|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
0910-4 Kommunikation och ingenjörskompetens, LSP310Status: AvslutadÖppen för svar: 2010-05-27 - 2010-10-25 Antal svar: 24 Procent av deltagarna som svarat: 39% Kontaktperson: Börje Johansson»
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.22 svarande
Genomsnitt: 1.68 - Mycket lite tid krävs» (Högst 15 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?23 svarande
Genomsnitt: 4.52 - Dels pga sjukdom, dels för att jag lagt fokus på projektet och sist för att jag inte riktigt såg nyttan i föreläsningarna eller passen. Läser hellre hemma när det gäller de bitarna.» (25%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?23 svarande
Genomsnitt: 2.3 - Jag minns inte hur enkla de var att förstå.» (Jag har inte sett/läst målen) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.16 svarande
Genomsnitt: 2 - Var är "vet ej"-knappen?» (Ja, målen verkar rimliga) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?18 svarande
Genomsnitt: 2.55 - Inte mycket att säga, vi pratade och examinerade allt som står i målen.» (Ja, i hög grad) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?23 svarande
Genomsnitt: 2.65 - Känns inte som man har lärt sig något nytt. Samma som svenska A och B i gymnasiet. » (Mycket liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?22 svarande
Genomsnitt: 1.59 - Det jag läst av kurslitteraturen har varit mycket bra, men tyvärr har jag läst alltför lite. Jag tror att jag hade läst mer av den om de som höll i föreläsningarna och övningarna hade hänvisat mer till specifika kapitel i kurslitteraturen.» (Mycket liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?23 svarande
Genomsnitt: 2.6 - Krångligt med studieportalen och blandat med pingpong.» (Mycket dåligt) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?23 svarande
Genomsnitt: 3.78 - Våran ena lärare Fia Christina Börjesson höll bra föreläsningar, men var i min mening för vag att ge svar på frågor. Det resulterade i att jag valde att vända mig enbart till Linda Bradley som jag tyckte gav mer tydliga svar på mina frågor.» (Ganska bra) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?23 svarande
Genomsnitt: 3.3 - Rapport gruppen var bra förutom ett rötägg men det beror ju inte på kursen.» (Ganska bra) 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?22 svarande
Genomsnitt: 2.86 - Se övriga kommentarer» (För låg) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?23 svarande
Genomsnitt: 3.6 - Projektkursen tog all tid.» (Lagom) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?23 svarande
Genomsnitt: 3.3 - Se övriga kommentarer» (Dåligt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- arbete i projektform, eget ansvar.»- Rapportskrivandet» - Rapporten och dess presentation, väldigt bra inför projektet och väldigt intressant. Skulle vara kul om man fick höra på fler än bara 3 andra grupper.» - De konkreta övningsuppgifterna, samt den stora gruppuppgiften med rapportskrivningen.» - Rapportskrivningen med källhantering och vetenskapligt språk var riktigt intressant. » - Lärarna! :) De var verkligen bra, och trevliga dessutom.» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Hur ska de kunna ge ut ett rättvist betyg när vi inte har någon enskild examination? Den enda enskilda vi gjort är en artikel.»- Gå igenom kursshema/deadlines på lektionstid. Förrutsätt inte att studenterna håller koll. (även om de idealt kanske borde det)» - Bättre sal för övningarna» - Webbuppgiften kändes ganska abstrakt, på gränsen till flummig. Svårt att skriva en intessant artikel om kommunikation på en myndighets webbplats.» - Salarna, kan vi inte ha dem i EDIT alternativt använda samma hela tiden, rörigt att springa runt överallt.» - Både jag själv och kurskamrater jag diskuterade det med ansåg att informationen kring vad vi konkret skulle göra under många av uppgifterna var alldeles för luddig eller vag. Tydligare instruktioner hade jag gärna sett till nästa år.» - Webbuppgiften var fruktansvärt dålig, inga klara mål på vad som ska uppnås med uppgiften. Kändes vilset under hela arbetsprocessen med den.» - Mer information borde finnas för studenterna, och längre i förväg. Det borde vara färre deadlines.» - Ämnena som uppgifterna omfattar borde bytas. 1. Tvätten - kanske praktiskt men inte intressant. Jag har själv svårt att skriva om något som jag inte är ett dugg intresserad av. Ge fler texter att välja emellan- t.ex. historia, teknik, film, vad som helst utom "praktiska råd" från tjejtidningar... 2. Rapporten - man bör kunna välja vilket tema som helst. 3. Artikeln - även att skriva en artikel som beskriver en webbplats känns olustigt. Jag hade hellre skrivit om t.ex. huruvida en virtuell värld som i The Matrix är tekniskt möjlig att skapa. För trånga ramar för uppgifterna, kort sagt. Ge oss lite mer valfrihet, vi ska ju bli ingenjörer och det handlar väl om att se möjligheterna istället för begränsningarna. =)))» - Fler övningar men färre småuppgifter som måste lämnas in (Övning är INTE lika med liten dum inlämningsuppgift!), sådana ger knappt något, men tar massa tid. » 16. Övriga kommentarer- Att göra svenska intressant och roligt är en konst, stor eloge till lärarna som lyckats med något nästan omöjligt.»- Jag tycker att det har misslyckats med att skapa intresse för kursen vilket är väldigt tråkigt för jag tycker att det är kul att skriva. Jag kan bara tala för mig själv men jag tycker att upplägget med föreläsning om teorin och sen att öva på det dagen efter med en övning är väldigt bra men det skulle utan problem kunnat vara två sådana i veckan istället för en. Dels för att det kändes som att det nämndes saker som man skulle kunna men gick inte tillräckligt djupt ner i det så jag lämnade varje föreläsning med en känsla av otillfredställese för att det inte var tillräckligt förklarande. En annan grej som kan vara bra med åtminstone två sådana omgångar i veckan är att det skulle ge en lite högre arbetsbörda vilket i sin tur skulle göra att man har lite högre ambition att prestera i kursen...» - Det kändes som en bra och väldigt relevant kurs, men den hade gett så mycket mer om den varit bättre strukturerad med tydligare instruktioner om vad som skulle göras vid de olika uppgifterna.» - Överlag positivt, bara sista webbuppgiften som drog ner betyget. »
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72%