Visa resultat

F: Experimentell fysik 1A F2, TIF080

Kursutvärdering

Kursens innehåll

1. Hur väl uppfyllde kursen dina förväntningar?

53 svarande

1 (inte alls)»		0		0%
2»		2		3%
3»		28		52%
4»		21		39%
5 (över förväntan)»		2		3%

Genomsnitt: 3.43 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- Upplevde stor okunskap om ämnet, i början. Blev dock bättre när vi började läsa elkursen. Labbarna blev givande först framåt slutet.» (2)
- De första tre labbarna var inte så lärande, inte att dom var för lätta, snarare att man inte kunde tillgodogöra sig innehållet» (3)
- Kunde varit mer matnyttigt lärande» (3)
- Jag hade inte några speciella förväntningar men såhär i efterhand tycker jag att den har varit riktigt givande.» (4)
- Kul kurs» (4)
- Väntade mig en tråkig laborationskurs, fick ett kraftfullt inlärningshjälpmedel.» (5 (över förväntan))
- Jag lärde mig betydligt mer än jag trodde, kursen hjälpte mig att förstå elnätkursen bättre.» (5 (över förväntan))

2. Hur relevant anser du att kursen är för din utbildning?

1 (ej relevant)»		0		0%
2»		3		6%
3»		13		26%
4»		26		52%
5 (mycket relevant)»		8		16%
Vet ej»		3

Genomsnitt: 3.78

- Bara lära sig elsaker verkar ju inte så övergripande..» (2)
- Elektronik är viktigt, men inte livsnödvändigt» (4)
- som laborationsmedodikkurs så är det relevant. Laborationerna i sig rör iof nuvarande kurser men är inte så spännande innehållsmässigt.» (4)
- Det är bra att lära sig grundläggande laborationskunskaper.» (4)

3. Information

53 svarande

1 (inte alls bra)»		2		3%
2»		4		7%
3»		20		37%
4»		20		37%
5 (mycket bra)»		7		13%
Deltog ej»		0

Genomsnitt: 3.49 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- Man har bara skrivit ut labbpm och gått dit, någon sorts förklarande föreläsning eller upplägg som samkörts med de som har parallella kursers(som elnät) skulle vara helt på sin plats. Just nu är kursen bara förbryllande och syftet är oklart om man inte frågar äldra teknologer.» (1 (inte alls bra))
- Har väl inte funnits någon direkt information att ta del av förutom labbpm » (1 (inte alls bra))
- Fick inte så mycket info?» (2)
- Har inte varit särskilt aktiv i informationstagandet. Kompisar har dock haft koll och tipsat.» (3)
- Man vet när och var man ska vara. Det är också allt.» (3)
- Hur mycket har det varit? en föreläsning i början, sen resten via hemsidan?! har inte saknat någon info.» (3)
- Man kan aldrig ta bort alla frågetecken, men det var bra nära..» (5 (mycket bra))
- Aldrig problem» (5 (mycket bra))

4. Labb-PM

52 svarande

1 (dålig kvalitet)»		1		1%
2»		3		5%
3»		27		51%
4»		17		32%
5 (mycket bra kvalitet)»		4		7%

Genomsnitt: 3.38 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- Lp2 var mycket bättre. de två sista var bäst.» (?)
- Ofta o uppdaterade, typ från 1998 samt stavfel dåligt ostrukturerade etc. Borde göras om.» (1 (dålig kvalitet))
- De flesta lab-PM var gamla och ibland inte helt tydliga. Borde göras om.» (2)
- Dåligt uppdaterade.» (2)
- OK, dock väldigt långa... men det är väl nödvändigt för att hinna med allt.» (3)
- Bra utformade och pedagogiskt upplagda, dock med vissa delar som ej fanns tid eller material för att utföra.» (3)
- Bra när dom innehöll teorin kring labben, men ibland var instruktionerna för hur saker gick till praktiskt knapphändiga» (3)
- De var ibland ganska svåra att förstå på grund av ganska lös formulering... men det kompenserades av bra handledare i samtliga fall.» (3)
- Viss information var gammal och stämde inte» (3)
- på en av labbarna hade vi några sidor som teori del för repettition som var till stor hjälp.» (3)
- uppgifterna har förklarats utförligt, inget att klaga på.» (4)
- Mycket papper» (4)

5. Labbutrustning/Labblokal

53 svarande

1 (inte alls nöjd)»		2		3%
2»		4		7%
3»		10		18%
4»		21		39%
5 (mycket nöjd)»		16		30%

Genomsnitt: 3.84

- upprepade gånger hade vi materiell som var sönder vilket resulterade i att vi fick göra om våra uppgifter gång på gång. » (1 (inte alls nöjd))
- Väldigt mycket utrustning som krånglade. Ett av labpassen gick två timmar åt till att se när Milan kopplade om innan han till slut fick det att fungera. Innan dess hade vi försökt koppla om själva ett bra tag. » (1 (inte alls nöjd))
- Det var fel på komponenter till sista labben.» (2)
- dålig utrustning försvårade ibland» (2)
- Fina saker, men mycet sönder.» (3)
- Mycket som var sönder eller bara konstigt, särskilt sista labben..» (3)
- Man märkte att vissa labgrupper hade bättre koll på utrustningen än andra. Kanske skulle man ha lite snabba genomgångar av funktioner som kan vara nyttiga under dagens lab (typ osciloskopens automatiska mät- och värdevisnings-funktioner). Man hörde ju ibland folk som sa "aha, kan man göra så!?? då blir det ju mycket smidigare".» (4)
- har fungerat för det mesta» (4)
- Vissa komponenter var trasiga vilket gjorde att vi inte hann klart på angiven tid, annars var lokaler och utrustning bra.» (4)
- Mycket bra och fräscha labblokaler och instrument» (5 (mycket nöjd))
- Var en del utrustning som strulade, men är nöjd.» (5 (mycket nöjd))
- Mycket bra utrustning (iallafall för nybörjare som oss) för våra ändamål.» (5 (mycket nöjd))
- Aldrig problem med någonting, utom våra egna kopplingar :P» (5 (mycket nöjd))
- Bra salar, bra utrustning. Den har fungerat största delen av tiden.» (5 (mycket nöjd))
Genomsnitt totalt för detta stycke: 3.43

Studiesocialt

6. Psykosocialt

53 svarande

Ja»		0		0%
Nej»		53		100%

Genomsnitt: 2

- Jisses vad mycket det är att fylla i.» (Nej)
- Vet inte, inte vad jag märkte?» (Nej)

7. Vad anser du om arbetsbördan?

1 (för liten)»		0		0%
2»		3		5%
3»		43		81%
4»		7		13%
5 (för stor)»		0		0%

Genomsnitt: 3.07

- Rätt så lagom. Viss obalans mellan labbarna bara. Vissa krävde riktigt mycket förberedelse, andra tog för lång tid att genomföra.» (2)
- Stämmer väl överens med vad jag väntar mig av en labkurs på så här få poäng.» (3)
- inte så svårt, men mycket uppgifter på labbarna!» (3)
- Nån labb var lite väl stor, nån lite väl liten, så det gick på ett ut.» (3)
- Den är stor men det ska inte vara lätt.» (3)
- Arbetsbördan var mycket stor, men hann klart. Alltså lagom.» (3)
- Stor börda, men det var aldrig problem att hinna med.» (3)
- Lagom i den här kursen. Skönt att få lära sig något utan press och tvång att högprestera, och skönt att slippa skriva rapport.» (3)
- Lite mycket uppgifter per labb. 5 timmar är lite långt.» (4)
- ganska stressigt. Det är rent ut sagt förjävligt att labbarna ligger 8-13 och nästa föreläsning börjar 13.15. Ingen i samhället ska ha det så.» (4)
- För långa labbar. 8 - 13 och sen har man bara 15 min lunch innan föreläsning.» (4)

8. Studiekamrater

53 svarande

1»		0		0%
2»		0		0%
3»		6		11%
4»		19		35%
5»		28		52%

Genomsnitt: 4.41

- För mig har det fungerat bra, men jag har sett och hört en del kommentarer i andra grupper från folk som inte var nöjda med sina labpartners. Skulle gärna se att man utöver själva labmomentet såg till att man inom varje grupp tar sig tid lite då och då att utvärdera varandras arbetssätt. -"Jag tycker du verkar lite oengagerad. Kan du inte hjälpa till mer?" -"Jo, men jag har svårt att hjälpa till för du ligger ofta två steg före mig hela tiden. Om du hjälper mig att fatta vad det är vi gör, så kommer jag förstå bättre hur jag kan hjälpa till." Sån utvärdering förekommer naturligt i vissa grupper (folk som labbar med kompisar, folk som är seriösa), men i andra konstellationer kan det vara svårt att våga framföra kritik. Tänk om den andre tar illa upp och det bara gör situationen värre.» (4)
- utmärkt!» (5)
- Förträffligt! Jag trivs verkligen med folk på F!» (5)
- Bra stämning!» (5)
- Fungerar bra.» (5)
- Mycket bra» (5)

Laboration 1

9. Inlärningsvärde

53 svarande

1 (inget inlärningsvärde)»		1		1%
2»		14		26%
3»		24		45%
4»		11		20%
5 (högt inlärningsvärde)»		3		5%
Gjorde ej labben»		0

Genomsnitt: 3.01 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- Vad sjutton är spänningsdelning?» (2)
- Mest repetition, nog bra fast lätt.» (2)
- har läst mycket el innan, gick elektroinrikting på gymnasiet.» (2)
- El-teorin var väl mest gammal skåpmat, men det är bra eftersom labmiljön är ny. Bra att lära sig labmiljön först, liksom.» (3)
- Har vi inte gjort en separat utvärdering efter labtillfällena?» (5 (högt inlärningsvärde))

10. Handledning

52 svarande

1 (inte alls nöjd)»		0		0%
2»		1		1%
3»		13		25%
4»		27		51%
5 (mycket nöjd)»		11		21%
Gjorde ej labben»		0

Genomsnitt: 3.92 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- Lite stor skillnad i hjälpsamhet mellan handledarna. Vissa ger en i princip alla svar, andra ställer jobbiga kontrollfrågor hela tiden. Gissa vem man snackar med när klockan är 12:50 och man vill redovisa...» (4)
- ibland lite väl hemlighetsfulla..» (4)
- Hade inga problem med handledningen.» (4)
- I många fall förklarade handledarna hur kretsen vi kopplat upp verkligen fungerar - vilket var Mycket bra för förståelsen av elnät! I vissa fall fick man dock mindre hjälp och man kände knappt att man lärt sig något alls mer än att hantera oscilloskop bättre...» (4)
Genomsnitt totalt för detta stycke: 3.46

Laboration 2

11. Inlärningsvärde

52 svarande

1 (inget inlärningsvärde)»		1		1%
2»		1		1%
3»		22		42%
4»		18		34%
5 (högt inlärningsvärde)»		10		19%
Gjorde ej labben»		0

Genomsnitt: 3.67 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- bra med repetition av oscilloskopet. har aldrig jobbat med ett datoriserat förut, det var nytt för mig. där kunde det varit mer instruktioner om vilka möjligheter som fanns. Halva labben använde vi det som ett vanligt oscilloskop, och läste av alla värden manuellt.» (3)
- Återigen, största nyttan var att man fick lära sig hantera utrustningen, precis som det bör vara i början.» (4)
- Har aldrig använt oscilloskop förut. Bra labb att lära sig på» (4)
- Mkt bra om oscilloskop.» (5 (högt inlärningsvärde))
- Det är svårt att pricka rätt så lång tid efter labbarna.» (5 (högt inlärningsvärde))

12. Handledning

52 svarande

1 (inte alls nöjd)»		0		0%
2»		1		1%
3»		18		34%
4»		20		38%
5 (mycket nöjd)»		13		25%
Gjorde ej labben»		0

Genomsnitt: 3.86 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- Kan inte påstå att jag kommer ihåg något om den.» (3)
Genomsnitt totalt för detta stycke: 3.76

Laboration 3

13. Inlärningsvärde

52 svarande

1 (inget inlärningsvärde)»		2		3%
2»		12		23%
3»		17		32%
4»		14		26%
5 (högt inlärningsvärde)»		7		13%
Gjorde ej labben»		0

Genomsnitt: 3.23 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- Man lärde sig absolut ingenting, var en arbetsuppgift som skulle utföras bara.» (1 (inget inlärningsvärde))
- Inget inlärningsvärde pga tidigare erfarenheter. Nästa år bör de som kan löda slippa denna tidsförbrukningen.» (1 (inget inlärningsvärde))
- Har god lödvana sedan tidigare. Hade varit roligare om man ägnat mer tid åt att förstå hur tärningen fungerade.» (2)
- Hade gärna fått en bättre teoretisk beskrivning på hur kretsen fungerar.» (2)
- har lött en del förr...» (2)
- Den var nog bättre för folk som inte sysslat med lödning förut.» (2)
- Inget nytt!» (3)
- rätt liten labb» (3)
- Lödning lärde man sig men väldigt lite förståelse.» (3)
- Roligt att löda!» (3)
- Inte så extremt högt inlärningsvärde, men däremot den roligaste labben.» (3)
- skönt att göra något praktiskt. (En julklapp fixad). » (4)
- Askul!» (5 (högt inlärningsvärde))
- Frågan är lustigt ställd. Hur ska jag bedöma inlärningsvärde? Det är ju relativt. För mig var inlärningsvärdet ringa, men det finns säkert de som aldrig har lött tidigare. Hur jag prickar in om vad jag anser om värdet beror endast på min personlighet.» (5 (högt inlärningsvärde))
- Väldigt rolig och läofull labb» (5 (högt inlärningsvärde))

14. Handledning

52 svarande

1 (inte alls nöjd)»		0		0%
2»		0		0%
3»		15		28%
4»		19		36%
5 (mycket nöjd)»		18		34%
Gjorde ej labben»		0

Genomsnitt: 4.05 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- Vet ej.» (3)
Genomsnitt totalt för detta stycke: 3.64

Laboration 4

15. Svårighetsgrad

51 svarande

1 (för lätt)»		0		0%
2»		2		3%
3»		20		39%
4»		26		50%
5 (för svår)»		3		5%
Gjorde ej labben»		0

Genomsnitt: 3.58

- Jag låg lite väl mycket efter, men det verkade väl avvägt för den som låg i fas.» (3)
- Återigen så var den praktiska beskrivningen ibland knapphändig, i övrigt var den inte svår. » (3)
- Onödigt jobbig beräkna uppgift (resistansen), annars ok» (4)
- Hade inte så jättekoll på all teori. Därför blev den ganska svår» (4)
- för mkt teori, lite väl stor labb» (5 (för svår))
- för stressigt, få blev klara i tid trots att en uppgift ströks.» (5 (för svår))

16. Inlärningsvärde

52 svarande

1 (inget inlärningsvärde)»		0		0%
2»		5		9%
3»		16		30%
4»		24		46%
5 (högt inlärningsvärde)»		7		13%
Gjorde ej labben»		0

Genomsnitt: 3.63 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- för stressigt för att hinna reflektera.» (2)
- Förvånansvärt nyttigt för mig som låg efter att labba sånt som jag inte hade koll på.» (3)
- Bra » (4)
- svårt att förstå allt» (4)
- Mycket bra labb» (5 (högt inlärningsvärde))

17. Handledning

51 svarande

1 (inte alls nöjd)»		0		0%
2»		0		0%
3»		18		35%
4»		21		41%
5 (mycket nöjd)»		12		23%
Gjorde ej labben»		0

Genomsnitt: 3.88 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

Genomsnitt totalt för detta stycke: 3.75

Laboration 5

18. Svårighetsgrad

52 svarande

1 (för lätt)»		0		0%
2»		0		0%
3»		29		56%
4»		21		41%
5 (för svår)»		1		1%
Gjorde ej labben»		1

Genomsnitt: 3.45

- Tog lång tid.» (3)
- Lite för mycket uppgifter, tog mycket tid.» (3)
- samma som ovan» (3)
- De mindre "vridresistanserna" dåligt, ändrade sig när när strömmen ändrades.» (4)
- Lätt att koppla fel, eller att råka bränna en transistor.» (4)
- Alldeles för lång!» (4)
- Om man inte ligger i fas i kursen Elnåt så ökar svårigheten med dessa labbar enormt.» (5 (för svår))

19. Inlärningsvärde

52 svarande

1 (inget inlärningsvärde)»		1		1%
2»		0		0%
3»		17		33%
4»		26		50%
5 (högt inlärningsvärde)»		7		13%
Gjorde ej labben»		1

Genomsnitt: 3.74 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- Tyvärr gjorde stressen att man inte riktigt hann sätta sig in i resultatet. Synd att labben gick över lunch.» (4)

20. Handledning

51 svarande

1 (inte alls nöjd)»		0		0%
2»		4		8%
3»		11		22%
4»		17		34%
5 (mycket nöjd)»		18		36%
Gjorde ej labben»		1

Genomsnitt: 3.98 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- Man fick vänta en del om jag minns rätt.» (2)
- Nöjd med den hjälpen vi fick, men fick vänta ganska länge. Många ville ha hjälp» (2)
- Det var endast två handledare på det fullsatta torsdagspasset, vilket visade sig vara åtminstone en för lite. Som tur var behövde jag knappt handledarens hjälp.» (3)
- Milan är en sjukt bra handledare. Håll hårt i honom. » (5 (mycket nöjd))
Genomsnitt totalt för detta stycke: 3.86

Laboration 6

21. Svårighetsgrad

51 svarande

1 (för lätt)»		0		0%
2»		3		5%
3»		33		64%
4»		14		27%
5 (för svår)»		1		1%
Gjorde ej labben»		0

Genomsnitt: 3.25

- samma» (3)
- Tog mycket tid! Allt för många moment! Själva räkningara och kopplingarna var dock var för sig enkla.» (3)

22. Inlärningsvärde

52 svarande

1 (inget inlärningsvärde)»		0		0%
2»		2		3%
3»		18		34%
4»		23		44%
5 (högt inlärningsvärde)»		9		17%
Gjorde ej labben»		0

Genomsnitt: 3.75 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- Fick större förståelse för op-amp.» (4)
- Fick mycket bra förklaring om hur op-ampar fungerar, lärde oss en hel del om olika sorters kretsar i vilka op-ampar är bra att använda» (5 (högt inlärningsvärde))

23. Handledning

51 svarande

1 (inte alls nöjd)»		1		1%
2»		2		3%
3»		10		19%
4»		24		47%
5 (mycket nöjd)»		14		27%
Gjorde ej labben»		0

Genomsnitt: 3.94 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- Det gick alldeles för långsamt både att vänta på hjälp och få hjälp.» (1 (inte alls nöjd))
Genomsnitt totalt för detta stycke: 3.84

Kommentarsfrågor

24. Vad var bra i kursen?

25. Vad var inte bra i kursen?

- Labbar över lunch inget vidare. Vissa stressiga labbar förstörde mycket.»
- Som sagt, mer samordnad attityd från handledarna kan vara bra, och mer utvärdering av hur grupparbetet fungerar.»
- lite otydliga handledningar.»
- utrustningen var kass ibland, »
- Svårt att förstå teorin, eftersom man väldigt nyligen eller inte alls gått igenom de moment som behandlas. Detta gäller särskilt lp 1, då el-nät-kursen inte startat än.»
- Lite för lätt att få godkänt egentligen kanske, jag förtjänar det nog inte. Men jag klagar inte :)»
- Den totala avsaknaden av röd tråd och förklaringar.»
- ibland tog det alldeles för lång tid att bli färdig vilket kan berro på att man la ner onödig tid på att plotta rätt i ett diagram osv»
- Lunchrast!»
- Det ouppdaterad kursmaterialet. Kunde varit högre inlärningsvärde i labbarna.»
- Det tar tid från andra ämnen. Men tidsåtgång är en ofrånkomlig nackdel med allt arbete.»
- Att man egentligen inte lärde sig så mycket teoretiskt om det som labarna handlade om. Lägg in mer teorifrågor till förberedelseuppgifterna!»
- Som sagt, att vissa komponenter var trasiga vilket vi inte förstod först, utan trodde vi gjorde fel.»
- Några labbar var för långa»
- Att instrumenten funkade inte som de skulle»

26. Övriga åsikter om kursen