|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Industriell ekonomi och organisation, LMT965, Lp1 2010Status: AvslutadÖppen för svar: 2010-10-11 - 2010-10-31 Antal svar: 14 Procent av deltagarna som svarat: 31% Kontaktperson: Jessica Andersson» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Kemiingenjör 180 hp
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.14 svarande
Genomsnitt: 1.35 - Hoppas innerligt slippa läsa eller pyssla mer med ekonomi...» (Högst 15 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?14 svarande
Genomsnitt: 3.92 - Thorbjörn och Jan var riktigt intressanta och höll bäst föreläsningar.» (75%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?14 svarande
Genomsnitt: 2.35 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.9 svarande
Genomsnitt: 2.11 5. Testade examinationen om du uppnått målen?13 svarande
Genomsnitt: 2.92 - Mycket stor variation i frågornas svårighetsgrad» (I viss utsträckning) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?14 svarande
Genomsnitt: 2.57 - Gav lägsta betyget, dock inte pga föreläsaren utan till följd av att kursen i princip var ointressant för mig.» (Mycket liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?14 svarande
Genomsnitt: 2.92 - Jobbig bok från ingenjörssynpunkt, alldeles för grundläggande, hade passat bättre på högstadiet...» (Ganska stor) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?13 svarande
Genomsnitt: 3.15 Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?14 svarande
Genomsnitt: 3.57 - Flera lärare bad oss att inte maila dem» (Ganska dåliga) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?14 svarande
Genomsnitt: 4.07 - Guld värt!» (Mycket bra) 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?14 svarande
Genomsnitt: 2.92 - !!! Två kurser sammanslagna till en?!!
Otroligt missnöjd!!» (För hög) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?14 svarande
Genomsnitt: 3.35 Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?14 svarande
Genomsnitt: 3.5 - Sämsta kursen jag läst, någonsin!
» (Mycket dåligt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Allt verkade bra, så jag tycker att allt som vi har lärt oss i indutriell ekonomi bör bevaras.»- Thorbjörn och gärna Jan ibland.» - Att det finns tid för övning» - En och samma lärare, Tomas Persson, bästa läraren, fick ut allt av honom. » 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Vi hade 4st olika lärare under kursens gång och de hade ingen koll om vad de andra hade redan gått igenom. På grund av detta, var de två första veckorna samma föreläsningar om och om igen. Hela kursen verkade mer anpassad till ekonomer än till ingenjörer.»- Inget behöver förändras.» - Jämnare nivå på tentafrågorna, högre godkäntgräns» - Mindre upprepning på övningarna. Öka tempot.» - Lösa mer uppgifter på lektionen, så man förstår hur man löser dem.» - om möjligt dela ut utskriven powerpoint presentation så att man kan skriva kommentarer i den under föreläsningens gång» 16. Övriga kommentarer- Har inga övriga kommentarer.»- När jag lagt ner mycket tid och engagemang på denna kurs så vill jag att framförallt ingen särbehandling ska äga rum. Mycket tråkigt detta. »
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64%