|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
LP4- Produktsemiotik 09/10, MPP071Status: AvslutadÖppen för svar: 2010-05-24 - 2010-08-31 Antal svar: 14 Procent av deltagarna som svarat: 45% Kontaktperson: Barbro Briheim» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Teknisk design 300 hp
Läs detta först!Tack för att du svarar på denna enkät. Din insats är viktig för att programledningen och examinator ska få reda på att kurserna ligger rätt i utbildningen och att de gagnar studenterna på det sätt som är tänkt. Vi är intresserade av vad som varit bra med kursen och vilka moment som bör bevaras. Vi är även intresserade av om något varit mindre bra och som borde ändras eller utebli enligt er uppfattning. Det finns även möjligheter att lämna kommentarer om kursen. Tänk även på att hålla kommentarerna på en konstruktiv nivå.Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?*Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.14 svarande
Genomsnitt: 3.21 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?*14 svarande
Genomsnitt: 4.92 Mål och måluppfullelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål som ges i kurs-PM?*14 svarande
Genomsnitt: 2.42 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.9 svarande
Genomsnitt: 2 5. Testade examinationen om du uppnått målen?11 svarande
Genomsnitt: 3 - Litteraturseminariet hade mått bra av att ha varit en bokcirkel i stället.» (Ja, i hög grad) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?*14 svarande
Genomsnitt: 3 - Läraren kan förklara bättre kanske genom fler exempel.» (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?*14 svarande
Genomsnitt: 2.5 - Vi fick t.ex. inte någon möjlighet att lära oss photoshop som uppenbarligen är nödvändigt för att klara sig igenom kursen. Det är tydlgen en förkunskap man måste ha....» (Ganska liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?*14 svarande
Genomsnitt: 3 - Lägg upp allt och i en bra och pedagogisk ordning» (Ganska dåligt) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?*14 svarande
Genomsnitt: 3.28 - Man var tvungen att ringa Li om man ville fråga något, hon borde vara mer tillgänglig på schemalagda projekt tider.» (Ganska dåliga) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga gruppmedlemmar fungerat?*14 svarande
Genomsnitt: 3.85 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?*14 svarande
Genomsnitt: 3.35 - Att lägga Litteratur seminariet mycket tidigare, så kan man bl a använda den kunskapen man lär sig. Nu har man nästan gjort klart formen på radion då litteratur seminariet ägde rum.» (Hög) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?*14 svarande
Genomsnitt: 3.92 - Matten är mycket tung så bättre anpassning av litteratur seminariet» (Hög) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?*14 svarande
Genomsnitt: 3.92 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- radio projektet»- Radioprojektet» - Designprojektet» - Upplägget med teori som sedan får appliceras i ett större projekt. Enskild handledning.» - Projektet var riktigt bra och roligt! Man lärde sig alla möjliga saker i ett och samma projekt. Upplägget och förarbetet var lärorikt.» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Tiden på litt. sem.»- inget» 16. Övriga kommentarer- Det hade varit bra att få en planering över hela kursen i början, så att man vet när alla grupparbeten och redovisningar sker.»- Exainatorn behöver vara tydligare med vissa praktiska saker, som må vara uppenbara för examinatorn men som verkligen inte är det för oss övrigt. Exempel usb vid presentationer.» 17. Har vi glömt någon fråga som du tror skulle vara viktig att ha med?*- nej»- nej» - nope» - nej» - nej» - nej» - kanske men det som saknas kommer förhoppningsvis upp på utvärderingsamtalen med examinatorn.» - .» - Ingen» - nej» - Nej» - Nej.» - nej» - nej» * obligatoriska frågor
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14%