|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
TKDAT-ht09 Fysik för ingenjörer, TIF085Status: AvslutadÖppen för svar: 2009-12-08 - 2010-01-24 Antal svar: 22 Procent av deltagarna som svarat: 20% Kontaktperson: Lars Nordlund» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers Utbildningsprogram studenten tillhör: Datateknik 300 hp
Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.22 svarande
Genomsnitt: 2.22 - Svårt att uppskatta. Såklart majoriteten av nedlagt arbete i slutet.» (Cirka 30 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?22 svarande
Genomsnitt: 4.22 - Kunde inte gå på måndagsföreläsningen innan lunch p.g.a. schemakrock» (75%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?22 svarande
Genomsnitt: 2.59 - Har inte brytt mig om att titta» (Jag har inte sett/läst målen) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.16 svarande
Genomsnitt: 2.06 5. Testade examinationen om du uppnått målen?20 svarande
Genomsnitt: 3.1 Undervisning och kursadministration6. Hur tycker du att föreläsningarna bidragit till din inlärning?22 svarande
Genomsnitt: 3.31 - Går alltid på föreläsning. Får inte ut något av dessa i matte/fysik. Ska försöka förbereda mig rigoröst i förhand framöver och se vad som händer.» (Ganska litet) 7. Hur tycker du att övningarna bigragit till din inlärning?21 svarande
Genomsnitt: 2.8 - Inte gått på dem» (Inte alls) 8. Hur tycker du att duggorna bidragit till din inlärning?22 svarande
Genomsnitt: 3.4 - Första gången med dugga i matte/fysik för mig. Mycket positivt, och lyckade duggor ger självförtroende på tentan.» (Mycket) 9. Hur tycker du att laborationerna bidragit till din inlärning?22 svarande
Genomsnitt: 1.9 - Dåliga labbar, T4-motoŕ,n var åtmindstone rolig.» (Inte alls) 10. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?21 svarande
Genomsnitt: 2.9 - Har inte läst kursboken. Bara gjort övningarna i den.» (Mycket liten) 11. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?22 svarande
Genomsnitt: 3.18 - Svårt att hitta bland det utdelade materialet. Ingen logisk struktur.» (Ganska dåligt) Arbetsklimat12. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?22 svarande
Genomsnitt: 3.86 - åke som var med på räkneövningarna är överlägset den bästa pedagogen hittills..» (Mycket bra) 13. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?22 svarande
Genomsnitt: 3.95 - vi har en skön grupp och det är alltid lätt att få hjälp med ngt om den andre kan..» (Mycket bra) 14. Hur var arbetsbelastningen på kursen?22 svarande
Genomsnitt: 3.5 - Högt tempo, många områden.» (Hög) 15. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?22 svarande
Genomsnitt: 3.59 Sammanfattande frågor16. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?22 svarande
Genomsnitt: 4.13 - bra lärare» (Gott) 17. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Föreläsaren.»- Åke Fäldt & duggorna» - Läraren» - Duggorna» - Demoräkningarna (som dock inte syntes). De utlovade demoräkningstillfällena föll bort till fördel för mer föreläsning. Räknestugorna.» - Föreläsaren Åka Fäldt, Duggorna samt Laborationen med Stirlingmotorn» - Engagemanget av läraren var riktigt ypperligt! Riktigt bra lärare verkligen! Borde finnas fler sådana!» - räkneövningarna, upplägget på kursen och Åke.» 18. Vad bör främst förändras till nästa år?- Fler laborationer, även i början av kursen.»- Storleken på kursen/tentan» - Det är viktigt att föreläsningarna är tätt synkade med räkneuppgifterna som det är tänkt att du ska göra varje vecka.» - Demoräkningar bör ingå.» - Labbarna kändes ganska mysko, labb-pm:en gav inte så mycket information om vad man skulle göra så det var svårt att förbereda sig.» - Ta bort labbarna, det ger inget endå. Och ha ett fortare tempo i början när det är lätt och ta det långsammare i slutet när det blir svårare» - Svängningslaborationen» - Labbarna var inte alls givande.» - kurshemsidan först och främst.» 19. Övriga kommentarer- Mycket bra kurshandledare»- Fäldt är utan tvekan en av de bästa (om inte den bästa) föreläsarna på chalmers!» - Bra föreläsare i ett komplext ämne.» - Mer exempel på hur man nyttjar de teoretiska verktygen. Tänk Matematikundervisning. Det är guld värt att få teori i tät sammanslutning med rikliga exempel.» 20. Hur tycker du att övningarna bidragit till din inlärning?21 svarande
Genomsnitt: 2.76
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31%