Visa resultat

TKITE 1112-2 Maskinorienterad programmering, DAT015

Läs detta först!

Din egen arbetsinsats

1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?

38 svarande

Högst 15 timmar»		1		2%
Cirka 20 timmar»		14		36%
Cirka 25 timmar»		12		31%
Cirka 30 timmar»		10		26%
Minst 35 timmar»		1		2%

Genomsnitt: 2.89

- Har svårt att uppskatta detta faktiskt. Men gissar på runt 15-25.» (Cirka 20 timmar)
- Väldigt olika beroende på vilken labb det var» (Cirka 20 timmar)
- Gick på alla föreläsningar samt förberedde för labbar, tog olika tid beroende på labb, men den sista tog uppemot 12h, de andra mindre.» (Cirka 20 timmar)
- Mycket eftersom man behöver förbereda labbar» (Cirka 30 timmar)

2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?

0%»		0		0%
25%»		2		5%
50%»		2		5%
75%»		16		42%
100%»		18		47%

Genomsnitt: 4.31

- I stort sett inga föreläsningar.» (25%)
- Skippade ett par övningspass.» (75%)
- Egentligen 80-90%. Gått på alla föreläsningar. Hoppat över några "övningsföreläsningar" då jag inte tyckte de var så bra.» (75%)
- Gick på alla föreläsningar och laborationstillfällen (för min grupp), men inte övningar (demo) eller simuleringspass (har dock gått på ett övningstillfälle).» (75%)
- Var på majoriteten av föreläsningarna.» (75%)
- Vissa föreläsningar krockade med de jag hade i en annan kurs.» (75%)

Mål och måluppfyllelse

3. Hur begripliga är kursens mål?

Jag har inte sett/läst målen»		13		35%
Målen är svåra att förstå»		1		2%
Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare»		9		24%
Målen beskriver tydligt vad jag ska lära mig i kursen»		14		37%

Genomsnitt: 2.64

- Det är svårt att veta exakt vad man ska kunna - det dyker alltid upp nya saker som man inte hört talas om. Dessutom täcks inte allt in av kurslitteraturen. » (Jag har inte sett/läst målen)
- Föreläsaren gick även igenom alla kursmål flera gånger med konkreta exempel om vad som menades, det sköttes på ett väldigt bra sätt.» (Målen beskriver tydligt vad jag ska lära mig i kursen)

4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?

29 svarande

Nej, målen är för lågt ställda»		0		0%
Ja, målen verkar rimliga»		29		100%
Nej, målen är för högt ställda»		0		0%

Genomsnitt: 2

- Det var lite jobbigt att denna kurs inte låg direkt efter digital- och datorteknikkursen.» (Ja, målen verkar rimliga)

5. Testade examinationen om du uppnått målen?

Nej, inte alls»		0		0%
I viss utsträckning»		7		22%
Ja, i hög grad»		22		70%
Vet ej/har inte examinerats än»		2		6%

Genomsnitt: 2.83

- Sista uppgiften på tentan efterbliven (och stort poängantal), då den beror alltför mycket på en sista föreläsningen, och det fattades vital information på både kurs- och resurssidan för att kunna kompletera.» (I viss utsträckning)
- På grund av att vissa tentafrågor va komplicerat formulerade kändes det mer som att man behövde vara bra på att tolka än det faktiska ämnet» (I viss utsträckning)
- Målen var tydliga, men examinerades även på material utanför målen. Detta gjorde det svårt att veta om man kan allt man ska kunna.» (I viss utsträckning)
- Den största frågan på tentan utgick från något som gåtts igenom under en föreläsning, men som inte fanns i litteraturen. Om det tas upp saker på föreläsningarna som man examineras på och som inte finns nånstans borde föreläsningarna (eller enskilda föreläsningar) vara obligatoriska.» (Vet ej/har inte examinerats än)

Undervisning och kursadministration

6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?

Mycket liten»		1		2%
Ganska liten»		8		21%
Ganska stor»		18		47%
Mycket stor»		11		28%

Genomsnitt: 3.02

- Övningspassen har varit bra, föreläsningarna inte så givande...» (Ganska liten)
- Labbarna var mycket lärorika, samt Asseblerföreläsningarna i början.» (Ganska liten)
- Föreläsningarna i C hade kunnat varit så mycket bättre om föreläsaren slutade vara så lat och faktiskt tog sig tid att skapa slides som han kan lägga upp på kurshemsidan så att även studenter vars föreläsningar krockar faktiskt har en möjlighet att ta igen föreläsningen i efterhand utan att behöva tvingas läsa i den inte fullt så lättlästa kursboken som man faktiskt äger men ändå inte får ta del av föreläsningsslides för att föreläsaren bygger sina slides på utdrag ur boken och därmed inte får lägga upp dem på kurshemsidan. Jag gillar inte när slides inte ligger på kurshemsidan.» (Ganska liten)
- Labbarna är väldig lärorika! Det känna som om de täcker större delen av kursinnehållet. Lättare att plugga genom att göra labbförberedelser än att bara göra "vanliga" uppgifter från en bok.» (Ganska stor)
- Hade dock behövt mycket mer undervisning om avbrott» (Ganska stor)
- Föreläsningarna var väldigt bra, det enda minuset var att det ibland var svårt att se vad som stod i powerpointen (eller vad som användes) eftersom text och bilder ibland var lite för små, men man fick ut mycket av föreläsningarna.» (Ganska stor)
- Labbarna var till väldigt stor hjälp. Trial and error. » (Ganska stor)
- Laborationerna har gjort mer än föreläsningarna.» (Ganska stor)
- Vissa föreläsningar gav inte alls så mycket som övningsföreläsningarna. » (Ganska stor)
- Hände att föreläsarna svävade ut på annat.» (Ganska stor)
- speciellt labbarna» (Mycket stor)
- Bra föreläsare, både Roger och Jan (gästföreläsningarna var också bra för den delen).» (Mycket stor)

7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?

Mycket liten»		5		13%
Ganska liten»		10		26%
Ganska stor»		14		36%
Mycket stor»		9		23%

Genomsnitt: 2.71

- Kunde redan C från början så behövde ingen C-bok.» (Mycket liten)
- Som tidigare nämnt så var Vägen till C inte så lätt att lära sig av, dels för att boken är på svenska och all tidigare refenres vi har från programmering är på engelska, så först måste man förstå vad de olika begreppen betyder. I andra hand är den långrandig och svår att slå upp specifika saker i. Säg att jag vill slå upp syntaxen för att skapa en minnesallokering, så går det knappt. Vidare är labb-pmet väldigt dåligt formulerat och har lett till att man spenderat timmar på att göra fel sak bara för att det är definitionsfel. Så som att det i del 5 hänvisas till dataelementet på två rader efter varandra, men att det har olika betydelser på dessa rader. Det behöver ses över.» (Mycket liten)
- Arbetsboken innehöll tex felaktiga uppgifter» (Ganska liten)
- C boken var bra i början för grunden men i och med mycket Java kände man till det mesta» (Ganska liten)
- Labb boken. Kanske borde tipsa om att köpa en mer avancerad litteratur bok. "Vägen till C" är kanske lite för grundlig för IT studenter. Något som går igenom C specifikt och inte allmän programmering kanske hade varit bättre.» (Ganska stor)
- Jag gillar arbetsboken men den saknar ibland djup i dom områden som berörs» (Ganska stor)
- C boken och övningshäftet var bra, dock använde jag de inte så mycket.» (Ganska stor)
- Mycket bra böcker och övningsuppgifter. Extramaterialet som fanns var också väldigt bra.» (Mycket stor)
- Ett par delar av arbetsboken var lite röriga och några gick igenom många detaljer som inte verkade bli relevanta sen, men generellt är materialet väldigt bra eftersom det går igenom det som är relevant för kursen utan att bli för långdraget.» (Mycket stor)

8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?

Mycket dåligt»		1		2%
Ganska dåligt»		4		10%
Ganska bra»		25		65%
Mycket bra»		8		21%

Genomsnitt: 3.05

- Riktigt dålig webbsida. » (Mycket dåligt)
- Kurssidan är förvirrande» (Ganska dåligt)
- Många olika salar för föreläsningarna. Dålig kurshemsida. Svårt att hitta och dessutom delad med Dig o Dat.» (Ganska dåligt)
- Vill ha bättre labPM med jämnare nivå!» (Ganska bra)
- Skulle vara bra ifall Jans slides finns på hemsidan. Alternativt en liten sammanfattning och läsangivelser till boken.» (Ganska bra)
- Jobbigt att behöva hoppa runt och klicka på massa olika länkar» (Ganska bra)
- Kunde väl vara trevligt med en länk till resurssidan från kursens sida, så man sluppe söka upp Dig- o dat-sidan för att hitta resurssidan...» (Ganska bra)
- Krångligt att ta sig till de olika sidorna tills man kom på att det gick att Googla på resurssidan!» (Ganska bra)
- Om man bortser från tidigare nämnda problem med labb-pm så har det fungerat bra.» (Ganska bra)
- Till sista labben var flera detaljer dock otydliga och gick inte att hitta på hemsidan.» (Ganska bra)
- Har inte varit med om någon kurs som hanterar studentportalen så bra so m denna! Liten nackdel att man inte kan hitta kurshemsidan från Google dock. » (Mycket bra)

Arbetsklimat

9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?

Mycket dåliga»		0		0%
Ganska dåliga»		2		5%
Ganska bra»		15		39%
Mycket bra»		19		50%
Har ej sökt hjälp»		2		5%

Genomsnitt: 3.55

- För få övningshandledare» (Ganska dåliga)
- Lång väntan på labbar ibland. Handledare tenderade att fastna hos någon grupp vilket gjorde att resten fick sitta och vänta. Det kanske är bättre att handledare vid sådana tillfällen går iväg och hjälper några andra grupper och sedan kommer tillbaks och ser om gruppen fortfarande har problem. » (Ganska bra)
- Labbar bra.» (Ganska bra)
- Har inte sökt hjälp, men det verkar ha fungerat mycket bra enligt vad jag hört från andra.» (Har ej sökt hjälp)

10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?

Mycket dåligt»		0		0%
Ganska dåligt»		0		0%
Ganska bra»		10		27%
Mycket bra»		27		72%
Har ej sökt samarbete»		0		0%

Genomsnitt: 3.72

- Min labpartner hoppade av kursen halvvägs» (Ganska bra)
- Under laborationerna fungerade det väldigt bra, och inför tentamen jobbade vi i grupp.» (Mycket bra)

11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?

För låg»		0		0%
Låg»		1		2%
Lagom»		21		55%
Hög»		13		34%
För hög»		3		7%

Genomsnitt: 3.47

- Jag hade väldigt mycket annat att göra den läsperioden så jobbade inte alls så mycket borde.» (Lagom)
- Men bra» (Hög)
- Väldigt mycket att förbereda inför labbarna.» (Hög)
- Det är för mycket arbete med labbarna. Speciellt eftersom halva tiden går åt till att felsöka buggar i simulator/labbsystem.» (För hög)
- I relation till labbarna ligger allt det svåra i förberedelsestadiet, vilket betyder att man inte kan få speciellt mycket hjälp när labhäftet är jätteotydligt och förvirrande.» (För hög)
- Riktigt dålig upplägg på labbarna, alldelles för svåra förberedelser och när man väl var på labben och hade möjlighet att få hjälp av handledare var det i princip bara att visa upp det man gjort på egen hand.» (För hög)

12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?

För låg»		0		0%
Låg»		0		0%
Lagom»		13		34%
Hög»		20		52%
För hög»		5		13%

Genomsnitt: 3.78

- Samma som ovan, det hade vart lugnt om jag bara fokuserade på skolarbete.» (Lagom)
- Matematisk statistik va tuff för mig så det blev lite för stressigt ibland» (Hög)
- Ensam. » (Hög)
- Den här kursen tog oproportionerligt mycket tid, de andra kursen blev lidande.» (För hög)

Sammanfattande frågor

13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?

Mycket dåligt»		0		0%
Dåligt»		3		7%
Godkänt»		6		15%
Gott»		15		39%
Mycket gott»		14		36%

Genomsnitt: 4.05

- Mycket med assemblerdelen på kursen känns onödigt. C-biten är mycket mer användbar. På många sätt är det här en kurs i att använda de Eterm MC12/XCC12/labbutrustning, vilket inte känns som speciellt relevant kunskap för något annat än just den här kursen... » (Dåligt)
- De olika delarna av kursen var dåligt sammanbundna. Förvirrande. » (Dåligt)
- Intressant att lära sig kopplingarna mellan c och assembler.» (Godkänt)
- Jag tycker det var väldigt svårt med C och jag har sannolikt inte klarat tentan» (Godkänt)
- Tyvärr var labhäftet väldigt utdaterat, till exempel så hittades uppenbara fel som att "kalla ditt workspace lab5" trots att det var lab6 som behandlades. Ett litet fel, men ack så dåligt intryk det ger... Det större felet var dock att uppgifterna var väldigt vagt beskrivna i häftet. Ibland krävdes att viss kod skrevs i assembler och viss kod i C, men det stod inte uttryckligen i labhäftet, vilket resulterade i att man fick översätta sin kod till det andra språket. Handledaren på onsdagsförmiddagarna som höll i övningarna var oftast väldigt oförberedd, vilket var synd eftersom man skulle fått ut mer av tiden annars. Förutom dessa missöden har kursen dock varit väldigt bra.» (Gott)
- Rolig kurs men klara nackdelar under labbarna (se vad som bör förändras)» (Gott)
- Lite svårt att ta till sig all den fakta som kom i början för att det va så mycket teori på samma gång, men jag ser varför det är upplagt så» (Gott)
- Lärde mig mer allmänt om programmering och fick bättre förståelse för programmering efter assemble och c-programmmeringen» (Gott)
- Det var intressant fast det inte är något ämne jag tycker är så kul.» (Gott)
- Gilla alla labbar. » (Mycket gott)
- Väldigt kul kurs som samtidigt känns vettig. Det känns som att den bryggar samman digital och datortekniken med de övriga programmeringskurserna. Tror att det är bra för att ge en djupare förståelse för programmering.» (Mycket gott)
- Mycket bra upplägg av kursen. Positiv attityd på föreläsningarna vilket är stort stort plus. Det gör kursen helt klart roligare med så skön stämning. » (Mycket gott)

14. Vad bör främst bevaras till nästa år?

15. Vad bör främst förändras till nästa år?

16. Övriga kommentarer