|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Ytmodellering fk V10, LMU605Status: AvslutadÖppen för svar: 2010-03-09 - 2010-03-21 Antal svar: 15 Procent av deltagarna som svarat: 60% Kontaktperson: Nina Söderqvist» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers Utbildningsprogram studenten tillhör: Designingenjör 180 hp
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.15 svarande
Genomsnitt: 2.86 - Att flytta CV punkter 0.0001 mm i taget tar tid.» (Minst 35 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?15 svarande
Genomsnitt: 4.86 Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?15 svarande
Genomsnitt: 2.6 - Det är otydligt på vissa övningar vad övningarna går ut på. Framförallt är kursmålen otydliga i vad man ska lämna in för typ av fil på respektiva övning.» (Målen är svåra att förstå) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.12 svarande
Genomsnitt: 1.91 - Det var tillräckligt med uppgifter. Men uppgiften för att få femma var svår att hinna med.» (Ja, målen verkar rimliga) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?14 svarande
Genomsnitt: 2.92 - Men de grundläggande uppgifterna vi fick i början av kursen var för tidskrävande. det hade varit bättre att ha möjlighet att lägga den den tiden på de mer krävande slutuppgifterna.» (Ja, i hög grad) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?15 svarande
Genomsnitt: 3.6 - Även om föreläsningarna har varit bra krävs det att man lägger mycket egen tid för att förstå verktygens funktion, möjligheter och svagheter. » (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?14 svarande
Genomsnitt: 1.85 - hade ingen kursliteratur» (?) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?15 svarande
Genomsnitt: 1.8 - Stor förvirring om allt. Nästa år kanske läraren kan vara ansvarig?» (Mycket dåligt) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp samt att ställa frågor?15 svarande
Genomsnitt: 3.2 - Läraren hade fullt upp under lektionerna. Man fick ibland vänta rätt så länge på ens tur att få hjälp.» (Ganska dåliga) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?15 svarande
Genomsnitt: 4 - Man fick oftare hjälp av andra studenter än av läraren, kändes det som.» (Mycket bra) 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?15 svarande
Genomsnitt: 3.73 - Lagom om man inte satte höga krav på sig själv.» (Lagom) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?15 svarande
Genomsnitt: 3.53 Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?15 svarande
Genomsnitt: 3.13 - Men det kanske skulle vara bra att Peter som faktiskt höll i kursen skulle vara den som slutligen bedömde oss.» (Godkänt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Bra föreläsningar!»- Tydliga genomgångar» - Föreläsaren.» - Föreläsaren är det enda.» - Läraen» - Peter borde absolut vara kvar som föreläsare!» - Egen produkt och bilövningen är mycket bra övningar då dem kräver egen tankeverksamhet och problemlösningsförmåga. Mer utbildningsfokus lagd på dessa övningar till nästa år. » - Peter var en oerhört engagerad och bra föreläsare, behåll honom!» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- information till studenterna, kursmaterial»- Kursmaterialet behöver uppdateras till viss del så att man förstår vad man ska lämna in.» - egenprodukten hade kunnat vara en annan. Personligen känner jag inget intresse över att skapa ett headset.» - Det mesta, kursmaterialet är inte uppdaterat på flera år, bättre kommunikation med studenterna, kurshemsidan måste fungera bättre, bättre kommunikation mellan olle och föreläsare, det blev aldrig någon renderingsföreläsning, det bara utgick tydligen. Man har inte fått reda på vad det är man ska lämna in i tid, biluppgiften nämndes knappt, dåligt bemötande från kursansvarig angående vad som skall lämnas in: känns som att kursansvarige tar åt sig personligen och blir kränkt när man har synpunkter på kursen istället för att ta åt sig av kritiken och lyssna. » - Uppdaterade uppgifter. "Hörnövningen" borde definitivt ses över. Den tog för mycket tid. » - Det var svårt att veta vilka uppgifter och vilka förmat som skulle laddas upp. Dessutom gavs för lite vägledning till de uppgifter som kunde resultera i betyget 4 samt 5.» - Bättre info om inlämningsuppgifter och en bättre kommunikation med kursansvarige.» - Tydligheten i uppgifterna av vad som krävs och hur dem skall genomföras. Viktigt att utdelade uppgifter och kurs PM stämmer överrens.» - Lite dålig kommunikation med kursansvarig vad gäller krav osv. » - Tydligare uppgifter där det är lättare att förstå vad som skall lämnas in.» 16. Övriga kommentarer- olle har kommit med bristfällig information under kursens gång angående vad som gäller för respektive övning. Och när vi frågat vad som gäller har vi endast fått svar på hälften av frågorna. Tillsist är det inte så kul att få höra att man inte kan läsa kursPM när man frågat honom ännu en gång efter resterande oklarheter. Om ingen i klassen förstår tex vad för filer som skall lämnas in på filinlämningsfliken på kursportalen, då kan det väl ändå inte vara ett solklart PM vi har?»- En bra och intressant kurs som tyvärr blivit onödigt belastande på grund av ständig oklarhet med vad som gäller för dess inlämningsuppgifter.»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20%