|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
TIEPL vt11 Projektledning, TEK370Status: AvslutadÖppen för svar: 2011-05-19 - 2011-06-23 Antal svar: 21 Procent av deltagarna som svarat: 63% Kontaktperson: Lars Nordlund» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Ekonomi och produktionsteknik
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.21 svarande
Genomsnitt: 2.8 - I genomsnitt har vi haft 8 timmars lektioner/vecka så jag har nog lagt dubbelt så mycket tid hemma med att läsa boken och studera slides.» (Cirka 25 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?21 svarande
Genomsnitt: 4.76 - Väldigt intressanta föreläsningar och jag lär mig mycket på att få höra vad som du anser vara viktigt och få berättat intressanta exempel på händelser/situationer du har upplevt. Måste säga att det är en utav de bästa och mest lärorika kurser jag tagit på Chalmers. Just att det är ett öppet klimat med mycket plats för diskussioner och verklighetsförankringar gillar jag. Sådant finns inte på i samma utsträckning på Johanneberg.» (100%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?21 svarande
Genomsnitt: 3.85 - Tentan speglade inte riktigt målen... » (Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.21 svarande
Genomsnitt: 2 - Målen var rimliga för en 7,5 poängskurs. Att få prova på att jobba i MS Project var kul eftersom det är enklare att lära sig något då man får använda teori i praktiken. » (Ja, målen verkar rimliga) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?21 svarande
Genomsnitt: 2.76 - Lite konstiga tentafrågor... man behövde inte visa någon djupare förståelse, mer av typen "råkat plugga på rätt saker". » (I viss utsträckning) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?21 svarande
Genomsnitt: 3.66 - Skulle vara bra med fler work shops, typ förhandlingslektionen. » (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?20 svarande
Genomsnitt: 3.4 - Jag har jobbat med boken väldigt mycket. Diskussionsfrågorna var bra att göra för att få en helhetsbild. Jag har även studerat utifrån slidesen för att se vad du har valt att fokusera på för att kunna sålla lite i boken. Genomtänkt litteratur och ett bra upplägg tycker jag!» (Mycket stor) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?21 svarande
Genomsnitt: 3.9 9. Vad tycker du om innehållet i den gästföreläsning som ingick i kursen?18 svarande
Genomsnitt: 3.72 - Gav en mycket bra inblick i livet som projektledare, både jobb och privata aspekter.» (Mycket bra) 10. Vad tycker du om genomförandet av den gästföreläsning som ingick i kursen?19 svarande
Genomsnitt: 3.57 - Tyvärr låg den efter duggan så man var lite trött i huvudet» (Bra) Arbetsklimat11. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?21 svarande
Genomsnitt: 4.09 - Varje lektion har du börjat med att fråga om någon har frågor på föregående/kommande lektioner. Dessutom har du funnits tillgänglig på raster eller innan/efter lektionen så det har funnits många tillfällen till att ställa frågor. Bra med möjlighet till frågestund någon dag innan tentan, dock kände jag inte att jag behövde utnyttja den. Men jag vill ändå poängtera att jag tycker att det är värdefullt med en sådan möjlighet.» (Mycket bra) 12. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?21 svarande
Genomsnitt: 3.61 - Jag kom ny till klassen inför denna kurs så jag kände inte någon innan och eftersom vi inte har gjort några grupparbeten så har vi inte samarbetat så mycket. På litteraturseminarierna har det varit kul att diskutera och lära känna studenterna. » (Ganska bra) 13. Hur var arbetsbelastningen på kursen?20 svarande
Genomsnitt: 3.25 - Mitt emellan lagom och hög!
» (?) 14. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?20 svarande
Genomsnitt: 3.35 - Ganska hög, men man överlevde.» (?) Sammanfattande frågor15. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?20 svarande
Genomsnitt: 4.6 - Dan, väldigt bra upplagd kurs! känner att man faktiskt har lärt sig mycket. Bra med duggor!» (Mycket gott) 16. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Chansen att få godkänt på kursen genom duggor o obligatoriska moment»- duggor» - Allt» - Duggor, gästföreläsare.» - Genomgångar på svenska med svenska powerpoint-presentationer. Lärare, 2 Duggor, litteratuseminarium, litteratur. (= typ allt)» - Mycket bra att man kunde göra duggor och bli godkänd innan tentan! Tog bort mycket press och stress under tentaveckan o veckorna innan. » - De intressanta föreläsningarna, duggorna och litteraturseminarierna. » - Bevara duggor och gästföreläsare.» - Gästföreläsningen, förhandlingsövningen» - Upplägget med att ha två duggor tyckte jag var mycket bra och att kunna bli godkänd i kursen om man klarade dem. » - Samarbetsmoment, litteraturseminarium etc.» 17. Vad bör främst förändras till nästa år?- tentan skulle kunna vara mer av visa-förståelse-karaktär. Egentligen förstår jag inte varför man har tenta i en sån här kurs... borde vara projekt och hemtenta. Den enda funktionen en tenta fyller i en sån här kurs är att man pluggar massa listor, som man glömmer dagen efter tentan. »- Jobba mer på formuleringen av dugga/tenta-frågor och försöka få förankring med översatta begrepp under föreläsningar. Blir ibland otydligt och svårt med översättningar. Alternativt köra frågor på både svenska och engelska.» - Ev införa ngt praktiskt moment av projektledning. » - En del engelska begrepp på PP har varit svåra att få till, har varit aktiv å skrivit ner det jag snappat upp på föreläsningarna, men någon form av "dubbelspråkighet" på PP vore bra som extra förtydligande.» - De sista uppgifterna på kap 8-13(problems) bör komma ut i samband med varje kapitel o inte som en klump i slutet.» - Försöka hinna med alla kapitel, kanske behöver man inte gå så djupt på vissa kapitel då? Kanske lite mer fokus på en helhet i kursen med övergripande kunskap. » - Att på litteraturseminarier och case discussions hålla sig till tiden och kunna hinna med att prata om alla fall eller dra ner på antalet case. Eller att inte låta vissa personer dra iväg åt ett allt för avlägset sidospår. Detta kan ju förvisso vara bra men det är vad jag kan tänka mig som en förändring. Det skulle vara intressant med en till gästföreläsning. Du hade ju en till på g, all input från arbetslivet är givande så det skulle varit roligt. Boken var jättebra, men det kan vara jobbigt att översätta till svenska på tentorna och att översätta när du pratar på svenska och att det står engelska på slidesen och i boken. Du löste det ju bra med att använda svengelska uttryck, men det var ett litet dilemma jag tänkte på. På mina masterskurser är allt på engelska så att man slipper översättningar. Boken är ju bra så det är ju värt besväret men jag vet inte hur man annars hade kunnat lösa det.» - Kan nämnas att räkneuppgifterna vi fick ut i slutet av kursen borde varit med i kurspm från början. Eller att man iaf får reda på uppgifterna under tiden som vi är på det kapitlet.» - Nåt inslag av att faktiskt leda någonting saknas» - Skulle varit bra om föreläsningsanteckningarna hade varit på svenska istället för engelska.» - Något praktiskt projektledarmoment borde introduceras. Finns det andra studenter på chalmers som behöver projektledare i sina kurser under den aktuella läsperioden?» - Få in ett praktikfall hur man faktiskt "projektleder" inte bara att man ska läsa teori..» 18. Övriga kommentarer- Gillar att Dan är strukturerad och tydlig.»- Vore kul om man på något sätt kunde få in projektarbete, läsa en kurs parallellt med denna där proj.ledning ska tillämpas?! » - Bra kurs, väl genomförd. » - Jättebra och kul kurs! Behåll!» - Superbra kurs! Tacksam för att jag fick läsa den! :) Trevlig sommar» - Nyttig och lärorik kurs!» - Bra kurs» - Tyckte kursen var bra strukturerad och intressant.» - Mycket nöjd.»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0%