|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Teknisk biologi- introduktion 2009 Lp2Status: AvslutadÖppen för svar: 2009-12-07 - 2009-12-14 Antal svar: 9 Procent av deltagarna som svarat: 13% Kontaktperson: Erika Thorsell» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers Utbildningsprogram studenten tillhör: Bioteknik 300 hp
Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.8 svarande
Genomsnitt: 1.5 - Allt arbete i kursen var förlagt till läsperiod två, då det blev väldigt stressigt. Men mestadels på grund av lite dålig planering.» (Högst 15 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?8 svarande
Genomsnitt: 4.37 Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?7 svarande
Genomsnitt: 1.85 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.7 svarande
Genomsnitt: 2.42 - Med tanke på att kursen bara är 3p så blev det för mycket tid som behövdes läggas ned på projektarbetet. Detta tog mycket tid från matte- och kemikusen denna period och det känns inte rätt. Har varit mycket jobb att ta igen detta sedan. » (Nej, målen är för högt ställda) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?7 svarande
Genomsnitt: 2.57 Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?6 svarande
Genomsnitt: 2.16 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?7 svarande
Genomsnitt: 1.71 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?7 svarande
Genomsnitt: 2.28 Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?7 svarande
Genomsnitt: 3.42 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?7 svarande
Genomsnitt: 3.28 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?6 svarande
Genomsnitt: 3.83 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?7 svarande
Genomsnitt: 4 Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?7 svarande
Genomsnitt: 2.85 - Föreläsningarna var mycket intressanta men projektarbetet tog för mycket tid.» (Godkänt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Föreläsningarna i läsperiod ett, mycket intressanta.»- Föreläsningarna var super! Bra att få en inblick i vad bioteknik innebär.» - Föreläsningarna bör bevaras. De ger en bra inblick i Bioteknik och är intressanta.» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Den är för utdragen, tryck ihop kursen på en läsperiod istället, det är på tok för hafsigt att läsa en så liten kurs på 16 veckor. Hellre intensivt och lärorikt än utdraget och segt »- Omfattningen hos projektarbetet får nog ses över.. » - Antingen höja antal skolpoäng som kan fås, eller göra projektet mindre omfattande. » - Grupparbetet bör slopas. Det ger en känsla av att vara alltför stort och många lägger dessutom för många timmar på det. I och med att det är första terminen på högskola för de allra flesta så är man ovan att sköta arbetsbelastningen. Resultatet bli att projekt så som grupparbetet skjuts på och sedan görs halvtaskigt nära deadline. Detta gäller ALLA som gått kursen i år (och som det verkar även tidigare år). Följden blir att det upplevs som något tråkigt och påfrestande som man inte lär sig något av. Kanske går det att byta mot kortare övningstillfällen och gruppdiskussioner kring intressanta ämnen?» 16. Övriga kommentarer
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75%