|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
V11 lp3 Lasthantering, SJO512Status: AvslutadÖppen för svar: 2011-03-10 - 2011-03-25 Antal svar: 3 Procent av deltagarna som svarat: 7% Kontaktperson: Monica Olsson» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Fartygsbefäl klass VII
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.3 svarande
Genomsnitt: 3.66 - Kursen är ju på 40 obligatoriska timmar. Varav ca. minst 10 går åt till Tomas TOTALT intetsägande skitsnack som inte har med ämnet att göra. Men utöver dessa 40 timmar så tror jag la ca 3 timmar på egen studier.» (Minst 35 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?3 svarande
Genomsnitt: 5 - Vilket är mer än lektorn själv som åkte till Åland sista veckan (viktigaste föreläsningarna)» (100%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?3 svarande
Genomsnitt: 1.33 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.1 svarande
Genomsnitt: 1 5. Testade examinationen om du uppnått målen?1 svarande
Genomsnitt: 2 - kan man läsa i en bok så kunde man tentan» (I viss utsträckning) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?3 svarande
Genomsnitt: 3 - Det har ju inte gått att läsa detta på egen hand.» (Mycket stor) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?3 svarande
Genomsnitt: 4 - Det är ju det kursen handlar om. Våran kurs litteratur.» (Mycket stor) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?3 svarande
Genomsnitt: 2.66 - Tomas stack till Åland sista veckan. tenta genomgång. Vikarien kunde inte var med på hela lektionen så vi fick ha den själva...under all kritik.» (Mycket dåligt) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?3 svarande
Genomsnitt: 3.33 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?3 svarande
Genomsnitt: 4 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?3 svarande
Genomsnitt: 2.66 - Konstig. Ingenting i början av kursen, men sen kom allt. Då var inte vår lärare där, vilket var orimligt.» (Lagom) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?3 svarande
Genomsnitt: 3.33 - Resultatet av att lägga COLREG tentan, MFA, och Lasthantering i samma tenta period kommer nog tyvärr bli att merparten av eleverna glömmer det mesta, eftersom det blir fråga om korvstoppning för att lära sig till tentan...» (För hög) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?3 svarande
Genomsnitt: 2.33 - Att fylla undervisningstiden med prat om kiwifåglar, hur man ska lära sig klockan och annat oväsentligt känns absurt. Dessutom fick vi höra att kursen skulle klarna vid de två sista lektionerna, men då försvann vår lärare till Åland. Vikarien var inte närvarande vid alla våra undervisningstimmar. Om läraren hade fokuserat på själva kursen i början och skippat mellanpratet (som tog upp större delen av tiden) så hade vi inte behövt känna oro över att ha en vikarie de sista undervisningstimmarna.» (Mycket dåligt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- lektorns pattenterade lösning»- lektorns patenterade» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Upplägget i stort. Att slänga ut en övnings tenta redan tidigt på kursen. Och att man från början får lite hemuppgifter med separeringsplaner så man lär sig det. »- Dispositionen av tiden.» - kortare kurs och mer ihop tryckt undervisning, mycket "dö-tid"» 16. Övriga kommentarer
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0%