Visa resultat

1011-2 Objektorienterad programvaruutveckling, fk, TDA550

Läs detta först!

Din egen arbetsinsats

1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?

52 svarande

Högst 15 timmar»		19		36%
Cirka 20 timmar»		19		36%
Cirka 25 timmar»		9		17%
Cirka 30 timmar»		3		5%
Minst 35 timmar»		2		3%

Genomsnitt: 2.03

- ca 9 timmar» (Högst 15 timmar)
- Gick på lektionerna och en övning, spenderade kanske 2h/vecka åt laborationerna.» (Högst 15 timmar)
- Har jobbat halvtid samtidigt...» (Cirka 20 timmar)
- Har en hel del förkunskaper inom programmering» (Cirka 20 timmar)
- Stor del av tiden lagt på att få labbarna klara.» (Minst 35 timmar)

2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?

0%»		7		13%
25%»		4		7%
50%»		5		9%
75%»		14		26%
100%»		22		42%

Genomsnitt: 3.76

- Efter första föreläsningen, ville man inte komma tillbaka. Föreläsaren var så ruskigt dålig.» (0%)
- Har bara varit på föreläsningar, och högst hälften av dem.» (25%)
- Ett stort tack för de fantistiska OH presentationerna vilket gjort det möjligt att hänga med.» (25%)
- Har gått på föreläsningar, men ej laborationer eller övningar.» (50%)
- Gick inte på övningarna eller handledartillfällena.» (50%)
- Då det vid vissa tillfällen har varit lite enformiga föreläsningar där man lika gärna kunnat kolla på powerpointbilderna hemifrån har jag gjort detta. Materialet som vi behandlat har varit bra men färre powerpointbilder och mer på tavlan är att fördra enligt mig.» (75%)
- Alla föreläsningar» (75%)
- 100% av föreläsningarna och övningarna, dock ej de handledarledda laborationstillfällena.» (100%)
- bra slides» (100%)
- Har alltid funnit föreläsningar bästa sättet att lära» (100%)

Mål och måluppfyllelse

3. Hur begripliga är kursens mål?

Jag har inte sett/läst målen»		25		48%
Målen är svåra att förstå»		2		3%
Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare»		15		28%
Målen beskriver tydligt vad jag ska lära mig i kursen»		10		19%

Genomsnitt: 2.19

- Jag visste inte från läsperiodens start att jag skulle läsa kursen (håller på att byta program).» (Jag har inte sett/läst målen)
- Genomgående i hela kursen var att allt var väldigt abstrakt, det gick aldrig att få en riktigt klar bild om vad veckan/föreläsningen eller ens kursen handlar om.» (Målen är svåra att förstå)
- Det är mycket nya begrepp vilket gör det svår att förstå. I inledninga till kursen skapas en tydligare förståelse.» (Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare)
- Bra och tydliga mål» (Målen beskriver tydligt vad jag ska lära mig i kursen)

4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?

35 svarande

Nej, målen är för lågt ställda»		1		2%
Ja, målen verkar rimliga»		32		91%
Nej, målen är för högt ställda»		2		5%

Genomsnitt: 2.02

- Lagom rimliga målplus att man lär sig mycket oavsett om man är nybörjare eller erfaren programmerare» (Ja, målen verkar rimliga)
- Jag vet inte, se mitt svar på fråga 3. Dock misstänker jag det, eftersom jag tycker att tentan och labbarna var högst rimliga.» (Ja, målen verkar rimliga)
- sista labben är betydlig högra nivå än vad vi kan klara av själva.» (Nej, målen är för högt ställda)

5. Testade examinationen om du uppnått målen?

Nej, inte alls»		0		0%
I viss utsträckning»		13		32%
Ja, i hög grad»		21		52%
Vet ej/har inte examinerats än»		6		15%

Genomsnitt: 2.82

- Orimligt att 20% (12/60p) av tentan handlar om trådar, något som gåtts igenom på enbart en föreläsning och som inte fanns med i laborationerna. » (I viss utsträckning)
- Lite mycket blaj på första uppgiften, kan jag tycka. Några av "poängen" där kunde flyttats över till nå"n mer uppgift om design eller liknande.» (I viss utsträckning)
- Bra tentamen!» (Ja, i hög grad)
- Tentan var mycket svår. Nästintill orimlig.» (Ja, i hög grad)
- Det var en mycket bra tentamen som fokuserade på förståelse. Det var bra att det inte skulle skapas flera sidor kod.» (Ja, i hög grad)
- Bra att man slapp skriva så mycket kod på tentan och istället blev testad på samma saker fast mer om man lärt sig det i form av andra frågor» (Ja, i hög grad)
- Har inte läst målen.» (Vet ej/har inte examinerats än)
- Se fråga 3.» (Vet ej/har inte examinerats än)

Undervisning och kursadministration

6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?

Mycket liten»		8		15%
Ganska liten»		16		31%
Ganska stor»		12		23%
Mycket stor»		15		29%

Genomsnitt: 2.66

- Förläsningarna har varit väldigt bra, dock kändes kursliteraturen som bortkastade pengar.. använde mig av ca 5 sidor i den... » (?)
- Obefintlig, ej närvarat.» (Mycket liten)
- Jag kunde mycket sen innan.» (Mycket liten)
- föreläsningarna skapade ofta mer förvirring än klarhet, och först på övningspassen kunde vi få svar på vad momentet i fråga gick ut på.» (Ganska liten)
- Christer Carlsson upplevs som virrig och osäker. Blandar ihop saker, säger fel och det är nästan alltid något fel i powerpointen som skapar förvirring.» (Ganska liten)
- Föreläsningarna var informativa och begripliga, men det skulle inte ha fastnat särskilt mycket kunskap om jag inte hade använt det i labbarna.» (Ganska liten)
- Felaktigheter i materialet, mycket klickande fram och tillbaka i materialet o.s.v. medförde att man inte riktigt litade på det, och därför var det svårt att ta till sig informationen. Man lärde sig dock väldigt mycket under övningarna med Pelle.» (Ganska liten)
- Bra föreläsningsanteckningar, om än med många stavfel.» (Ganska stor)
- Presentationsn underlaget har varit super och ett bra stöd efter lektionerna !!!» (Ganska stor)
- Föreläsningarna var mycket bra. Christer Carlsson gör ett kanonjobb.» (Mycket stor)
- Mycket cred till övningsledare Daniel! Är annars inte så förtjust i att föra hela föreläsningar i form av pdf/powerpoint. Det blir så tråkigt och svårt att hänga med i - särskilt som slidesen är rätt text-tunga Fram för att rita på tavlan.» (Mycket stor)
- Christer är bra» (Mycket stor)
- Överlag jättebra föreläsningar och hanledare på övningar/labbar. Framförallt så har Christer varit suverän på att svara på frågor och hjälpa till med extradokument och liknande. Det märks att han verkligen brinner för att lära ut ämnet! Toppen!» (Mycket stor)

7. Till hur stor hjälp var laboration 1 för din inlärning?

Mycket liten»		5		9%
Ganska liten»		17		32%
Ganska stor»		21		40%
Mycket stor»		9		17%

Genomsnitt: 2.65

- Lab 1 var kanon. Den var ganska svår för oss men ändå helt rimlig.» (Ganska stor)
- Gav en bra uppfrächning och en bra grund att stå på. Bra att den var uppdelad i två delar skulle gärna se detta tillväga gångssätt på fler labbar.» (Ganska stor)
- Den var ganska lätt.» (Ganska stor)
- Bra intro till Polymorfism» (Mycket stor)
- Otydliga frågor.. Kunde tolkas på flera sätt» (Mycket stor)

8. Till hur stor hjälp var laboration 2 för din inlärning?

Mycket liten»		3		5%
Ganska liten»		15		28%
Ganska stor»		23		44%
Mycket stor»		11		21%

Genomsnitt: 2.8

- Väldigt luddig tes. Allt för många slutsatser att dra själv. Man hade behövt en handledare under hela arbetet för att det skulle fungerat smidigt...» (Ganska liten)
- Bra, men lite synd att det blev mycket snack om detaljer inför inlämning. Kändes oviktigt när det var tillräckligt svårt att förstå helheten.» (Ganska stor)
- bra lab! rätt svårighetsgrad» (Ganska stor)
- Det var en svår labb och bröt med den första labben. Skulle gärna sett att denna var en del av samma ramverk. Det ger mer focus på problem i ramverk.» (Ganska stor)
- Den var inte helt konsekvent i hur specifik den var.» (Ganska stor)
- otydliga instruktioner» (Ganska stor)
- Den verkade lätt och tråkig, men kommentarerna vi fick på vår första felaktiga lösning gjorde att den blev mycket intressantare och lärorikare!» (Mycket stor)

9. Till hur stor hjälp var laboration 3 för din inlärning?

Mycket liten»		3		5%
Ganska liten»		7		13%
Ganska stor»		23		45%
Mycket stor»		18		35%

Genomsnitt: 3.09

- Alldeles för svår. Helt orimligt. » (Ganska liten)
- Ytterst svårförståeliga instruktioner.» (Ganska stor)
- Precis som tvåan var den inte heller helt konsekvent i hur specifik den var.» (Ganska stor)
- Synd att det inte kom en del 2 dock, eftersom det hade hjälpt en att se hela sammanhanget om en bra refaktorering och strukturering av design. Nu fick vi ta till oss bitar som var bättre, men vissa bitar som man inte förstod riktigt varför de var bättre, men som säkert hade visats vid den fullständiga lösningen. Att inte få hela labben gjorde det svårt att få en hel bild av bra design av program, en andra del hade varit mycket lärorik.» (Ganska stor)
- Bra, men kurs-PM kunde vart bättre formulerat, det krävdes mycket handledning för att förstå och arbetet blev inte så självständigt» (Mycket stor)
- Suverän labb och väl strukturerad med många deluppgfiter. Hade gärna sett att alla labbar rymts i ramverket. Man tapade focus i labb2.» (Mycket stor)
- Till stor del på grund av labledarna, både Maria och Pelle gjorde ett MYCKET bra jobb!» (Mycket stor)
- Väldigt lärorik! Tog upp saker som man hade problem med.» (Mycket stor)

10. Till hur stor hjälp var övningarna för din inlärning?

Mycket liten»		15		30%
Ganska liten»		12		24%
Ganska stor»		11		22%
Mycket stor»		11		22%

Genomsnitt: 2.36

- Gick inte på några övningar.» (?)
- Ej närvarande» (?)
- Vet ej, jag gick inte på dem eftersom jag kände att de inte gav mig mycket i grundkursen.» (?)
- Inte gått på någon övning.» (Mycket liten)
- Ej närvarat» (Mycket liten)
- Har ej närvarat.» (Mycket liten)
- deltog ej» (Mycket liten)
- Det framgick inte från början att övningarna var annat än de var i den första kursen, arbete med uppgifter från böckerna. Dessutom fanns det fram tills sista läsveckan inga facit till dessa.» (Ganska liten)
- De gav ingenting förrän vi ändrade på dess struktur (lilla övningsrummet)» (Ganska liten)
- Övningarna var ganska svåra, oftast hann man inte med att göra riktigt alla uppgifter, och även om svaret presenterades så togs själva frågan inte riktigt upp i genomgången. Jag tycker dock att genomgången av uppgifterna man hade läst var riktigt bra.» (Ganska liten)
- Övningarna i sig var bra. Men det hade vart trevligt att få lösningsförslag redan från början!» (Ganska stor)
- Övningarna tog upp lite djupare kunskaper än föreläsningarna.» (Ganska stor)
- Det var en bra spännvid i labbarna och tillgången till svar var bra.» (Ganska stor)
- Riktigt bra och utmanande uppgifter, visade även mycket av de saker som inte funkar som man tror i Java» (Ganska stor)
- Daniel- fantastiskt engagemang och grym pedagogisk förmåga.» (Mycket stor)
- Mycket bra övningsledare. Kunnig och engagerad.» (Mycket stor)
- Övningarna var väldigt givande, det skulle egentligen vara mer av dem till nästa år, tror inte att det bara är jag som tycker att det är där man lär sig omsätta föreläsningarna till praktik.» (Mycket stor)
- Övningarna var mycket bra utformade och handledaren (Pelle) var väldigt bra. Det enda som var sämre var att lösningsförslag på övningsuppgifterna kom ut så sent på hemsidan (bara några dagar innan tentan).» (Mycket stor)
- lite väl svåra vissa utav de.» (Mycket stor)

11. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?

Mycket liten»		20		39%
Ganska liten»		16		31%
Ganska stor»		9		17%
Mycket stor»		6		11%

Genomsnitt: 2.01

- Köpte ej» (?)
- Bara köpt Skansholms Java med Swing, och bara använt den på tentan.» (Mycket liten)
- Köpte inte boken. Klarade mig jättebra med föreläsningarna.» (Mycket liten)
- Har inte läst någon kringlitteratur, allt togs upp på föreläsningarna och övningarna.» (Mycket liten)
- Använde nästan aldrig boken» (Mycket liten)
- Skansholmboken var inte mycket till hjälp i den här kursen.» (Ganska liten)
- Kurslitteraturen var onödigt när man hade föreläsningsanteckningarna.» (Ganska liten)
- Har inte använt böckerna mycket alls, till skillnad från första kursen. Inte nödvändigtvis en dålig sak, då böckerna mestadels används som referens, och man är mer säker på syntax mm. nu.» (Ganska liten)
- Kurslitteraturen som var ny för den här kursen användes inte så mycket. Java direkt var som vanligt en stor hjälp.» (Ganska liten)
- Köpte inte den dedikerade kursboken» (Ganska liten)
- Christers powerpoints var bra.» (Ganska stor)
- Det hade underlättat med tydliga läsanvisningar till respektive avsnitt innan. Nu kom det efter föreläsningen.» (Ganska stor)
- Har lärt mig väldigt mycket av boken "Java Direkt med Swing" samt övningar och äldre tentor, köpte dock tyvärr inte den andra boken.» (Mycket stor)
- Föreläsningsbilderna var mycket bra!» (Mycket stor)
- iaf den vita boken.» (Mycket stor)

12. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?

Mycket dåligt»		0		0%
Ganska dåligt»		2		3%
Ganska bra»		34		66%
Mycket bra»		15		29%

Genomsnitt: 3.25

- Webbsidan innehöll väldigt lite av det som har funnits på dessa hittills: Det saknades länge läsanvisningar, både gamla tentamina och övningsfacit dröjde tills sista läsveckan innan de dök upp på sidan. Dessutom fanns inga läsanvisningar alls innan påtryckningar kom från våra kursutvärderare.» (Ganska dåligt)
- Hade varit bra om allt material, dvs föreläsningar, labbar och tentor fanns tillgängliga under hela kursens period» (Ganska bra)
- Svårt att hitta läsanvisningarna.» (Ganska bra)
- Det saknas en del information, t.ex. borde granskningstillfällena för tentan stå även på hemsidan (inte bara på tentorna)» (Ganska bra)
- Enda var att labbarna inte var tillgängliga från start, utan kom upp löpande.» (Ganska bra)
- De äldre tentorna kom upp ganska sent.» (Ganska bra)
- Väl fungerande hemsida. (Dock så var kodningen fel, då å, ä och ö blev väldigt fel...)» (Mycket bra)
- Lite svårt att hitta på hemsidan ibland bara.» (Mycket bra)
- bra material på hemsidan! » (Mycket bra)

Arbetsklimat

13. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?

Mycket dåliga»		0		0%
Ganska dåliga»		3		5%
Ganska bra»		19		37%
Mycket bra»		19		37%
Har ej sökt hjälp»		10		19%

Genomsnitt: 3.7

- Mycket svårt att få tid med handledarna mot slutet.» (Ganska dåliga)
- Blev ganska långa hjälplistor med bara två handledare.» (Ganska bra)
- man hade möjlighet att ställa frågor men ibland fick man förvirrande svar.» (Ganska bra)
- Väldigt lång kö under labbhandledningarna för det mesta, men när man väl fick hjälp var den adekvat och bra.» (Ganska bra)
- På övningarna.» (Mycket bra)
- Handledarna hadde ett tuft jobb och gav bra svar. Den entusiams de förmedledade gjorde kul» (Mycket bra)
- Både övningsledare och föreläsaren svarade snabbt och bra på alla frågor!» (Mycket bra)
- Har ej sökt hjälp men det verkar som om möjligheterna var mycket bra, det är mitt intryck av saken i alla fall.» (Har ej sökt hjälp)

14. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?

Mycket dåligt»		0		0%
Ganska dåligt»		0		0%
Ganska bra»		14		26%
Mycket bra»		35		67%
Har ej sökt samarbete»		3		5%

Genomsnitt: 3.78

- Jobbar snabbare ensam, men det var helt okej att samarbeta.» (Ganska bra)

15. Hur var arbetsbelastningen på kursen?

För låg»		1		1%
Låg»		14		26%
Lagom»		27		51%
Hög»		8		15%
För hög»		2		3%

Genomsnitt: 2.92

- Arbetsbelastningen var låg eftersom mycket av det som behandlades var sådant som vi gått igenom i "grundkursen" (TDA545), man borde i stället ha koncentrerat sig på det nya materialet och gett det mer tid (ex designmönster) och sammanfattat det andra materialet.» (Låg)
- Speciellt eftersom sista laborationen visades sent i kursen. Vilket gjorde att man var tvungen att klämma in den under tentaplugget. Dessutom hann jag inte redovisa den under laborationerna, då det alltid var fulla datorsalar under dessa. » (Hög)
- Hade jag haft bättre förkunskaper så hade det inte varit så farligt. (Klarade inte första kursen)» (Hög)
- Svåra laborationer, svår tenta.» (För hög)

16. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?

För låg»		0		0%
Låg»		4		8%
Lagom»		27		54%
Hög»		18		36%
För hög»		1		2%

Genomsnitt: 3.32

- Läste den som extrakurs på F.» (?)
- Som på kommentaren ovan.» (Hög)
- Det samlades ihop och blev lite mycket i slutet...» (Hög)

Sammanfattande frågor

17. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?

Mycket dåligt»		2		3%
Dåligt»		3		5%
Godkänt»		15		28%
Gott»		21		40%
Mycket gott»		11		21%

Genomsnitt: 3.69

- Väldigt dåliga föreläsningar.» (Dåligt)
- Tycker kursen är ganska värdelös.» (Dåligt)
- Det som drar ner betyget är det orimliga laborationerna.» (Dåligt)
- Jag kunde mycket sedan innan. Men fick en djupare förståelse i språket.» (Godkänt)
- Bra kurs i allmänhet!» (Mycket gott)
- Den var trevlig.» (Mycket gott)
- Åtminstone jag lärde mig mycket om design, och det kändes mer på riktigt än kursen innan (som mest kändes som "leka med swing")..» (Mycket gott)
- En riktigt bra kurs. Bra nivå (utmanande) men också rolig. Lärde mig jättemycket och fick kämpa lite, precis som jag vill ha det. Framförallt var lärarinsatserna de bästa jag upplevt hittills på Chalmers.» (Mycket gott)

18. Vad bör främst bevaras till nästa år?

19. Vad bör främst förändras till nästa år?

20. Övriga kommentarer