|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
TM: Matematisk programvara 2011, MVE230Status: AvslutadÖppen för svar: 2011-12-09 - 2011-12-31 Antal svar: 22 Procent av deltagarna som svarat: 55% Kontaktperson: Studienämnden Fysik» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Teknisk matematik 300 hp Utbildningsprogram studenten tillhör: Teknisk matematik 300 hp
KursutvärderingHej! Tack för att du bidrar till den ständiga kvalitetsförbättringen på F!Lycka till! Kursens innehåll1. Hur väl uppfyllde kursen dina förväntningar?Kommentera gärna.22 svarande
Genomsnitt: 3.22 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - I thought finding this would be so arduous but it"s a bereze!» (2) 2. Hur relevant anser du att kursen är för din utbildning?22 svarande
Genomsnitt: 3.9 - Jag anser att matematisk programvara är väldigt viktigt i sig. Men de uppgifter vi gjorde var förhållandevis orelevanta.» (2) 3. Hur väl motsvarade examinationen kursens innehåll?I de flesta fall betyder denna fråga huruvida tentans innehåll på ett rättvist sätt återspeglade kursens innehåll. Eller var alla frågor på tentan tagna från de sista två föreläsningarna?21 svarande
Genomsnitt: 3.76 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - I thought finding this would be so arduous but it"s a bereze!» (3) 4. Närvaro på föreläsningarHur många % av föreläsningarna närvarade du på?22 svarande
Genomsnitt: 3.36 - I thought finding this would be so arduous but it"s a bereze!» (50-75%) 5. Vad tyckte du om föreläsningarna om Matlab med Katarina Blom?22 svarande
Genomsnitt: 2.36 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Gick bara på första. Blev väldigt sömnig för att det var så grundläggande.» (2) 6. Vad tyckte du om föreläsningarna om "Mer grafik i Matlab" med Jacques Huitfeldt?20 svarande
Genomsnitt: 3.3 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Vi hade endast en sådan föreläsning, och den handlade mest om varför den här kursen inte är så bra som den borde vara. En besvikelse!» (2) 7. Vad tyckte du om föreläsningarna om Matematica med Johan Berglind?18 svarande
Genomsnitt: 3.11 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - deltog ej» (?) 8. Vad tyckte du om inlämningsuppgift 1?Inlämingsuppgift 1 handlade om att få en introduktion till Latex och rita upp en kastparabel.22 svarande
Genomsnitt: 3.59 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Tråkigt med ett fysikuppgift när vi inte läst någon mekanik. Men bra svårighetsgrad och introduktion till Matlab.» (2) 9. Vad tyckte du om inlämningsuppgift 2?Inlämingsuppgift 2 handlade om att göra en virtuell drejskiva och rita upp en vas.22 svarande
Genomsnitt: 3.95 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - I thought finding this would be so arduous but it"s a bereze!» (4) 10. Vad tyckte du om inlämningsuppgift 3?Inlämingsuppgift 3 handlade om Game of Life som var ett rutnät som simulerade biologiska system enligt en algoritm.21 svarande
Genomsnitt: 4 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - I thought finding this would be so arduous but it"s a bereze!» (4) 11. Vad tyckte du om inlämningsuppgift 4?Inlämingsuppgift 4 handlade om att rita upp olika platonska kroppar och stjärnformade kroppar.22 svarande
Genomsnitt: 3.54 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Mycket skrivande, lite Matlab.» (2) 12. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?22 svarande
Genomsnitt: 2.54 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Hade föredragit fler föreläsningar anknytande till inlämningsuppgifterna» (1 (Mycket liten)) StudiesocialtDet är viktigt att alla trivs med sina klasskamrater, lärare, handledare och räkneövningsledare.13. PsykosocialtFörekom det någon form av diskriminering/kränkning/mobbning?OBS: I sådana fall rekommenderar vi starkt att du också pratar med våra skyddsombud: skyddsombud@ftek.chalmers.se, studievägledare: Paula Carlson paula.carlson@chalmers.se, programchef: Jana Madjarova (F) jana@chalmers.se, Håkan Andreasson (TM) hand@chalmers.se 22 svarande
Genomsnitt: 2 - I thought finding this would be so arduous but it"s a bereze!» (Nej) 14. Hur var arbetsbelastningen på kursen?22 svarande
Genomsnitt: 2.63 - Kursen var inte speciellt krävande.» (2) 15. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?22 svarande
Genomsnitt: 3.81 - I thought finding this would be so arduous but it"s a bereze!» (Mycket bra) 16. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?22 svarande
Genomsnitt: 3.13 - I thought finding this would be so arduous but it"s a bereze!» (Ganska dåliga) Kurslitteratur17. PrisvärdhetAnser du att kurslitteraturen var prisvärd? Dvs, var den värd priset. En riktlinje som Chalmers Studentkår har satt är att litteraturen i en kurs inte ska kosta mer än 70 kr/hp.22 svarande
Genomsnitt: 2.75 - Känns som att jag blev lurad!» (1 (ej prisvärd)) 18. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?19 svarande
Genomsnitt: 2.47 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) - Latex-pdf:er var det jag använde» (2) Kommentarsfrågor19. Tillräcklig och lättillgänglig informationKänner du att det funnits tillräcklig och lättillgänglig information om kursinnehåll, examination, mm?21 svarande
Genomsnitt: 1 - I thought finding this would be so arduous but it"s a bereze!» (Ja) 20. Vad bör främst bevaras till nästa år?- De mellersta labbarna»- Upplägget och svårighetsgraden» - Game of life labben var en väldigt bra träning samma sak med drejskivan» - Handledningen var bra...» - LaTeX-kunskap och Matlab är bra och bör ingå då de flesta kanske inte har erfarenhet av dessa. Bra att lära sig grundläggande Unix, jag känner att jag har haft användning av det ganska mycket vid senare datoranvändande, om det finns möjlighet kanske den delen kan utökas och bli mer lik den som F läser.» - I thought finding this would be so arduous but it"s a bereze!» 21. Vad bör främst förändras till nästa år?- Fler förläsningar som passar kursens innehåll»- Behöver se över Unix-delen. Känns inte som det var särskilt seriöst. Mathematica föreläsningarn var inte särskilt intressegivande och kändes intetsägande, har man bara en föreläsning i det dessutom kan man gott få plats med den i LP1» - Den sista labben var ganska tråkig» - Tanken bakom Mathematica, möjligtvis» - Kursen var väldigt liten, hade väldigt få föreläsningar och man fick i princip lära sig allt själv vid datorn. Dessutom så kändes kursen oseriös och hade i princip ingen struktur alls. Dessutom så hade vi ingen dataintro alls vilket också var mycket dåligt. Jag skulle tycka att om man la till några arbetsmoment och att vi läste dataintro tillsammans med fysik så skulle det här bli en mycket bättre kurs.» - Mer föreläsningar. Det är väldigt många som inte kan programmera sen innan och jag fick en känsla av att slängas in i uppgifter som ändå är hyfsat svåra för en nybörjare med kommentaren att man klarar det. Mer hjälp behövs och framförallt mer föreläsningar. Det är ganska viktigt att förstå att det ska vara okej att inte ha programmerat innan man börjar på Chalmers! Det skulle också vara bra om de stora föreläsningarna om matlab med Katarina höll koll på var man var i de övriga kurserna. Det var flertalet föreläsningar som man inte örstod någonting på för att de gick före grundundervisningen i linjär algebra. Det bidrog till en väldigt stark känsla av för mycket för snabbt!» - Mer föreläsningar! Mer varierade övningar som förbereder inför det vi ska göra sedan. Det hade varit skönt att efter föreläsningen känna att man fått en stabil grund att stå på och kunde börja göra mer avancerade/roligare saker i Matlab.» - Jag tycker att det ska vara mer kontroll vid examinationen, t.ex en skriftlig rapport i LaTeX för varje uppgift. Nu räckte det ibland med att bara visa upp en bild. Då examinationen bygger på dessa fyra uppgifter så bör kontrollen av att studenten har förstått vara högre.» - I thought finding this would be so arduous but it"s a bereze!» 22. Övriga kommentarer- Som sagt, tråkigt med en kurs som bara känns som "Men, TM måste också ha en kurs, eftersom de inte läser Fysiken omkring oss... Så vi hittar på det här, men vi gör egentligen inget ordentligt."»- I thought finding this would be so arduous but it"s a bereze!» Beräknat jämförelseindex: 0.56
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4%