|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
H11 lp2, Engelska för sjöfart och logistik, FSP040Status: AvslutadÖppen för svar: 2011-12-16 - 2012-01-22 Antal svar: 16 Procent av deltagarna som svarat: 31% Kontaktperson: Lena Högberg» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Sjöfart och logistik 180 hp
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.16 svarande
Genomsnitt: 1.56 - Mer vid inlämningar och före tenta» (Högst 15 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?16 svarande
Genomsnitt: 4.87 - Jag kände att jag redan hade kunskaper om det vi gick igenom på lektionerna.» (75%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?16 svarande
Genomsnitt: 3.12 - Tyvärr var kursnamnet mycket vilseledande då undervisningen inte hade nånting med sjöfart och logistik att göra. » (Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.15 svarande
Genomsnitt: 1.8 - Kursen borde ha innefattat mer undervisning om sjöfartsrelaterade termer. » (Nej, målen är för lågt ställda) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?16 svarande
Genomsnitt: 2.56 - Ja, fast tycker inte tentan enbart borde innehålla grammatik.» (I viss utsträckning) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?15 svarande
Genomsnitt: 2.13 - Som sagt kände jag inte att jag lärde mig något nytt» (Mycket liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?16 svarande
Genomsnitt: 1.93 - Var bra för handledning av hur man skriver en riktig källförteckning» (Ganska liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?16 svarande
Genomsnitt: 3.25 - Pingpong fungerade bra.» (Mycket bra) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?15 svarande
Genomsnitt: 3.4 - Svarade snabbt på mail om man hade frågor. » (Mycket bra) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?16 svarande
Genomsnitt: 3.87 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?16 svarande
Genomsnitt: 3.18 - Lagom eftersom det inte var relaterat till sjöfart» (Lagom) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?16 svarande
Genomsnitt: 3.31 Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?16 svarande
Genomsnitt: 2.62 - Slöseri med tid» (Mycket dåligt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- inget»- Inget» - Båda delar av kursupplägg, grammatik och essay-writing.» - -» - Descriptive essay» - Den skriftliga inlämningsuppgiften.» - Engonline. Inlämningsuppgifterna, (de olika essays vi hade). Kände att jag lärde mig väldigt mycket :)» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Allt»- Namnet på kursen» - Allt. Det känns inte som att jag har lärt mig någonting.» - Ingenting. Eventuellt kursens namn, som så många tyckte var "missledande"... » - Byt namn eller involvera mer programinriktat material.» - -» - Lägg mer fokus på sjöfarten.» - Mindre grammatik och mer muntliga uppgifter.» - Mer muntligt och övningar på lektionerna, mindre lektioner med power-point där läraren rabblar grammatikregler i timmar. Det är inte så givande. » - Ändra kursens namn, det är mycket vilseledande. Kursen är mer än gramatik kurs och handlar inte om sjöfart och logistik. » - Upplägget kan diskuteras. Kanske bäst att prioritera grammar först? » - Hur betygen var uppdelade. Alltså, sista tentan borde tagit mer % av betyget än den stora essän! Det borde bara ändras lite!» 16. Övriga kommentarer- Samma kommentarer som förra utvärderingen»- Måste säga att även om jag är besviken på innehållet i kursen så har jag lärt mig väldigt mycket! Hade kursen bara haft rätt namn så hade nog flera gått in mer för kursen. Men jag tycker att det vara en bra kurs som borde finnas kvar, det är mångas engelska som inte är speciellt bra efter gymnasiet.» - -» - Tyckte att kursen var inget mer än slöseri med tid. Jag har inte lärt mig något nytt, utan har snarare repeterat sånt jag redan kunnat sen gymnasiet. Det är svårt att finna motivation till att gå på lektionerna när man känner att man redan kan det som tas upp, det hade vart en stor skillnad om undervisningen omfattade mer sjöfart.» - För övrigt gott intryckt! Bättrade på min grammatik. Kanske borde kursnamnet "Enegelska för Sjöfart och Logistik" ändras eftersom att det har varit många klagomål.. För att vi mestadels hade grammatik etc.»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56%