|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
H11 lp2, Radiokommunikation och signalering, SJO610Status: AvslutadÖppen för svar: 2011-12-16 - 2012-01-22 Antal svar: 11 Procent av deltagarna som svarat: 22% Kontaktperson: Lena Högberg» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Fartygsbefäl klass VII
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.11 svarande
Genomsnitt: 1.9 - 20 tim per vecka under läsperioderna» (Cirka 20 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?11 svarande
Genomsnitt: 4.81 Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?11 svarande
Genomsnitt: 3.18 - Mycket brett område. Tycker Anton gjort ett rejält jobb med att försöka skriva ner vad man ska lära sig men det är ändå lite svårt att få grepp om exakt hur detaljerat man ska kunna saker utantill.» (Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.11 svarande
Genomsnitt: 2.36 5. Testade examinationen om du uppnått målen?11 svarande
Genomsnitt: 2.54 Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?11 svarande
Genomsnitt: 2.54 - Köpte en radiobok vi skulle slå i, men genomgångar om hur man skulle slå fanns knappt. En irriterad lärare, när man fråga, gjorde inte saken bättre.» (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?11 svarande
Genomsnitt: 2.54 - Se ovan.» (Ganska liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?11 svarande
Genomsnitt: 3 Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?11 svarande
Genomsnitt: 2.72 - Känner att responsen var dålig. Så fort någon frågade en fråga så var svaret dem flesta gånger "Det borde ni kunna vid det här laget, hör med era kamrater och läs hemma"» (Ganska dåliga) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?11 svarande
Genomsnitt: 3.63 - Vi har arbetat i grupper. Detta här funkar mycket bra» (Mycket bra) 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?11 svarande
Genomsnitt: 3.9 - Föreläsningarna låg på en väldigt hög nivå och varenda slide i powerpointen skulle vi lägga på minnet. Många lär sig även av att anteckna men i den farten som powerpointen gicks igenom så hann man bara med överskriften. Hade gett lika mycket om inte mer att suttit med det själv hemma.» (För hög) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?11 svarande
Genomsnitt: 3.81 Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?11 svarande
Genomsnitt: 3.09 - Mycket intressant och lärorik kurs. » (Mycket gott) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Radiolabbet! Helt suveränt att kunna sitta där och diskutera och pilla på utrustningen i verkligheten för att förstå bättre!»- Lärarna, Anton Vialle & Sven-Göran Palm. » - Övningarna i simulatorn» - Den äldre mannen var trevlig (Sven-göran hette han nog!?), håll fast honom så länge det går.» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Lärarens attityd till att hjälpa och besvara frågor istället för att dumförklara och bli irriterad! »- Enklare powerpoints med mer relevant information och inta ALLT som har med frekvenser, radiovågor och allt vad det heter. Mer krut på att lära oss hantera utrustning och att slå i böcker borde läggas.» - Tentamen var svår till förhållande vad vi gått igen på lektionerna, lektionerna var ibland väldigt stressiga, svårt att hänga med!!!» - Tydligare mål om vad det är man verkligen skall kunna vid tentamen. Tyckte det var lite väl många radiolabbar. Det var inte mycket av just det som kom på tentan.» - Bättre kursmaterial, mer material, fler övningstentor, mer möjligheter att ställa frågor utan att bli dumförklarad av läraren» - Undervisningen och farten, eftersom det va många som inte fattade direkt. Det gick på väldigt snabbt och direkt på saker man inte kan som är självklara för läraren. Då blev man rädd att fråga för läraren ville att man skulle fatta omgående.» 16. Övriga kommentarer- Anton är en jättebra lärare tycker jag.»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63%