|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Rum och människan ht11ARK095, ARK095Status: AvslutadÖppen för svar: 2011-12-14 - 2012-01-20 Antal svar: 6 Procent av deltagarna som svarat: 16% Kontaktperson: Wiktor Kowalski» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Arkitektur och teknik 300 hp Utbildningsprogram studenten tillhör: Arkitektur och teknik 300 hp
1. Mål och förväntningarFramgick det klart vad som förväntades av studenterna efter kursen?6 svarande
Genomsnitt: 2.33 - Ganska luddigt vad man förväntas lära sig och hur höga krav man behöver/kan ställa på sig själv och det man åstadkommer. » (Ganska dåligt) 2. Hur väl har kursens lärandemål uppfyllts? Lärandemål 1Kursens första lärandemål (från kursplanen i Studieportalen) är att studenten efter fullgjord kurs ska kunna redogöra för teorier rörande upplevelse av rum och sådana begrepp som form, konst och estetiska val.Hur väl har detta lärandemål uppfyllts? 6 svarande
Genomsnitt: 2.83 - Få teorier som jag kan minnas berörts men vet ju inte riktigt hur många som skulle tas upp heller.» (Ganska dåligt) 3. Lärandemål 2Kursens andra lärandemål är att studentenefter fullgjord kurs ska kunna formulera avsikter för formande av rum och ha prövat att förverkliga dessa avsikter. Hur väl har detta lärandemål uppfyllts? 6 svarande
Genomsnitt: 3.83 - Har fått träna på detta ganska mycket.» (Bra) 4. Lärandemål 3Kursens tredje lärandemål är att studenten efter fullgjord kurs ska kunna behärska några olika skissmetoder som hjälpmedel för studier och gestaltning.Hur väl har detta lärandemål uppfyllts? 6 svarande
Genomsnitt: 3.83 - Vi fick inte någon undervisning om olika metoder. Det vi fick var: "såhär kan resultatet se ut" gör något sådant med de förkunskaper ni har. Vi fick inte undervisning om HUR man skall göra.» (Ganska dåligt) 5. Lärandemål 4Lärandemål 4 är att studenten efter fullgjord kurs ska kunna bedöma andras arbete och kunna diskutera kvalitéer och brister i egna och andras arbeten.Hur väl har detta lärandemål uppfyllts? 6 svarande
Genomsnitt: 4.16 6. Hur var kursens ambitionsnivå?Hur var kursens ambitionsnivå i relation till dina egna förväntningar?6 svarande
Genomsnitt: 3.5 - Jag tror klassen tillsammans satte ribban högt och det blev väldigt påfrestande.» (Ganska hög) 7. Var lärarens krav rimliga och relevanta?Upplevde du lärarens krav som rimliga och relevanta i förhållande till kursens mål och dina egna?6 svarande
Genomsnitt: 3 8. Hur var kursens organisation och planering?Hur passar kursens uppläggning (förhållandet föreläsning-övning-lab-eget arbete etc) mitt eget sätt att studera?6 svarande
Genomsnitt: 3.5 - Ofta ont om tid för övningar och jag hade kanske uppskattat någon extra föreläsning emellanåt.» (Ganska bra) 9. Handledning och kritikFick du tillräcklig tillgång till handledning och kritik de tider som utlovats?Upplevdes handledningen och kritiken som relevant och konstruktiv? 6 svarande
Genomsnitt: 4 - Fick inte mycket kritik på mina projekt, vilket är dåligt. Man kan ju ta lärdom från kritiken, så att inte få kritik ger ju liten chans för utveckling.» (Nej, inte alls) 10. Vad är viktigast att behålla?Vad av kursens innehåll eller uppläggning vill du helst ska vara kvar i nästa års kurs?- Konstruktiv kritik» 11. Vad är viktigast att förändra och/eller utveckla?- Vad är viktigast att ta bort?- Vad är viktigast att förändra och hur? - Vad är viktigast att utveckla och hur? - Gärna mer teori fast utan att det blir mindre praktik för den behövs.»
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0%