|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
TIEPL vt11 Industriell ekonomi, externredovisning, TEK341Status: AvslutadÖppen för svar: 2011-05-24 - 2011-06-23 Antal svar: 26 Procent av deltagarna som svarat: 76% Kontaktperson: Lars Nordlund» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Ekonomi och produktionsteknik
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.26 svarande
Genomsnitt: 2.07 - Jobbar alltid hårt i slutet» (Högst 15 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?26 svarande
Genomsnitt: 4.61 - Efter ett par veckor började det kännas lite onödigt att gå på föreläsningarna för att det kändes inte som vi gick igenom så mycket som var relevant för kursen.» (75%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?26 svarande
Genomsnitt: 3.19 - Målen är tydliga men skulle nog kunna vara mer omfattande. I min mening var kursen lite väl smal och kunde tagit upp fler begrepp och ekonomiska samband.» (Målen beskriver tydligt vad jag ska lära mig i kursen) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.24 svarande
Genomsnitt: 1.91 - har inte sett dem» (Ja, målen verkar rimliga) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?25 svarande
Genomsnitt: 2.76 - Det var några delar med i tentamen som jag inte läst tidigare tex bokföring... Det borde stått i tentatesen att ni tagit med saker som är utanför kursen istället för att komma in under tentan efter många redan hade lämnat tentamen.» (I viss utsträckning) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?26 svarande
Genomsnitt: 2.3 - Lärde mig mer genom att göra räkneuppgifter och läsa kurslitteraturen än vad jag gjorde på föreläsningarna.» (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?26 svarande
Genomsnitt: 3.42 - Bra powerpoints som jag kunde kompletera med info från Kurslitteraturen, bra övningsuppgifter.» (Mycket stor) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?26 svarande
Genomsnitt: 3.26 - Inte speciellt uppdaterad sida» (Ganska dåligt) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?25 svarande
Genomsnitt: 3.44 - Många konsultationstillfällen! » (Ganska bra) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?26 svarande
Genomsnitt: 3.84 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?25 svarande
Genomsnitt: 2.76 - Trots både projektarbete och tenta tycker jag att man kunde ha tagit upp mer i kursen. » (Låg) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?26 svarande
Genomsnitt: 3.03 - Förutom de två sista veckorna av läsperioden var det ganska låg arbetsbelastning. Få föreläsningar. » (Låg) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?26 svarande
Genomsnitt: 3.84 - Detta är i grund och botten en bra kurs. Målet med kursen och det övergripande innehållet är bra. Dock måste läraren höja sina ambitionsnivåer och verkligen lära ut saker på på föreläsningarna och inte bara svamla på om alla kända personer föreläsaren träffat samt diverse oväsentliga historier som föreläsaren dessutom glömt att han berättat förut.» (Godkänt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- »- Det mesta, en väldigt givande kurs.» - Projektet» - konsultationstiderna då man har möjlighet att fråga läraren om övningsuppgifterna.» - Grupparbetet» - Kursinehållet, det var bra» - Målet med kursen samt inriktningen mot extern redovisning och finansiell analys.» - Projektet var väldigt intressant. » - Projektarbetet» - Jan Möller, mycket bra och trevlig!» - Finansiella analysen var lärorik, tycker dock att det vore bättre om man skrev tentan innan man gjorde analysen.» - Övningsuppgifterna» - Analysdelen. » - projektet» - Litteraturen, grupparbetet, innehållet.» - Allt» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Jan har pratat om ett upplägg där tentan skrivs i lv. 5 och rapporten görs där efter. Det verkar vara en bra idée! Det skulle kunna ingå fler kapitel i kursen då arbetsbelastningen inte var så hög.»- Hade varit bra med några övningstentor som var liknande tentan vi skulle ha, tentan var lite väl omfattande.» - Man tar bara med sånt som man har gått igenom och hör till kursen på tentan. Jag satt i över en timme under tentan med saker som jag bara chansade mig till och som ni enbart skulle ha för en diagnos inför hösten! mycket märkligt...» - Mindre personliga berättelser från läraren och mer undervisning. » - Man bör utöka kursinnehållet en aning. » - lägga tentan tidigare under läsperioden, innan projektet. hade varit roligare att vara mer påläst innan man påbörjade projektet.» - Kanske tidigarelägga tentan så att den avklaras innan man påbörjar grupparbetet. På så sätt har man alla förutsättningar att lyckas på detta och vara fullt fokuserad.» - Föreläsaren måste börja att lära ut saker under föreläsningarna och komma i tid samt sluta berätta sina gamla historier om och om igen. De flesta föreläsningarna var han dessutom en kvart sen och behövde ofta gå tidigare på diverse uppdrag. Oseriöst och inte okej. » - Som Jan pratade om, att ha tentan tidigare i läsperioden, så att man har användning för sina kunskaper i projektet.» - Fler tillfällen att räkna uppgifter tillsammans med föreläsaren. » - Analysen.» - Grupparbetet skulle kunna ligga efter tentamen...» - Föreläsningarna.» - -» 16. Övriga kommentarer- Hade varit bättre att ha tentan innan man jobbar med projektet, då man hade varit mer föreredd och förstått mer. Man hade då kunnat göra en bättre analys»- En bra kurs som lärde mig väldigt mycket men tentamen var lite under all kritik, man gör inte så! Man skall testas på sådant som hör till kursen?!?» - bra, lärorik kurs.» - Kursansvarig svävar emellanåt ut lite för mycket utanför aktuellt ämne under föreläsningarna och därmed har upprepningar varit relativt vanliga. I bland har egna värderingar och åsikter lyst igenom lite väl mycket. Utdelade power point bilder har varit bra sammanfattningsmaterial. Däremot svävade slutsammanfattningen av kursen ut lite mycket mot ren studieteknik och allmänt om kursen. Jag anser att en sammanfattning borde vara mer inriktad mot fakta. »
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42%