|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Kursutvärdering Kommunikation, LSP013Status: AvslutadÖppen för svar: 2007-12-13 - 2008-01-27 Antal svar: 36 Procent av deltagarna som svarat: 39% Kontaktperson: Nina Söderqvist»
Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.36 svarande
Genomsnitt: 1.8 - Kursen låg fördelad över två läsperioder vilket medförde inte lika koncentrerat arbete. » (Högst 15 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?36 svarande
Genomsnitt: 4.36 - Har inte varit några föreläsningar» (100%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?36 svarande
Genomsnitt: 2.97 - Lite dålig info om tentan.» (Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.30 svarande
Genomsnitt: 2.16 - Blev väldigt mkt mot slutet och knappt något i första lp. Gick inte att börja tidigare.» (Nej, målen är för högt ställda) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?35 svarande
Genomsnitt: 3.08 - Skall inte göra examinationen men har lämnat in allt för 3a.» (Vet ej/har inte examinerats än) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?34 svarande
Genomsnitt: 2.5 - Undervisningen speglade i stort sett ens förkunskaper» (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?35 svarande
Genomsnitt: 1.65 - Vi har inte haft något särskild kurslitteratur» (Mycket liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?36 svarande
Genomsnitt: 3.66 - Viktiga meddelanden borde i framtiden även mailas till studenterna.» (Mycket bra) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?36 svarande
Genomsnitt: 3.8 - fanns alltid till hands» (Mycket bra) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?36 svarande
Genomsnitt: 3.75 - Det projektarbete vi utförde i kursen genomfördes av projektgruppen utan större problem. » (Mycket bra) 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?36 svarande
Genomsnitt: 3.33 - ölite för hög...eftersom det inte ger några påäng...» (Lagom) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?36 svarande
Genomsnitt: 3.86 - För hög i slutet, hade vart bättre att haft en kort och sammanhållen kurs istället för 3 poäng utdraget på hela hösten» (Lagom) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?36 svarande
Genomsnitt: 3.55 - Jag tycker dock inte den var särskilt givande. Mina kunskaper inom området har inte förbättrats. » (Godkänt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Enkelheten»- Projektarbetet» - Fler poäng, kursen behövs verkligen...» - calle» - Calle.» - Carl Johan Carlsson» - Calle som lärare!» - Att man får välja ämne själv.» - Strukturen på kursen.» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Göra en rapport på något tidigare så att man slapp börja med allt i andra lp.»- Ha kursen som en "vanlig" kurs. Så att den inte ligger och stör fyra andra kurser» - Mer av kursen» - större kurs.. annan kurslitteratur.. och att kursen inte går samtidigt med 2 andra kurser..svårt att fokusera» - dn ligger en konstig tid, minska ner materialtekniken och integrera denna kurs mer i materialtekniken å man läser dem samtidigt, som det är nu är det bara en massa saker man får efter sig in i nästa läsperiod i och med att det riktiga arbetet först kan göras då. arbete som har med materialtakikkursen att göra.» - Lägg kursen mer samlat. Alt inlämning av arbete borde skett i början på läs period 2 så att man blev av med kommunikations kursen fort, så att man kunde sattsa allt på hållfen och tillverk i slutet.» - Upplägget är bra, det enda är att man tror inte i början att det krävs så mycket arbete som det faktiskt gör.» - Bra så som det är.» - Powerpoint till presentationen känns som att det verkligen borde funnits.» 16. Övriga kommentarer- annars vettig kurs..borde få mer utrymme än 3poäng..»- Är en kurs som denna nödvändig? Varför inte lägga in två extra poäng hållfasthetslära?» - Motiverande lektioner» - Skulle vara bra med individuella synpunkter efter rapportpresentationen. Dvs ifall det finns saker man kan förbättra i sin presentationsteknik.» - Jag tycker tet är synd att kursen tar poeng av just matrialteknik och tillvärkningsteknik, borde kanske ta av maskinprojekt istället.»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69%