|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
11lp1åk2: TMS136 Dataanalys & statistikStatus: AvslutadÖppen för svar: 2011-10-21 - 2011-11-21 Antal svar: 46 Procent av deltagarna som svarat: 50% Kontaktperson: Jamal Nasir» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Industriell ekonomi 300 hp Utbildningsprogram studenten tillhör: Industriell ekonomi 300 hp
1. Allmänna frågor om kursen*Gradera påståendena om kursen på en skala 1-4, där1 innebär att du INTE ALLS instämmer i påståendet, och 4 betyder att du HELT OCH HÅLLET instämmer i påståendet Matrisfråga Sammanfattningsvis var kursen mycket bra*
Genomsnitt: 3.4 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) Kursens mål var tydliga*
Genomsnitt: 2.89 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) Examinationen speglade kursmålen på ett bra sätt*
Genomsnitt: 3.05 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) Kursadministrationen fungerade utmärkt bra*
Genomsnitt: 3.3 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) Kursen kändes angelägen för min utbildning*
Genomsnitt: 3.45 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) Kursen krävde en relativt stor arbetsinsats*
Genomsnitt: 3.78 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex) 2. Vad tycker du främst bör behållas i kursen?- Erik! Och VLE, hur bra som helst!»- att övningarna ligger på nätet» - VLE var smidigt, slippa hålla koll på övningsböcker.» - Erik -Bra föreläsare! VLE. » - Innehållet var ganska intressant, så jag antar det mesta.» - Innehållet i kursen var jättebra!» - Eriks sinne för humor» - Föreläsningarna var överlag väldigt bra, man lärde sig mycket.» - Innehåll och litteratur bra!» - Läraren är mycket duktig. Fortsätt som du gör.» - Erik, han var toppen!» - erik som lärare han var väldigt pedagogisk. Samt vle, var väldigt lärorikt.» - VLE var suveränt. Tycker kanske att det ska finans tydligare hintar/lösningsförslag så att man inte behöver sitta och vänta på hjälp så länge under övningstillfället. Bra föreläsningar och många bra och relevanta exempel!» - Jag gillade det nya sättet med övningsuppgifter på nätet, även om det behöver förfinas lite (inga tips på vissa uppgifter och liknande).» - Antalet föreläsningar.» - Erik som föreläsare, han är grym. En av de absolut bästa på grundutbildningen på I.» - Föreläsningarnas upplägg, de är välstrukturerade och det är lätt att hänga med och lyssna.» - Arbetet med VLE, kanon!» - Jag tycker VLE programmet som vi använde för att göra uppgifter ska behållas. Denna var väldigt bra och lärorik.» - Läraren» - Föreläsaren Erik var mycket bra och snabb med att svara på mejl med frågor under kursen gång. Det uppskattades verkligen! » - VLE, smidigt och bra! dock saknades hints på vissa ställen, och ibland hade det varit givande att kunna se lösningar.» - Jag tycker att man bör forsätta med att ha övningstillfällen varje vecka dessa underlätta mkt då möjlighet att fråga läraren om tankesätt mm. » - Övningstillfällen med lärare!» - Erik och vle» - VLE samt labtillfällena» - Vle var ett mycket bra inslag. Även föreläsningsupplägget över lag var mycket bra!» - Jag tycker kursen i sin helhet har varit bra. Det har varit ett bra tempo och VLE har varit väldigt bra för att kunna öva på det man lärt sig på föreläsning. Förläsningarna har varit givande och bra med repetition i början på varje föreläsning.» - VLE » - föreläsaren som var toppen.» - Föreläsaren och vle.» - Internettesterna.» 3. Saknade du något i kursen?- Att kursboken inte var beställd /säkerställd är under all kritik. »- Vill ha mer räknrexempel» - Övningstillfällen för VLE.» - Mer exempelräkning och tydligare disposition vid föreläsningar av vilka områden som är närbesläktade. Var inte helt enkelt att förstå det på egen hand. Saknade övningstillfällen för frågor alternativt lösningsförslag till övningarna i VLE. Det var väldigt frustrerande att fastna och inte kunna få vägledning.» - Skulle kunna ge fler olika exempel.» - Nej, det tror jag inte, det blev snarare lite för mkt att göra» - Fler övningsledare på övningstillfällerna, man fick vänta för länge på hjälp.» - Lärarledda övningar med mindre grupper» - Det var problem med kurslitteraturen och när den väl fanns tillgänglig hade halva kursen gått.» - Fler övningsledare i VLE, så som vi hade i programmeringen.» - Vle, var bra, men man skulle vilja haft lite mer lösningsförslag för det var svårt när man körde fast.» - Lösningsförslag» - De så kallade "hintarna" lämnade rätt mycket åt fantasin... Hela lösningsförslag på alla uppgifter i VLE vore inte helt fel heller. » - En lätt tenta :)» - Jag saknade repetition på slutet, det kom väldigt mycket information under allra sista veckan. Inga övningar ver planeraade i kursen, men någon övning behövs verkligen för man har massor av frågor. En övning lades ju in, men fler övningsledare hade varit bra då man kunde sitta länge och vänta och gå hem utan att ha fått hjälp.» - Mer tillgång till hjälp med uppgifterna. » - Facit till VLE-uppgufterna. Hade underlättat när man satt och räknade själv att veta, om man kör fast, hur man ska lösa uppgiften.» - Fler övningsledare på den övningen som var en gång i veckan. Det blir inte många minuter per elev med hela klassen samlad och endast en som kan svara på frågor. Då är det bättre med exempelräkning på föreläsning. » - information om arbetet i ett tidigt stadium! Även om det inte kan genomföras förrän i slutet hade det varit bra att åtminstone få information tidigare.» - Nej inte direkt» - Repetition innan tentan, var lite sånt typ sista veckan» - Fler labtillfällen där man kan få hjälp om man kör fast. Lösningsförslag och tankegångar till VLE» - En tenta som speglar kursen bättre.» - Det enda jag saknade vars mer detaljerade lösningar till uppgifterna i VLE. Ibland körde man fast totalt och kom inte vidare» - duggor!» - Lösningsförslag till VLE. Allt för mycket tid ägnades åt att leta upp något slarvfel i sin uträkning när lösningsförslag skulle kunnat spara otroligt mycket tid.» - nej» - Övningstillfällen med lärare man kan fråga när man kör fast.» 4. Finns det något du tycker kan tas bort ur kursen?- Projektet känns väldigt inslängt skulle i så fall ha ett projekt som man jobbar med under en längre tid så att man gör det ordentligt och inte bara för att det ska göras. »- Projektet» - Jag tycker inte vle var något bra alternativ till vanliga övningar. Finns ingen lösningsgång man kan gå efter utan bara en siffra som svar. Man vet då bara om man fått rätt svar och inte om man gått till väga på rätt sätt. Övningstillfällen hade också varit bra. » - Projektet! Asså det skall inte vara så att arbetsbördan blir så tung att den skjuts upp till kommande period» - Arbetet.. Tog knäcken på de flesta då arbetsbördan var jättehög» - Arbetet är nog väldigt intressant men iochmed att det kommer så sent ( och det förstår jag att det måste eftersom vi kan för lite innan) så blir det väldigt stressigt att hinna bli klar med den innan tentan. Och att ha den eftersläpande in på nästa tentaperiod är inte det heller jätte kul.» - VLE i den omfattning att den ska ersätta övningar» - Projektet känns lite påklistrat, borde kanske tas bort eller göras mer i kontext med kursen.» - Vet ej.» - Projketarbetet, det känns bara lite överflödigt, speciellt när vi gör det efter tentan, då får man inte ut så mycket av det.» - Projektet borde presentras lite tidigare...» - VLE - om det i fortsättningen inte kommer finnas hela lösningsmanualer. Då är det bättre att isf använda sig av någon kurslitteratur som har lösningsförslag. » - Nej, jag tycker de verkar vara lyhörda och anpassa den efter önskemål som dyker upp.» - Det fanns väldigt många övningar i VLE, lite svårt att hinna på slutet även för de som var i fas hela tiden. Kanske färre uppgifter? Eller göra det tydligt vilka uppgifter som behandlar samma saker så att man vet vilka man kan hoppa över om man redan förstått något?» - Något borde tas bort. Kursen kändes maffig. » - Jag tycker att antingen ska man ta bort grupparbetet eller lägga det tidigare i kursen. Vi fick göra grupparbetet efter tentan och då är vi ju redan klara med kursen. Nu gjorde man arbetet bara för att man måste göra det och man skrev ihop något fort men egentligen tycker jag att detta arbete verkar roligt men att man måste få lite mer tid åt det. » - Projektet kan jag tycka borde utannonseras lite tidigare. Jag förstår att man behöver en del kunskap som ligger långt in i kursen för att genomföra det bra, dock blir det lite stressigt i slutet.» - Att kasta in ett projektarbete två veckor innan tentan kändes inte helt optimalt. Kanske kan man ändra innehållet i projektet så att det kan genomföras tidigare i kursen eller så borde det tas bort. Att sitta med arbetet veckan efter att tentan är gjord känns inte helt optimalt, men kanske är det bara vi som är ovana vid sådant?» - Arbetet som vi gjorde kändes relevant för kursen men om man endast kan utföra det en vecka innan tentan så känns det inte som det tillför så mkt.» - Den statistiska undersökningen vi skall genomföra själva, onödig.» - Nej.» - Projektarbetet/ "statistisk rapport", kändes onödig att ha inlämning efter tentan.. kanske ha den som frivillig inlämningsuppgift tidigare i kursen? ...och att den då genererar bonus poäng!» - kursboken gav inte så mycket» - Nej» 5. Vilka moment i kursen gynnade ditt eget lärande mest?Välj ut ett eller flera inslag som du vill lyfta fram!Om något inslag saknas i listan kan det kommenteras i fritextrutan. Svar för alla moment behövs inte. Matrisfråga - Tentans nicå högre än kursens» Att få hjälp och svar på frågor
Genomsnitt: 1.62 Föreläsningar
Genomsnitt: 1.41 Övningar
Genomsnitt: 1.64 Projektarbete
Genomsnitt: 2.65 Inlämningsuppgift - ej grupparbete
Genomsnitt: 3 Laborationer
Genomsnitt: 1.6 Studiebesök
Genomsnitt: 0 Gästföreläsare
Genomsnitt: 0 Kurslitteratur
Genomsnitt: 2.66 Självverksamhet
Genomsnitt: 1.32 Tentamen
Genomsnitt: 2.05 Tillfällen för kritik (feedback)
Genomsnitt: 2.28 Matlab
Genomsnitt: 2.46 Genomsnitt totalt för detta stycke: 3.33 Beräknat jämförelseindex: 0.77 * obligatoriska frågor
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0%