Visa resultat

H10 lp2 Sjömanskap A, LNC047

Läs detta först!

Din egen arbetsinsats

1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?

24 svarande

Högst 15 timmar»		6		25%
Cirka 20 timmar»		6		25%
Cirka 25 timmar»		6		25%
Cirka 30 timmar»		5		20%
Minst 35 timmar»		1		4%

Genomsnitt: 2.54

- Föreläsningstimmarna var ju lite sporadiskt utspridda. Ett jämnare flöde av föreläsningar ser jag som mer optimalt.» (Cirka 25 timmar)

2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?

0%»		0		0%
25%»		1		4%
50%»		0		0%
75%»		9		36%
100%»		15		60%

Genomsnitt: 4.52

- Föreläsningarna kändes onödiga och olärorika.» (25%)

Mål och måluppfyllelse

3. Hur begripliga är kursens mål?

Jag har inte sett/läst målen»		3		12%
Målen är svåra att förstå»		4		16%
Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare»		14		56%
Målen beskriver tydligt vad jag ska lära mig i kursen»		4		16%

Genomsnitt: 2.76

- Diffusa och stora mål så som: "Att ge den studerande ett totalperspektiv på framförandet av ett fartyg, så att kraven på det goda sjömanskapet - the ordinary practice of seamen - som är det sammanfattande uttrycket i lagtexter och annorstädes, under alla förhållanden och omständigheter alltid tillgodoses. Att ge den studerande teoretiska kunskaper som fordras för framförandet av ett fartyg i all slags fart och som täcker in såväl innehållet som tillämpningen och intentionerna i de internationella sjövägsreglerna, vakthållningsrutinerna, färdplaneringen, fartygsmanövreringen, samt användadet av radar och ARPA-utrustning för både positionstagning och antikollisionsbedömning, så att alla krav som ställs i den reviderade konventionen STCW95: AII/1, A VIII, B I/12 blir uppfyllda" Känns snarare som målet för en hel sjökaptensexamen.» (Målen är svåra att förstå)
- Sjömanskap är ett vitt område. Vad skall man kunna på en tenta???» (Målen är svåra att förstå)
- Ganska bred kurs med många olika områden. Men efter att ha sett gamla tentan+instuderningsfrågor blev det tydligare.» (Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare)
- Svårt att ha riktig koll på vad som skall kunnas respektive vad man ska ha kännedom om då examinator/tentaförfattare inte har haft en någon undervisning.» (Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare)

4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?

22 svarande

Nej, målen är för lågt ställda»		0		0%
Ja, målen verkar rimliga»		17		77%
Nej, målen är för högt ställda»		5		22%

Genomsnitt: 2.22

- Se svaret på fråga 3. Relaterat till det syftet (omvänt krav) är målen för vaga. Med andra ord är det omöjligt att veta VAD man skall kunna då det är väldigt brett. » (Nej, målen är för högt ställda)
- väkdigt mycket att ta in, svårt att lära sig allt teoretiskt och i vilken följd om man inte sett det i praktiken» (Nej, målen är för högt ställda)
- Trots massivt studerande så kommer det ändå frågor som släller en totalt.» (Nej, målen är för högt ställda)

5. Testade examinationen om du uppnått målen?

Nej, inte alls»		2		9%
I viss utsträckning»		10		45%
Ja, i hög grad»		4		18%
Vet ej/har inte examinerats än»		6		27%

Genomsnitt: 2.63

- Många frågor var inte relevanta. Vissa frågor gick inte ens att läsa sig till i kurslitteraturen.» (Nej, inte alls)
- examinationen var bredare än studiematerialet. Inte alls bra.» (Nej, inte alls)
- några dumma frågor fanns, samt nån/några luddiga» (I viss utsträckning)
- Dock tycker jag att det är dåligt att det kommer frågor på tentan som aldrig nämnts på föreläsningar eller finns i boken. Alla har inte varit på sjön och kan inte slang/namn på alla saker. ("Sabb"? Jag har jobbat på bogserbåt och det ordet har jag aldrig hört talas om.)» (Ja, i hög grad)

Undervisning och kursadministration

6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?

Mycket liten»		3		12%
Ganska liten»		8		33%
Ganska stor»		8		33%
Mycket stor»		5		20%

Genomsnitt: 2.62

- Föreläsningarna vi hade om underhållsdelen var helt värdelösa, vi hade en kille som stod och läste innantill från PowerPoint och jag tror inte att någon i klassen lärde sig nånting de gångerna.» (Ganska liten)
- Man orkar inte lyssna 4 tim i sträck» (Ganska liten)
- Föreläsningarna kändes för det mest väldigt onödiga. Att vi ska få en introduktion till COLREG förstår jag, och det håller jag med om att det är bra. Men när en vecka återstår till tentaveckan kändes det som att vi bara hade läst COLREG och jag var osäker på vad kursen ens handlade om. Det blev också väldigt ostrukturerat (samt ibland lite kaka-på-kaka) med olika externa föreläsare, som dessutom inte ens skrev tentan.» (Ganska liten)
- lektionerna har varit ostrukturerade. Känns inte som om det funnits någon röd tråd utan känns bara som om läraren malt på om diverse uttryck och företeelser till sjöss utan något speciellt mål med kursen.» (Ganska liten)
- Bra föreläsningar. Dock är mycket av föreläsningarna hämtade rakt från Lärobok i Sjömanskap. En del av powerpoint-presentationerna saknas och i vissa avseenden är de läshänvisningarna som återfinns i Arbetsplanen bristfällig eller saknas (t.ex. för underhåll). » (Ganska stor)
- De föreläsare vi haft har varit duktiga, tentan borde författas av dem, eftersom de vet vad de gått igenom och vad de tryckt extra på.» (Ganska stor)
- Gick på alla föreläsningar vilket gjorde att jag inte behövde lägga alls mycket tid på att läsa hemma.» (Mycket stor)

7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?

Mycket liten»		2		8%
Ganska liten»		6		24%
Ganska stor»		9		36%
Mycket stor»		8		32%

Genomsnitt: 2.92

- Måste ge en rejäl känga åt boken sjömanskap. Vilken skit. 500 sidor och ett index på 3 sidor. Är det en studiebok. det gick inte att slå alls. man var tvungen att söka igenom boken om och om igen vilket gjorde studerandet oerhört ineffektivt. Sedan har författarna lagt mycket jobb på historia och utvecklingen inom sjömanskapen, medans aktuell information finns att söka någonananstans. Fotografier av maskineri, med förklaring vad för delar som finns på bilden, men inga markeringar på bilden vad som är vad. Är det bra? Nej sämsta betyg till den boken. » (Mycket liten)
- Kurslitteraturen var väl bra i sig, men en av föreläsaren sa att det som stod i boken var felaktigt (på flera punkter). Så vad har vi då för nytta av den? Användandet av PowerPoints av de externa föreläsarna (som dem själva inte ens hade skrivit) kändes överflödigt och mindre faktamässigt korrekt. Det är heller inte så lätt att ur alla PowerPoints veta vilken information som man ska ta till sig.» (Ganska liten)
- Vissa böcker har varit mycket användbara, t.ex. "Lärobok i Sjömanskap". Medans t.ex. kompendiet kändes väldigt överflödigt.» (Ganska stor)
- Dock är det en kurs som skulle må mycket bra av lite praktiska och handgripliga övningar, studiebesök med undervisning om hur arbetet på back och poop fungerar, peka och förklara i verkligheten istället för på halvtaskiga bilder.» (Ganska stor)
- Hade varit bra med ett facit till instuderingsfrågorna, samt en bättre specifiering av vilka kapitel i boken som skulle ingå i kursen. Dessutom så var det ett himla gytter på PingPong med olika powerpoint dokument, vissa som vi hade gått igenom på föreläsningarna, andra som vi hade instuderingsfrågor på men INTE hade gått igenom osv. Väldigt rörig kurs. » (Mycket stor)
- En riktigt bra bok. Ett bra upplägg, en lättläst språk och en lagom kunskapsnivå. » (Mycket stor)
- Eftersom undervisningen var undermålig fick man läsa sig till allt man behövde kunna ändå.» (Mycket stor)

8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?

Mycket dåligt»		0		0%
Ganska dåligt»		7		28%
Ganska bra»		13		52%
Mycket bra»		5		20%

Genomsnitt: 2.92

- Instuderingsfrågorna kom ut väldigt sent på PingPong vilket gjorde att när man hade gjort färdigt dem och kanske hade några frågor så hade vi inte några föreläsningar kvar så man kunde ställa dem.» (Ganska dåligt)
- material kom ut väldigt sent. Bl a instuderingsfrågor läsvecka 7. föreläsningsanteckningar bör läggas ut minst 1 dag innan. » (Ganska dåligt)
- RUT-kompendiet fanns det för få av i kokboken. På pingpong upplever jag att det saknas föreläsningar samt att delar av det utdelade materialet inte känns färdigt. Powerpointpresentationer som inte riktigt fyller något större syfte. Instuderingsfrågorna känns emellanåt inte riktigt anpassade till vad som har varit tyngdpunkten på föreläsningarna och den övningstenta som har redovisats. Kanske bör revidera dessa? Då jag inte har kunnat gå på 100 % av föreläsningarna och känner jag mig osäker på om jag verkligen har fått ta del på eventuellt utdelad material. Framförallt sjövägsreglerna saknas information i digitaliserade format. » (Ganska dåligt)
- borde ha lagt ut mer powerpoints från lektionerna då viss del kom med på provet men saknades på hemsidan» (Ganska dåligt)
- Skulle vilja säga varken bra eller dåligt.» (Ganska dåligt)
- Använde mig inte av ping-ping så mycket. Men när jag väl gjorde det hittade allt jag ville komma åt.» (Ganska bra)

Arbetsklimat

9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?

Mycket dåliga»		0		0%
Ganska dåliga»		6		24%
Ganska bra»		12		48%
Mycket bra»		3		12%
Har ej sökt hjälp»		4		16%

Genomsnitt: 3.2

- Läs fråga 8» (Ganska dåliga)
- svaren har varit ganska utsvävande. » (Ganska dåliga)
- stor klass» (Ganska dåliga)
- Den ena föreläsaren (en av de två kaptenerna, han som vi hade flertalet tillfällen) var väldigt bra på att svara på frågor. Men majoriteten av det som jag lärde mig under de föreläsningarna kom sen inte på tentan.» (Ganska bra)

10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?

Mycket dåligt»		0		0%
Ganska dåligt»		0		0%
Ganska bra»		5		20%
Mycket bra»		18		72%
Har ej sökt samarbete»		2		8%

Genomsnitt: 3.88

- tack vare samarbete vi tog oss igenom den tjocka boken» (Mycket bra)
- Det känns som att det endast var tack vare mina kollegor (och våra pluggtillfällen) som jag klarade tentan.» (Mycket bra)
- Studiecirklarna hjälpte mig väldigt mycket mer än lektionerna och egenstudierna.» (Mycket bra)

11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?

För låg»		1		4%
Låg»		0		0%
Lagom»		19		76%
Hög»		4		16%
För hög»		1		4%

Genomsnitt: 3.16

- Jag tycker det känns som en del av det som förelästes var mest flum, och att det kunde ha varit mer konkret.» (För låg)
- alldeles för många sidor med detaljinformation» (För hög)

12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?

För låg»		0		0%
Låg»		5		20%
Lagom»		14		56%
Hög»		5		20%
För hög»		1		4%

Genomsnitt: 3.08

- Två veckor innan tenta kommer fyra a4 med instuderingsfrågor (12 punkts text= många frågor). Det var aldeles för sent. Sådant material skall finnas två veckor innan kursstart.» (För hög)

Sammanfattande frågor

13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?

Mycket dåligt»		1		4%
Dåligt»		6		24%
Godkänt»		11		44%
Gott»		7		28%
Mycket gott»		0		0%

Genomsnitt: 2.96

- Nu är jag inte konstruktiv men, detta var helt klart den sämsta kursen som jag hitintills har läst på Chalmers. Strukturen på föreläsningar var förvirrande. Vad som skulle tenteras var förvirrande. Det känns som att fokus låg på COLREG - som ska tenteras om ett år. Personen som skrev tentamen har mycket tydligen inte delgetts det inlärningsmaterial som vi haft. När jag skrev tentan så kändes det mest som ett skämt, hur vissa frågor inte ens besvaras i kurslitteraturen, och som om personen som skrev tentan tittade på några tidigare tentor i ämnet och försökte skriva om frågeställningen lite och lägga till ytterligare ett krav på ett mer svarsalternativ som inte ens finns.» (Mycket dåligt)
- Väldigt rörig» (Dåligt)
- Sjukt dåligt att föreläsningarna hölls av tre personer, tentan skrevs av en annan och övningarna inför tentan skrevs av en femte. Det gjorde att han som skrev tentan inte visste vad dom andra hade lagt vikten på.» (Dåligt)
- Mycket bra föreläsare. Men det fallerar totalt på organisationen. Två föreläsare, en examinator och sedan ytterligare en som skriver tentamen. Hur skall han veta vad som har gåtts igenom på föreläsningarna (eller inte)? Vissa frågor på tentan krävde mer svarsalternativ än vad vi lärt oss existerar och frågor som man inte hört talas om. Jag har varit med på varje föreläsning. Om man anstänger sig för att få ett bra resultat, så känns detta mycket frustrerande. Jag tycker inte heller det är ok att man inte är tillräckligt förberedd när man är examinator, utan sätter och studenter i denna sits.» (Dåligt)
- Fartygskännedomsdelarna: Tveksam. Går att arbeta fram bättre powerpoints som bättre knyter an till föreläsningarna. Sjövägsregler: Mycket bra och pedagogiska.» (Godkänt)
- Lite rörigt i början med tre föreläsare som hade olika områden att föreläsa om. » (Gott)

14. Vad bör främst bevaras till nästa år?

15. Vad bör främst förändras till nästa år?

16. Övriga kommentarer