|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
TIDAL vt11 Algoritmer och datastrukturer, LET375Status: AvslutadÖppen för svar: 2011-05-24 - 2011-06-23 Antal svar: 29 Procent av deltagarna som svarat: 39% Kontaktperson: Lars Nordlund» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Dataingenjör 180 hp
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.28 svarande
Genomsnitt: 2.6 - omöjligt att uppskatta» (?) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?29 svarande
Genomsnitt: 4.06 - Blir friktansvärt irriterad på att Uno aldrig kan komma i tid till föreläsningarna och alltid drar över tiden när vi ska sluta. Så jag var tvungen att sluta gå.» (25%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?29 svarande
Genomsnitt: 2.48 - så fruktansvärt många olika saker på den lappen...» (Målen är svåra att förstå) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.22 svarande
Genomsnitt: 2.09 5. Testade examinationen om du uppnått målen?23 svarande
Genomsnitt: 3.13 - för mycket detaljfrågor i en kurs bred och allmänbildande kurs» (I viss utsträckning) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?29 svarande
Genomsnitt: 2.72 - svårt att hänga med om man inte är väl förberedd» (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?29 svarande
Genomsnitt: 2.17 - Har aldrig rört boken» (Mycket liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?29 svarande
Genomsnitt: 3.41 - många pps fanns inte eftersom examinatorn använde sig av overhead blad.» (Ganska dåligt) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?29 svarande
Genomsnitt: 3.55 - Ali tyvärr oftast inte vad elever frågar, och svarar därför på en helt annan fråga än den ställda.» (Ganska dåliga) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?29 svarande
Genomsnitt: 4 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?29 svarande
Genomsnitt: 3.65 - labbarna är dock svåra och tar tid.» (Lagom) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?29 svarande
Genomsnitt: 3.55 - Låg i början, hög till mycket hög i slutet.
» (Hög) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?29 svarande
Genomsnitt: 3.65 - Uno Holmer var duktig och framförallt väldigt tillmötesgående och hjälpsam för oss studenter som inte läst kursen Objektorienterad programvaruutveckling. Stort plus!» (Gott) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- inget»- Labhandledningen med Emil var bra. Tydlighet på föreläsningar var också bra » - Lärarna ,)» - Tentamens uppbyggnad» - Labbarna tycker jag var bra.» - Föreläsaren (Uno Holmer).» - Roliga labbar» - Föreläsningarna» - labbarna, dock kanske inte sex stycken. sista blev stressig. » - Emil som labhandledare» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- nytt upplägg, mer intressanta labbar (på lagom nivå)»- Gör ändringar i powerpoint presentationen så att den passar föreläsningen, istället för att anpassa föreläsningen till presentationen.» - Det blir tungt att den tyngsta labben låg sista veckan då man allt har väldigt mycket annat att göra. » - För många labbar...bättre med en eller två mindre och mer ingående.» - färre/mindre omfattande laborationer. Mindre java-implementering på tentamen» - Krävs tydligare labb PM, och även se till och förtydliga när handledare godkänner/underkänner labbar, så man förstå vad som skall göras.» - Något färre labbar.» - Lite mer "go" i föreläsningarna» - Labbarna är för stor del av kursen och de ger mycket liten utdelning i form av möjlighet att klara tentan. Labbarna bör förändras så de inte känns som en nästan fristående kurs.» 16. Övriga kommentarer- Emil Djupfeldt (som jag hade som labbledare) är en RIKTIGT BRA labbledare och mycket pedagogisk!»- Bra kurs.»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17%