|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Kursutvärdering Kolloid- och ytkemi, KFK176Status: AvslutadÖppen för svar: 2010-03-01 - 2010-03-21 Antal svar: 13 Procent av deltagarna som svarat: 20% Kontaktperson: Nikola Markovic» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers Utbildningsprogram studenten tillhör: Bioteknik 300 hp
Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.13 svarande
Genomsnitt: 3.07 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?13 svarande
Genomsnitt: 4.53 - Föreläsningarna som hölls av Staffan gav inte speciellt mycket att gå på. Det var mycket lättare att tillgodogöra sig den informationen genom att läsa i kompendiet som han skrivit.» (75%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?13 svarande
Genomsnitt: 2.38 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.8 svarande
Genomsnitt: 2 5. Testade examinationen om du uppnått målen?10 svarande
Genomsnitt: 3 - Tyckte att nivån på tentan var väldigt annorlunda i jämförelse med de övningstentor som fanns. Tyckte att övningstentorna var relativt mycket enklare än examinationen.» (I viss utsträckning) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har föreläsningarna varit för din inlärning?13 svarande
Genomsnitt: 3.15 - Nikolas föreläsningar var jättebra, han hade en bra teknik som gjorde att man lätt hängde med i resonemanget. Staffans föreläsningar var inte alls lika bra, han pratade alldeles för tyst och det han skrev stod i hans häfte. Häftet var å andra sidan lättförståeligt.» (Ganska stor) 7. Till hur stor hjälp var konsultationstillfällena för din inlärning?13 svarande
Genomsnitt: 1.84 - Tyckte att det hade varit bra om man hade någon gemensam övning. Visserligen tog Nikola upp någon av uppgifterna, men det var ofta på slutet lite snabbt under en föreläsning.» (Mycket liten) 8. Till hur stor hjälp var kursboken "Pashley" för din inlärning?13 svarande
Genomsnitt: 3 - Boken var ändå bra, men det som fastnade var det man lärde sig genom att göra uppgifter och titta på övningstentor tycker jag.» (Ganska liten) 9. Till hur stor hjälp var kursboken "Atkins" för din inlärning?13 svarande
Genomsnitt: 1.69 - Kollade bara lite innan tentan.» (Mycket liten) 10. Till hur stor hjälp var kompendiet "Yt- och kolloidkemi" för din inlärning?13 svarande
Genomsnitt: 3.07 - Samma som för Pashley.» (Ganska liten) 11. Till hur stor hjälp har de utdelade sammanfattningarna varit för din inlärning?12 svarande
Genomsnitt: 3.5 - Underbart bra!» (Mycket stor) 12. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?13 svarande
Genomsnitt: 3.76 - Väldigt bra att vi fick största delen av kursmaterialet utdelat vid första föreläsningstillfället.» (Mycket bra) 13. Till hur stor hjälp var laboration YS "Mätning av ytspänning med droppvikts- och ringmetoderna" för din förståelse av motsvarande kursmoment?13 svarande
Genomsnitt: 3.38 - En tjugofemöring föll ner!» (Mycket stor) 14. Till hur stor hjälp var laboration CMC "Bestämning av kritisk micellbildningskoncentration" för din förståelse av motsvarande kursmoment?13 svarande
Genomsnitt: 3.23 - Helt okej lab, lite väl mekanisk.» (Ganska stor) 15. Till hur stor hjälp var laboration M "Mikroelektrofores och Zetapotential" för din förståelse av motsvarande kursmoment?13 svarande
Genomsnitt: 3.23 - Bra att få se Brownsk rörelse in action!» (Ganska stor) Arbetsklimat16. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?13 svarande
Genomsnitt: 4.07 17. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?13 svarande
Genomsnitt: 3.61 - Jättebra klass!» (Mycket bra) 18. Hur var arbetsbelastningen på kursen?13 svarande
Genomsnitt: 3.38 - Många laborationer och laborationsrapporter under kort tid» (Hög) 19. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?13 svarande
Genomsnitt: 3.3 - Det skulle skrivas många laborationsrapporter. Jag kände personligen även att jag inte kunde prioritera alla tre kurser som lästes, utan fick nöja mig med de två som jag skulle tentera.» (Hög) Sammanfattande frågor20. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?13 svarande
Genomsnitt: 4.38 - Kursen var intressant och välstrukturerad. Laborationerna kändes centrala och nyttiga. » (Mycket gott) 21. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Sammanfattningarna»- Allt har fungerat bra» - Sammanfattningarna.» - Tyckte att upplägget i sig för kursen var bra.» - Sammanfattningarna och Nikolas föreläsningar är verkligen jättebra. » - Nikola som föreläsare» - Sammanfattningarna och Staffans kompendium. » - Pashley, sammanfattningarna och Nikola!» 22. Vad bör främst förändras till nästa år?- "Atkins" delen av kursen. Föreläsningarna av SW, mycket otydliga»- Staffan får prata lite högre.» - Borde förutom föreläsningar och konsultation finnas demoövningstillfällen. Tentan borde inte vara svårare än de gamla övningtentorna som läggs ut på hemsidan. Man borde få ta med sammanfattningarna till tentan, det är bara slöseri med tid att man ska behöva sitta och skriva in alla formler i Pashley istället.» - Tyckte att examinationen nu inte motsvarade de tentor som fanns tillgängliga att öva på. Det gjorde att man fick felaktig bild på vad man skulle öva extra mycket på tyckte jag.» - Fler uppgifter till Staffans del» - Försök att gör ett samlat kompendium med uppgifter, lösningar, sammanfattningar. Det skulle nog underlätta istället för att sitta med 10 olika häften. Ge någon typ av bonuspoäng för labbarna, så att intresset för att skriva dem bra ökar. Många tappar ambitionen då de "inte betyder något".» - Det kan framgå tydligare att tre laborationsrapporter ska skrivas. » - Mer övningstillfällen.» 23. Övriga kommentarer- Tentan kändes väldigt svår jämfört med övningsuppgifter och de gamla träningstentor som fanns.»- tack för en intressant kurs» - Mycket bra kurs!»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23%