|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
V10 Human factors och ledarskap, SJO157Status: AvslutadÖppen för svar: 2010-03-04 - 2010-03-25 Antal svar: 17 Procent av deltagarna som svarat: 41% Kontaktperson: Monica Olsson» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers Utbildningsprogram studenten tillhör: Sjökapten 180 hp
Läs detta först!I denna enkät finns möjlighet att i fritextfälten ge kommentarer kring både vad som varit bra och vad som varit mindre bra med kursen.Du har större möjlighet till påverkan om du håller kritiska kommentarer på en konstruktiv nivå. Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.17 svarande
Genomsnitt: 1.88 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?17 svarande
Genomsnitt: 4.82 Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?17 svarande
Genomsnitt: 3.05 - ingen kurshemsida....????? Var på praktik och anmälde mig därför sent, ingen uppdatering av vem som var anmäld till kursen...??? Organisation» (Jag har inte sett/läst målen) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.17 svarande
Genomsnitt: 1.82 - Förkunskaperna var i stort sett obefintliga då, våran tidigare ledarskapskurs var ett skämt. » (Ja, målen verkar rimliga) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?17 svarande
Genomsnitt: 2.47 - Bra att variera typ av examination lite. Seminarium är vi ju inte vana vid men jag tyckte det funkade bra.» (Ja, i hög grad) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?17 svarande
Genomsnitt: 3.41 - Faktum är att de flesta föreläsningar har varit väldigt bra och mycket intressanta, synd att det blev pannkaka i slutet» (Ganska stor) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?17 svarande
Genomsnitt: 1.88 - använde bara lite av den till uppsatsen annars inte alls» (Ganska liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?17 svarande
Genomsnitt: 2.29 - eventuellt all time low» (Mycket dåligt) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?17 svarande
Genomsnitt: 3.76 - Att kunna fråga lärare snabbt och enkelt via mail är underbart.» (Mycket bra) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?17 svarande
Genomsnitt: 3.76 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?17 svarande
Genomsnitt: 2.94 - hade nog varit bra om man kunnat komma igång med uppsatsen ännu tidigare? för även om det var meningen att vi skulle vara färdiga innan tentaplugget för andra ämnen så blev det ändå lite panik med uppsatsskrivningen, tror inte det hade blivit negativt om man kanske kunde gjort det tidigare.» (Lagom) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?17 svarande
Genomsnitt: 2.88 - På gränsen till låg» (Lagom) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?17 svarande
Genomsnitt: 3.76 - Svårt att hitta röd tråd, flummar ut för mkt.
Ledarskapen försvinner i köns och arbetsmiljödiskussioner. » (Dåligt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Externa föreläsare. Rapportskrivning som examination.»- Föreläsningen med Niklas och Johan.» - Flytande innehållet » - den muntliga examinationen » - Har varit bra föreläsningar» - gästföreläsarna.» - Bra med en annorlunda examination än vad vi brukar ha, vi skriver alldeles för lite. Det är skrämmande att vi knappt kan knåpa ihop en rapport efter tre år på högskola!» - de olika föreläsarna, kul med olika människor som kommer och pratar om just sina specialiteer som de är insatta i!» - Presentationerna från Lund Universitet angående flyget.» - Många olika föreläsare.» - Föreläsningarna.» - Lektionerna om de olika ledarskapsteorierna bör vara kvar och utvidgas.» - Föreläsarna från TFHS, LTH. Mycket engagerade, kunniga och pedagogiska, samt förmedlade viktiga budskap!» - Gästföreläsarna från Lund» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Bättre information och mer tid till examinationen.»- På något vis kunna diskutera lite runt de frågor vi skrev inlämningsuppgiften på. Kunna få lite mer kött på benen tror jag skulle höja nivån på skrivningarna.» - Lite mera grundläggande genomgång av grunderna. De använder mycket fikon språk i kursen och det kan vara svårt att hänga med..» - det borde vara lite längre tid till att skriva uppsatsen.» - Kanske bättre att man väljer ett ämne själv som man skriver om.» - att eleverna skriver seminarium frågorna.» - Ha en rapport i början där vi skriver lite allmänt om human resources begreppet så att vi får öva oss lite i korrekt form samt komma in i skrivandet lite. detta hjälper också er då ni inte får massa panikmail tre dagar innan inlämmning om hur man skriver en korrekt källa. arbetsbelastning är ju också lite lägre i början så man skulle ju kunna ägna de två eller tre första veckorna till detta. ge också mer utrymme till diskussion under seminarier och vill gärna se mer fokus på genusfrågan under kursen, tycker det som togs upp inte höll måttet då vi är så överhängande manlig grupp krävs det lite extra i denna fråga.» - Jag tycker man skall inrikta sig mer på att försöka forma studenterna till att blir bra ledare istället för att bara gå igenom fakta. De fakta som givits kommer ingen att komma ihåg den dag de är ute i arbetslivet. Den sociolog som hade två av föroläsningarna gav inget och kan bytas ut mot något mer intressant och lärorikt.» - examinationen. bättre att få ett större arbete och ha hela perioden på sig att skriva. eller 2 mindre arbeten med ett grundläggande och ett mer specialinriktat.» - Med bättre förkunskaper hade kanske kursen givit mer, så förbättring av ledarskapskursen hade nog givit mer än en ändring av det nuvarande upplägget av kursen.» - Mer konkreta mål, lite mer strukturerat upplägg med en tydligare förmedling av uppgifterna.» - Längre tid för att genomföra skriv-/hemuppgiften, samt tydligare information, i ett tidigt skede, om uppgiftens genomförande vore önskvärt. » - Lite mer tid till hemtentauppgiften. » 16. Övriga kommentarer- Tack för en bra och rolig kurs! Den har öppnat mina ögon när det gäller Human Error helt klart.»- Tycker inte det är något problem med muntlig "tenta" det är ett bra sätt att hålla kurs innehållet mer öppet.. fast det kanske hade behövts lite mindre grupper så mer tid till diskussion» - Tycker att föroläsarna skall inrikta sig mer på olyckor som skett och få eleverna att diskutera varför det hänt. Vi hade en eller två övningar som enkelt kan utökas för att få en större helhetsuppfattning av olycka sorters katastrofer.» - Trevligt med seminarium men brist på tid gjorde att det inte gav vad det kunde gjort.»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64%