|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Kursutvärdering av kandidatarbete inom Framtidens byggande, VT11, BMTX01-11Status: AvslutadÖppen för svar: 2011-06-17 - 2011-10-01 Antal svar: 7 Procent av deltagarna som svarat: 58% Kontaktperson: Karin Johansson» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Väg- och vattenbyggnad 300 hp Utbildningsprogram studenten tillhör: Väg- och vattenbyggnad 300 hp
1. Hur upplevde du information som gavs inför valet av kandidatarbetet i oktober 2010?7 svarande
Genomsnitt: 2.14 - Varierande beroende på vilken avdelning.» (Tydligt och intressant) 2. Hur upplevde du att på egen hand, tillsammans med övriga gruppmedlemmar, fritt få formulera en frågeställning och kontakta det/de företag som ni ville studera?*7 svarande
Genomsnitt: 2.85 - Mycket givande. Inga övriga anmärkningar.» (Mycket bra) 3. Inlämningar*Nedan följer de olika inlämningsmomenten som kursen innehåller. Vi vill att du värderar deras betydelse för din process, dvs. hur de har hjälpt dig i arbetet att ställa upp en frågeställning, samla in data och skriva en rapport.Matrisfråga - Utan de tidigare föreslagna föreläsningarna blev det svårt att komma igång. Känner i efterhand att vi var mer inriktade på det tekniska istället för det management-iga och detta levde kvar väldigt länge. Tror att det först var efter råmanusinlämningen/manusinlämningen som vi verkligen fick upp ögonen och började skriva vår rapport riktad mot olika Managment-teorier. Dock är 1- och 3-sidaren väldigt bra för att komma igång med skrivprocessen!
Intervjuguiden blev sporadisk, vet inte var felet låg.
Den skriftliga opponeringen är också bra, speciellt att den låg först, terminen var nog jobbig mot slutet med rapporter i andra kurser osv. så en skriftlig opponering hade bara gjort att allt fått lägre kvalitet överlag.
Manus/råmanusinlämningen är jättebra för att få feedback och kunna bearbeta sin text, tror aldrig att jag har lämnat in ett sådant finputsat material tidigare.
Allt med presentation och opponering var väldigt bra, skönt att få ta det i lugn och ro i CMB-rummet innan alla andra.
Revideringen var superbra! Tycker att man ska få en sista chans att finputsa efter feedback för man vet alltid om (sekunden efter att man har lämnat in rapporten) småsaker som är fel i rapporten och att få fixa till dem var jättebra! Försök ha kvar det!» 1-sidaren*
Genomsnitt: 2.14 3-sidaren*
Genomsnitt: 2 Intervjuguide*
Genomsnitt: 2.28 Skriftlig opponering*
Genomsnitt: 3 Råmanus*
Genomsnitt: 1.71 Manus*
Genomsnitt: 1.85 Rapport för opponering*
Genomsnitt: 2.42 Slutrapport efter opponering*
Genomsnitt: 1.71 Muntlig presentation*
Genomsnitt: 1.57 Muntlig opponering*
Genomsnitt: 1.71 Dagbok*
Genomsnitt: 3.28 4. Hur upplevde du möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?*Här vill vi att du ger oss en bild av hur de olika medierna för handledning har fungeratMatrisfråga - Tror det ligger i att vi knappt haft några frågor vilket i sin tur kan bero på den "tröga starten". Om intresset för teorierna väckts tidigt tror jag att det hade blivit mer frågor och även bättre möjligheter till att få svar på dem.» Dagbok*
Genomsnitt: 2.85 Kurshemsidan*
Genomsnitt: 3.14 E-mail*
Genomsnitt: 2 5. Hur upplevde du handledningstillfällena?*Här vill vi att du utvärderar hur handledningen har stöttat dig i din process, dvs. hur den har hjälpt dig i arbetet att ställa upp en frågeställning, samla in data och skriva en rapport.Frågan är kopplad till lärare: Karin Johansson» - Tyckte att det var bra, saknade lite möjligheter till att gå igenom kommentarer. Ibland var det oklara anteckningar eller saker som vi inte upplevde var något att kommentera på och en dialog hade varit bra där. Sen kände vi väl att vi inte kunde springa och störa Karin på kontoret hela tiden heller, något som vi kanske skulle ha gjort? Däremot tycker jag att det var väldigt bra med konstruktiv kritik från Karin och som jag skrivit tidigare så har jag nog aldrig lämnat in ett sådant välskrivet och välarbetat arbete.» 6. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter i gruppen fungerat?7 svarande
Genomsnitt: 1.71 - Det var väldigt bra att vi fick välja grupper själv. Tycker det är viktigt att arbeta med sådana som har liknande intressen, speciellt när det handlar om ett arbete som sträcker sig över fem månader! » (Mycket bra) 7. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Upplägget överlag. Handledare Karin, vi har svurit över dina kommentarer men som alltid när man pressas så blir det något väldigt bra i slutändan och i efterhand så är åtmindstone jag väldigt nöjd!»- Karin. » - Att man får välja grupp själv. » - Karin» - Karin!» - Den goda handledningen.» 8. Vad bör främst förändras till nästa år?- Lägg till några föreläsningar om olika teorier inom construction management så blir det lättare att komma igång.»- Information om vad ett kandidatarbete på management innebär, kravet på att det skulle behandla "strategier och teorier" förstod vi först i mars kändes det som. Löftet innan arbetet var att det skulle vara fritt men vi blev mer och mer inlåsta ju längre vi kom. Handledning om hur arbetet skulle läggas upp hade varit bra från dag 1.» - Lite mer förslag på vad man kan skriva om så man kommer igång» - Grupperna så som dem va lottade från början borde ha behållits likt de andra kandidatarbetena. Eventuellt hade man väl fått önskat kanske en person som man ville arbeta med. Lite mer förslag/riktlinjer i början när projektförslaget ska tas fram. Riktiga projektförlag borde kanske tas fram.» - Lätta på den stringenta uppföljningen som sker i slutet av varje vecka i form av ett dagboksinlägg. Generar mer huvudbry än klarhet.» 9. Övriga kommentarer- Tack för detta kandidatarbete! Jag har fått en bra blick av vad Construction Management är och insett att det inte är något för mig, inget negativt med det för ämnet kan inte passa alla.»- Kandidatuppgifterna kan behövas bli mera lika för alla på Chalmers. Kändes som om alla hade olika riktlinjer, datum, saker som skulle skickas in osv, vilket gjorde att man aldrig visste vad som gällde igentligen. » - Om man skall göra ett arbete som behandlar strategier och teorier så skulle det vara mycket bra med någon typ av föreläsning om det. Varför inte lägga in två föreläsningar om vad management är och hur ett arbete kan gå till. Ni är ju faktiskt den enda institutionen som inte har någon förberedande kurs men vi förväntas ändå kunna mycket om management. Jag är mycket besviken på den information vi fick i januari.» - Känns som att det var mycket svårare att göra det bra änn vad man hörde från de andra institutionerna. Komma mer överäns om vilka krav man ställer så att det känns mer rättvist (jag vet att världen inte är rättvis, men när det är en högskola med många lika regler är det ju bra om dessa blir följda på samma sätt..)» - Ett annat kandidatarbete är ju om brokonstruktioner där de behandlar flera olika delar. Varför skulle man inte kunna utöka/omforma detta till att ta med olika delar från varje avdelning på institutionen, till exempel så skulle 2 i gruppen utföra geotekniska undersökningar/beräkningar, 2 andra ta fram projektunderlag/beräkningar eller liknande och 2 andra skulle kunna göra konstruktionsmässiga beräkningar och 2 andra titta på miljöaspekter. Varje grupp består alltså av 8 personer och där alla grupper har olika broar på olika platser med olika förutsättningar i Sverige(/Norden?). Man kan även tänka sig att grupperna har blandade typer av konstruktioner, broar och byggnader. » - Ingen fika vid handledningstillfällerna, vad händer med det svenska läroväsendet? :D» 10. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?*7 svarande
Genomsnitt: 2.42 * obligatoriska frågor
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28%