|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Tillverkningsteknik H10, LMU232Status: AvslutadÖppen för svar: 2010-12-20 - 2011-01-18 Antal svar: 31 Procent av deltagarna som svarat: 38% Kontaktperson: Nina Söderqvist» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Maskiningenjör 180 hp
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.31 svarande
Genomsnitt: 2.29 - Mycket på slutet, lite i början» (Cirka 20 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?31 svarande
Genomsnitt: 4.7 - Har fått nytt jobb så en del har försvunnit samt varit mycket sjuk» (50%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?30 svarande
Genomsnitt: 2.96 - Jag har antagligen sett det men vem kommer ihåg dem efter 10 v?» (Jag har inte sett/läst målen) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.27 svarande
Genomsnitt: 2.25 - Dock kändes kompendiet på gjutning lite väl omfattande/långt att läsa in när vi redan gick in så djupt på den skärande och plastiska bearbetningen. Hade varit bra om kompendiet gjutning var lite mer sammanfattande. » (Ja, målen verkar rimliga) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?28 svarande
Genomsnitt: 2.64 - Bilderna på provet under gjutning var UNDER ALL KRETIK!!! Riktigt dåligt» (I viss utsträckning) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?31 svarande
Genomsnitt: 3.45 - Vissa föreläsare höll inte måtten» (Ganska stor) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?31 svarande
Genomsnitt: 2.93 - Boken var helt onödig att köpa. kursmaterialet på hemsidan var dock bra» (Ganska liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?30 svarande
Genomsnitt: 3.73 - mkt internetbaserat material, fungerade helt okej men sidan låg nere och det var svårt att logga in lite för ofta:(» (Ganska bra) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?31 svarande
Genomsnitt: 3.61 - Per verkade vara bitter när man gick till hans kontor för att fråga. » (Ganska dåliga) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?31 svarande
Genomsnitt: 3.77 - Samarbetade inte med andra förutom på laborationer, men laborationerna gav bra uppfattning och samarbetet fungerade mycket bra!» (Mycket bra) 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?30 svarande
Genomsnitt: 3.86 - väldigt brett material att lära sig.» (Hög) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?31 svarande
Genomsnitt: 3.96 - Vi har läst lika mycket som två 7.5poängs kurser och en 4poängs kurs men bara fått 15poäng tillbaka. Läraren sa första lektionen att kursen är på "6hp men borde vara på 7.5" och jag kan utan att överdriva säga att det är den största 7.5poängs kursen jag har läst på chalmers.» (För hög) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?30 svarande
Genomsnitt: 3.7 - Vi borde lära oss när olika tillverkningsmetoder är lämpliga att använda sig av. Inte ingående hur de fungerar och flera meningslösa ord.» (Dåligt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Strukturen, föreläsningarna och det utdelade materialet.»- Per Öhl var bra, dock lite kladiga tavlor=)» - Gästföreläsarna» - Per Öhl, mycket bra lärare» - Labbarna» - De bra instuderingsfrågorna som lämnades ut.» - Gästföreläsare» - 4p frågorna på tentan istället för ja/nej.» - gästföreläsarna» - Labbarna» - Per Öhl!» - Föreläsare utifrån. Labbarna. Illustrativa filmer på föreläsningar. » - Ha kvar Öhl som föreläsare som tycks brinna för ämnet.» - Föreläsaren som föreläste om svetsning och årets examinator. » - Hela konceptet bör bevaras. Jättebra kurs!» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Vid vissa tillfällen var övningsledaren dåligt förberedda och räknade fel och hade fel på enheter. Blev stressigt och förvirrande.»- istället för boken så tycker jag att ni borde göra ett kompendium, sätta ihop gjutkompendiet och svetskompendiet och liknande för de andra metoderna.» - Kenneths gjutningsbild var ett skämt? den större bilden gjorde det inte bättre, alla borde få full poäng där, kunde ju vara vad som helst!» - Planeringen, det går inte att smälla in en Kommunikationskurs där det egentligen inte finns tid för en extra kurs, var lite realistiska.» - Bättre bok» - Papper med vad man ska läsa på. Mer teoretiska instuderingsfrågor. » - Strunta helt I boken» - bätttre organiserad konultations tid och bättre information om vad det är...» - Det borde vara lättare att begripa hur djupa kunskaper man ska ha inom de olika områdena.» - -Att få lite mer tid på labben i Plansmidning hade varit bra, fick stressa mycket. -Tycker lärarna kan se över lösningarna på instuderingsfrågorna, även facits hänvisningar till boken/föreläsnings-pdf gällande teorifrågorna. Var lite väl mycket fel nämligen. -Kan även se över formelsamlingen som också hade fel (Effektivspänning vid PDT) samt gärna skriva vissa effekt-formler på ett bättre sätt, för vid effektbehov för svarvning förutsattes att man räknade med Watt medan effektbehov för fräsning förutsattes att man räknade med kiloWatt. Blev rörigt. » - Pulvermetallurgiföreläsningen, det som kom på tentan från denna föreläsning hade inte kommit fram klart och tydligt under föreläsningen enligt mig, svårt att veta vad man skulle plugga på från detta område. » - Utöka antal poäng som kursen är värd. De 6hp kändes som 8-9hp» - Jag tycker kursen är för stor i sitt grepp. Det är för mycket skilda ämnen som behandlas så man blir inte riktigt bra på något. Skulle vilja gå in lite djupare på vissa punkter. Räkningen bland annat är väldigt lite på varje område vilket gör det svårt att lära sig det på riktigt. Man kanske skulle räkna bara på några grejer och ha lite fler uppgifter på dessa.» 16. Övriga kommentarer- Tyckte Per var en väldigt bra föreläsare.»- Väldigt mycket information i en kurs som bara är på 6 högskolepoäng, jämfört med t ex materialteknik» - Jag tyckte verkligen att det var för mycket information i förhållande till kursens poängtal.» - Kändes som en ganska stor kurs sett till dom 6 poängen den var på.» - bra upplägg på kursen» - Per och Kenneth är väldigt bra lärare!»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29%