|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
TKITE 1011-4 Kommunikation engelska och ingenjörskompetens, TDA517Status: AvslutadÖppen för svar: 2011-05-26 - 2011-06-12 Antal svar: 20 Procent av deltagarna som svarat: 28% Kontaktperson: Börje Johansson» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Informationsteknik 300 hp
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.20 svarande
Genomsnitt: 1.4 - Fokus på kandidaten.» (Högst 15 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?20 svarande
Genomsnitt: 4.3 - Endast ingenjörskompetensen» (25%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?20 svarande
Genomsnitt: 2.45 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.12 svarande
Genomsnitt: 2 - Men eftersom det är första engelskakursen på Chalmers så hänger det mycket på förkunskaper utifrån.» (Ja, målen verkar rimliga) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?13 svarande
Genomsnitt: 2.69 - Tentamen bestod av 80 kryss-frågor samt en text som man skulle skriva en kritik på mellan 400-500 ord. Jag (och många jag talat med) anser att det inte var rimligt att ha båda dem på tentamen, då det inte var rimligt att hinna med båda två under utsatt tid. Vi har redan skrivit kritik-texter under kursens gång, varför inte nöja sig med det och istället testa våra grammatiska kunskaper på tentan?» (Nej, inte alls) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?20 svarande
Genomsnitt: 2.7 - har tidigare förkunskaper» (Ganska liten) 7. Det kursmaterial och kursinnehåll som har behandlats har varit20 svarande
Genomsnitt: 2.95 - Lite väl mycket fokus på critiques.» (Relevant) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?20 svarande
Genomsnitt: 2.8 - Fruktansvärt rörigt med tre hemsidor att hålla reda på.. EngOnline, Wikin samt kurshemsida. Information om deadlines och annat kunde hittas på olika sidor. I framtiden se till att ha alla deadlines på ett ställe.» (Ganska dåligt) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?20 svarande
Genomsnitt: 3.95 - Fast bara en gång i veckan.» (Ganska bra) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?20 svarande
Genomsnitt: 3.65 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?20 svarande
Genomsnitt: 2.8 - Jag har lätt för engelska, så det var inte så tungt.» (Låg) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?20 svarande
Genomsnitt: 4 - Att bara läsa kandidaten hade också nästan varit hög arbetsbelastning.» (Hög) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?20 svarande
Genomsnitt: 3.15 - Jag ser inte mennigen med att kursen är obligatorisk på programmet. Den har inte gett mig något alls.» (Mycket dåligt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Materialet var mycket relevant»- Bra med en sammankoppling till kandidaten» - Argumentation.» - Vicky» - Grammatikdelarna av föreläsningarna var det jag lärde mig mest av. Det mesta i kursen är sådant som är väldigt svårt att lära sig själv genom att läsa.» - Hela kursen. Det är en kurs som tar relativt lite tid i anspråk med tanke på vilken ökning i bredd den ger hos studenterna.» - Övningen i att skriva en kritiskt granskande text.» - Läste bara kompetensen, den var kul!» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Wiki-övningarna kändes för lätta, och rättning skedde inte förrän sista veckan. Tentan borde struktureras om lite. Känns som om critique borde vara hemtentamen istället så att man kan göra research på ämnet»- Vet ej.» - Exam» - Tydligare instruktioner vad som gäller grammatiklektionerna redan från första lektionen» - Mindre inlämningsuppgifter, tyckte inte de gav något utan var bara irriterande stressmoment.» - Tentan bör ändras till att behandla grammatik, tal-delen behandlas redan under läsperiodens ordinarie veckor, varför gör inte även kritik-delen det?» - Hur informationen förs ut (se 8). Kanske ytterligare en större skrivövning istället för "småövningarna" (t.ex. den om figurer).» - Per Zaring» - Så mycket som möjligt.» 16. Övriga kommentarer- Bra jobbat, »- Jag har i huvudsak kommenterat på engelskakursen eftersom den utgjorde den största delen av kursen men ingenjörskompetens och kommunikationsdelen är jag också mycket nöjd med.» - n/a»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75%