arbetsbelastningen under läsperioden bör:31 svarande
Genomsnitt: 2.8 Sammanfattande frågor16. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?30 svarande
Genomsnitt: 3.16 17. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Robert!»- Samma tenta, nästa år... Igen» - Forsätt som det har varit. Bra kursliteratur samt mycket bra kompendium.» - Den tydliga uppdelningen mellan kursens fem områden.» - Räkneövningarna» - Robert som övningsledare. Han gjorde mycket gott jobb, välstrukturerade och bra demonstrationer.» - Övningarna har fungerat utmärkt.» - Nyqvist!! » - manus, koppling till praktiken» - Samma tenta?» 18. Vad bör främst förändras till nästa år?- TENTAN och DUGGAN!! Det är inte ok att använda samma tentamen och dugga som tidigare år.»- Mer relavanta tentor och övningar och övningsuppgifter. Känns i många fall mycket godtyckligt ifall man läst in "rätt". När många avsnitt inte behandlas på övningarna och bara mycket kort utan exempel på föreläningarna» - Tycker att det har funkat bra. Möjligtvis lite mer fullständiga lösningar till hemuppgifterna.» - Hade gärna sett att det var fler steg i lösningarna på demoövningarna, nu blir det ibland väldigt kortfattat och ofullständigt. » - Lite mer förståelse i föreläsningarna» - Talen som kommer på tentor borde i större utsträckning spegla de tal vi har övat på, på övningar och hemma. » - ett räkneexempel på varje föreläsning så man kan koppla det som sägs till något som dkall kunnas på tentan» - Mer härledningar på tavlan.» - Vissa av föreläsningarna var dåliga och ostrukturerade. Riktigt dåligt att varken skriva en ny dugga eller ny tenta sen förra året.» (den här kommentaren har blivit redigerad i efterhand) - Föreläsaren i delan av transmissions, vågledare och antenn -delen. » (den här kommentaren har blivit redigerad i efterhand) 19. Övriga kommentarer- Tror att en repetitionsföreläsning i början där man från Maxwells ekvationer härleder vågekvationen, hade varit väldigt nyttigt och se. Tog en stund innan man hände med i vad som hände. Tycker också att Vincent bör köra sitt eget stuk på föreläsningarna och inte nödvändigtvis följa Tündes upplägg. »- God jul!» - Robert gör ett otroligt bra jobb! Bra övningar, bra lösningar till rekommenderade uppgifter på hemsidan, otroligt hjälpsam när man kommer förbi hans kontor.» - Tycker det är riktigt dåligt att det förekommit tal på tentor med förluster i dielektrikum hos vågledare, Då det enda vi räknat på vid övningarna är i Förlustfria fall. Hur ska vi kunna detta? Det räcker inte med att Vincent visat ett par formler på en Powerpoint-slide i 2 minuter på en föreläsning, är min åsikt. Sidhänvisningar till Cheng? Borde dessa formler finnas i vår formelsamling?» - å man känner att man inte fått grunden till den typ av uppgifter. Säkert mycket bra uppgifter. Som sagt tycker att Vincent ska göra sina egna rekomendrade uppgifter. Hans Hjelmgrens del av kursen var mycket tydlig och väl strukturerad. Pontus del var intressanta men till nästa år lägg inte föreläsningarna efter varandra som ett fyra timmars pass, blir sjukt jobbigt att följa allt då. Till alla tre: minska på power points föreläsningarna. » - -» - Vissa av föreläsningarna har varit mycket röriga. Boken och allt annat material är så matematiskt upplagt vilket är motsatsen till vad Vincent säger att vi ska kunna. Om vincent ska ha kvar kursen så måste han skriva nya övningsuppgifter som speglar vad han vill att vi ska kunna. Som Hans Hjelmgrens del av kursen, visserligen är den betydligt mindre. Tünde Fülöps övningsuppgifter och gamla tentor är mycket annorlunda och svåra att göra då man känner att man inte fått grunden till den typ av uppgifter. Säkert mycket bra uppgifter. Som sagt tycker att Vincent ska göra sina egna rekomendrade uppgifter. Hans Hjelmgrens del av kursen var mycket tydlig och väl strukturerad. Pontus del var intressanta men till nästa år lägg inte föreläsningarna efter varandra som ett fyra timmars pass, blir sjukt jobbigt att följa allt då. Till alla tre: minska på power points föreläsningarna. » (den här kommentaren har blivit redigerad i efterhand)
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22%