Visa resultat

kursutvärdering i kemi, LET923 0104

1. Vad tyckte du om föreläsningarna?

5»		0		0%
4»		9		13%
3»		31		47%
2»		14		21%
1»		11		16%

Genomsnitt: 3.41 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- Vår senaste föreläsare varken hörde man eller såg vad han skrev... Katastrof» (4)
- Det är mycket bra att föreläsningarna har följt boken och att alla OH-bilder är tagna ur boken. Salarna har dessutom varit trevliga.» (4)
- intressanta gav mycket en del av föreläsarna kan höja sin pedagogiska nivå» (4)
- Tyckte föreläsningarna var bra överlag, dock tyckte jag tyvärr att Jan Olof Rodmars föreläsningar var lite mindre bra då han inte talade och skrev så jätte tydligt. Vill dock tilläga att Jan var väldigt hjälpsam och bra under övningarna!» (4)
- väldigt varierande mellan vilka som var föreläsare... Karolina och Ulf var jätte bra och tog upp viktiga delar som de förklara så man förstod meedan Jan var svår att höra och se vad han skrev... vilket gjorde de svårt att få grepp om vad de handla om.. dessutom skulle han behövt mer tid till sin del då den både var svår och han inte riktigt hann me de han ville.. Gunnar var inte bra,, kändes som han inte riktigt hade koll på va han prata om och det var inge bra följd i de han tog upp.» (4)
- Vissa föreläsare var lite tråkiga, andra ar bra!» (3)
- Carolina Pettersson som vi hade de två första veckorna var suverän. Sen har det väl varit allt mellan katastrof och medioker.» (3)
- Doktorand-tjejen vi hade först var jättebra, de andra två därefter lämnade en del i övrigt att önska (flummiga, svårt att höra vad de sa, kunde inte läsa vad de skrev osv).» (3)
- Två föreläsare, Ulf och Carolina, avr jättebra medan de andra två borde tänka mer på att skriva tydligt och prata tydligt och inte vara så osäkra på det de gör.» (3)
- Vissa föreläsare var det svårt att hänga med vad de föreläste om. Det var ibland mycket pratande men lite anteckningar på tavlan och då de kom av sig blev det lätt förvirrande.» (3)
- Vissa föreläsare var vädligt dåliga och det va lite jobbigt när man bytte föreläsare så ofta med..» (3)
- Svårt att se vad som är relevant» (3)
- Tidvis väldigt rörigt, endel föreläsare svåra att tyda handstil.» (3)
- Vissa var väldigt bra vissa betydligt sämre.» (3)
- Jag tycker att de föreläsningarna vi hade de 2 första veckorna var toppen, samt de vi har nu de sista 2 är också toppen. De andra tappade man intresset. Var bättre att läsa själv i boken! » (3)
- Hade varit högre betyg om alla fyra lärarna hade varit bra men nu va två stycken helt kassa» (3)
- viss lärare var ej så bra tyckte jag. men dom andra var bra» (3)
- Ojämn kvalitet på föreläsarna. Ulf var en 5:a.» (3)
- Carolina och Ulf var bra» (3)
- det fanns en föreläsare som hade en förmåga att inte göra sig förståd» (3)
- Vissa lärare tyckte att man redan skulle kunna så mycket innan man hade haft det ämnet läraren föreläste om. Svårt att greppa föreläsningarna när det var så många olika föreläsare.» (3)
- Vissa var bra(föreläsare)andra var jättedåliga. Då gick jag till biblioteket och pluggade själv istället.» (2)
- En föreläsare med sammam upplägg. Vi hade 4 varav två höll riktig dålig klass, tyvärr » (2)
- Väldigt olika mellan lärarna första och sista veckan var bäst.» (2)
- En del föreläsare har verkligen inte varit bra. Stor skillnad mellan dom olika föreläsarna.» (2)
- Stor skillnad på dom olika föreläsarna. Ulf och Caroline var bra. Men resten var tyvärr mindre bra.» (2)
- Carolina tror jag tjejen hette som vi hade först, mycket bra, pedagogisk och tog med viktiga saker och ulf var bra. De andra var ju hopplösa, speciellt den gamla mannen (inte gunnar, han va ok) var ju hel kass. såg inte vad han skrev å hörde inte vad han sa» (2)
- Ofullständiga och flummiga. Svårt att veta vad som var väsentligt.» (2)
- Ingen av föreläsarna kunde sitt ämne till 100%, och de kunde verkligen inte presentera det på ett pedagogiskt sätt» (2)
- Dåligt pga föreläsarna.» (2)
- Carolina var väldigt bra, ulf ok och resten var värdelösa.» (2)
- Inkompetenta lärare. Ingen pedagogik. Blyga.» (1)
- Föreläsarna läste nästan direkt ur boken. Ursäkta, men vad är det för folk som får hålla föreläsningarna? Någon kan ju knappt prata, en annan bara svamlar och kan inte uttrycka det han vill säga.. Det är faktiskt skrattretande. Är det inte meningen att föreläsare ska ha någon form av pedagogisk utbildning bakom sig? » (1)
- vissa förelösare var otroligt dåliga!» (1)
- Den första föreläsaren var mycket bra. Men de andra har vart helt värdelösa. Man hör inte vad dom säger och inte vad dom skriver. Alltså har man inte lärt sig något alls på de föreläsningarna. Det har bara vart onödig tid att slösa bort!» (1)
- » (1)
- Helt åt helvete med föreläsarna. En som är tråkig och bara läser inantill boken. En som är luddig i teorin. En som man varken hör eller ser vad han skriver. Även om vi bad han tala högre höll det sig i 2 min sen så var det tillbaka till att mumla. Bara ulf som var vettig som föreläsare. Gör ett bättre val bland föreläsarna till nästa år.» (1)
- väldigt rörigt med så många lärare» (1)
- Första föreläsaren vi hade var ok. Ansvarig för kursen hade varit bra om han hade haft hela kursen och lugnat ner sig och inte förväntat sig att alla skulle kunna allt.» (1)

2. Vad tyckte du om lärarinsatsen på föreläsningarna?

5»		1		1%
4»		8		12%
3»		28		43%
2»		14		21%
1»		13		20%

Genomsnitt: 3.46 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- Carolina var bra, dom andra två var riktigt dåliga. Speciellt den äldsta av dem... Man hörde inte vad han sa och kunde inte se vad han skrev på tavlan. Ulf var för snabb, hade fullt up med att hinna med att skriva av, så man hann inte med att tänka eller förstå.» (?)
- Mycket bra! En kunnig person som är villig att lära ut och har mycket energi och entusiasm.» (5)
- Gäller endast Carolina Pettersson» (4)
- Lärarna är jätte bra på det dom kan och lär ut, men vissa tycker jag behöver fundera lite på att skriva ned det som de säger på tavlan så att de som har lite svårt att hänga med kan läsa efter i alla fall.» (4)
- Se kommentaren på fråga #1.» (4)
- Vissa verkade oförberedda.» (3)
- Gunnar och Sten var alldeles omöjliga att lära sig något av. Däremot var Carolina och Ulf riktigt bra på att lära ut.» (3)
- Tror det hade varit bättre med en föreläsare än 4, stor skillnad på utlärningssätt.» (3)
- De flesta var bra, men någon pratade lite osammanhängande vilket gjorde det svårt att förstå. Samtidigt ganska bra att ha flera föreläsare som ger lite olika perspektiv på saker.» (3)
- Som ovan» (3)
- Precis som ovan så är det bara de 2 första veckorna med Caroline samt de sista med Ulf som gjorde det riktigt bra. Kunniga och villiga att hjälpa till att förklara så man förstod. De andra två tycker jag inte borde föreläsa i detta. Gunnar kunde inte förklara frågor man hade eller pedagogisk."hattade" fram och tillbaka med förklaringar på tavlan och overhead, så ingen helhet kunde förstås. Nästa lärare var inte ens villig att hjälpa till och svara på frågor "det skulle vi kunna!" Då vi inte såg vad som skrevs på tavlan skulle vi titta noga så såg vi nog vad som stod! Det gjorde att man tappade lusten totalt och fick hjälpa sig själv utan föreläsning och läsa i boken. » (3)
- Jag ger karolin och ulf 5a....men gunnar och jan?? -5.... dom två äldre herrarna borde inte få jobba som lärare .... dom dödade totalt mitt intresse för chemi!!!» (3)
- Var för många föreläsare. Vissa var bätre, andra sämre. Det hade varit bäst att bara ha Carolina och han som var ansvarig för kursen.» (3)
- se ovan skrivna kommentar» (3)
- Vissa lärare bra, andra sämre.» (3)
- Se ovan.» (2)
- Viss föreläsare gick inte att förstå alls» (2)
- En del föreläsare har verkligen inte varit bra. Stor skillnad mellan dom olika föreläsarna.» (2)
- endel föreläsare svåra att tyda handstil. Första föreläsaren skrev, och struckturerade upp materialet väldigt bra på tavlan.» (2)
- Ulf var bra.» (2)
- se ovan.» (2)
- se tidigare kommentar» (2)
- Carolinas föreläsningar kändes mestadels som högläsning ur boken. Om det är meningen så tycker jag att ni istället kunde gett oss en lapp där ni markerar vad som är viktigt i kursen. Annars så skriv hon mycket snyggt och talade högt och tydligt. Gunnar förklar bra, men skriver alldeles för lite på tavlan. Jan bör artikulera bättre och skriva tydligare. Ulf var mestadels okej, men bör försöka hålla ett jämnare tempo under föreläsningens gång - Ulf tog det mycket lugnt i början av föreläsningarna, vilket medförde att han i slutet av föreläsningarna hamnade i tidsbrist och skyndade sig då igenom det sista allt snabbt. Ulf började alltid sina föreläsningar med att snabbt repetera föregående föreläsning. Det är mycket bra och det borde alla föreläsare i alla våra kurser göra.» (2)
- sänktes betydligt av en» (2)
- Föreläsaran var ojämmna, några var bra och lätta att förstå, medans man inte såg vad några skrev på tavlan. medans man inte hörde vad några talade om...» (2)
- carolina var väldigt organiserad och bra. » (2)
- Se ovan..» (1)
- Karolina och Ulf var mkt bra, de enda som hade något att ge över huvud taget. De andra var helt värdelösa tyvärr.» (1)
- Dålig kvalite på lärarna! Vissa lärare hade knappt någon kontakt med publiken» (1)
- Flummiga» (1)
- Riktigt usel. Lärare 1 (blond tjej) - Skrev bara på tavlan, trots det var hon den bästa Lärare 2 (kille med mustach)- Va så nervös att man inte kunde ta honom seriöst. Sjukt långsam och oförberedd. Lärare 3- (Lokförare övn, grupp 3) Ingen hörde va han sa, ingen kunde läsa vad han skrev. När vi bad honom texta så sa han "nej jag har lärt mig skriva såhär, ni ska kunna läsa detta, ni får fråga om ni inte ser vad det står" När vi frågade på varannan mening (ingen överdrift) så blev han förbannad, men forsatte med sin gammmelgammmelgammel dags snea skrivstil. Lärare 3- (Ulf) Skrev fel hela tiden och snackade om sina fritids inressen och om hur mkt han vill att vi skulle ta kontakt med han på facebook. Han lura även dit oss på två föreläsningar om någon ex-arbete eller liknande, vilket var intressant men sjukt onödigt. Det borde stått på schemat.» (1)
- Se föregående kommentar» (1)
- Överlag mycket dåligt! Otydlighet, genomgångar av oväsentligheter, brist på planering... » (1)
- några lärare var katastrofalt dåliga.» (1)
- En av föreläsarna hörde man inte vad han sa. Man såg heller inte vad han skrev! KATASTROF» (1)

3. Vad tyckte du om laborationerna i kemi?

4. Vad tyckte du om handledningen?

64 svarande

5»		23		35%
4»		30		46%
3»		10		15%
2»		1		1%
1»		0		0%

Genomsnitt: 1.82 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- mycket bra.» (5)
- Tyckte att alla handledarna gjorde ett ytterst bra jobb.» (5)
- inge att diskutera mycket bra.» (5)
- Man fick all hjälp man behövde och ville ha» (5)
- Bra.» (4)
- När man hade en fråga så var handledarna bra att på ett enkelt sätt förklara svaret för en.» (4)
- Vissa kunde inget, andra var bra.» (4)
- Kör man fast får man hjälp att komma vidare, men inte allt för lättvindigt. Överlag bra handledare, såklart är vissa bättre än andra.» (4)
- Jättebra, de var måna om att man skulle förstå.» (4)
- kristoffer var en mycket bra handledare....men gunnar kunde inte ens rätta uträkningarna på labbarna fick gå till kristoffer efter att gunnar funderat i 10 min och inte kunde avgöra om de va rätt eller inte....för kristoffer tog det 1 min » (4)
- Den var bra, hade kanske varit bättre med samma personer i alla labbar.» (4)
- Det där Lars-Göran, va riktigt bra, han lärde mig mycket.» (4)
- Man fick hjälp när man frågade, fanns dock en tendens till att de löste upgifterna åt eleverna. » (4)
- Även om personalen kändes ointresserad så kunde de faktiskt, när de fick tid, hjälpa till. Jag lärde mig flera bra knep som jag använt senare för att lösa uppgifter i boken.» (3)
- Bra från och till. Nån labb visste de själv inte ens svaret på uppgiften.» (3)

5. Vad tyckte du om kurslitteraturen?

5»		7		11%
4»		34		53%
3»		16		25%
2»		4		6%
1»		2		3%

Genomsnitt: 2.36 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- ´,Trevliga och hjälpsamma» (?)
- Boken ger bra mycket förståeliga förklaringar, utan att krångla till allting som vissa andra "svåra" böcker gör.» (5)
- Bra litteratur som änvänts fullt ut» (5)
- Det var tur att den är så pass utförlig med olika räkneexempel och bra förklaringar.» (5)
- Den har vart bra och lätt att läsa men med lite svårare frågor så att man får tänka till lite. Helt suverän!» (5)
- Också bra.» (4)
- Ibland var inte föreläsningen anpassad till boken.» (4)
- Eftersom föreläsningarna följer boken slaviskt är det lätt att titta tillbaka och repetera, eller läsa in sig lite och känna sig förberedd innan en föreläsning.» (4)
- Medelmåttiga övningsuppgifter. Examinatorn kanske borde göra uppgifter själv istället.» (4)
- Kurslitteraturen är bra och användbar. Men ibland svårt att förstå.» (4)
- Förklarar bra och ingående. » (4)
- Det gick att hänga med även vid missad föreläsning.» (4)
- Bra men svårt att veta vad som var viktigt.» (4)
- svår begriplig bok ibland... även lärare klagar vilket säger mycket.. » (4)
- Jag lärde mig allt från boken.» (4)
- Den var nödvändig iochmed att alla uppgifter stod i den, men jag har knappt läst något ur boken i övrigt.» (3)
- lite dåligt med exempel i boken» (3)
- Bättre än föreläsningarna, dock mycket att läsa, kursledaren borde ha delat upp den i fler viktiga och oviktiga stycken.» (3)
- Många svar till frågor gick inte att utläsa ur texten.» (3)
- Föredrar att föreläsaren är tydlig och specifik på föreläsningarna än att sitta och leta i boken efter vad som är av värde.» (2)
- Riktigt svår att förstå jag föreslår litteraturbyte. Boken var riktigt dålig föreläsningarna gav mycket mer.» (2)
- Boken är väldigt dålig tycker jag, tycker tex att den innehåller frågor som man inte kan besvara med den kunskapen man får i boken. Dessutom är den otydlig på flera ställen, och förklarar olika saker på ett dåligt sätt. Finns det bättre böcker på den här nivån, byt då snabbt!» (2)
- Riktigt dåligt. Står saker i boken som känns helt orelevant.» (2)
- Traditionell gymnasielitteratur är enligt min mening helt usel.» (1)
- Boken innehåller en massa fel. Hur ska man kunna lära sig kemi då?» (1)

6. Vad tyckte du om arbetsbördan?

5»		11		18%
4»		21		34%
3»		22		36%
2»		6		9%
1»		1		1%

Genomsnitt: 2.42 (bidrar till totalt genomsnitt/jämförelseindex)

- förstår inte vad som menas med detta ( arbetsbördan? )» (?)
- Gansaka jobbigt att hinna med allt, hinner inte riktigt sätta sig in i ett avsnitt innan man ska börja på nästa.» (?)
- mycket att göra - vet inte om det innebär en 5a eller 1a» (?)
- Lagom man hann med allt man skulle» (5)
- Går i rasande fart, något svårt att hänga med då man kör två kurser paralellt.» (5)
- Mycket hög! Det går väldigt fort fram. Hade man lugnat ner tempot lite hade man nog lärt sig det lite bättre» (5)
- i och med att två föreläsare inte kunde sitt jobb så har man fått lägga ner så otroligt mycke jobb på att plugga in själv» (5)
- Tycker den var precis lagom. Gick varken för snabbt eller för fort fram.» (5)
- mkt memorering» (4)
- Övningsuppgifterna kan många gånger vara kluriga, men får en oftast att verkligen förstå hur man skall använda sina kunskaper.» (4)
- Den har varit ok.» (4)
- Lagom man hann vara en vecka före hela tiden.» (4)
- Inte så farligt, dock mycket stor i förhållande till hur mycket man lärde sig.» (4)
- ganska lagom... skulle kanske blivit lite hådare på drivna me fler uppgifter i början.. då var de lite för lätt » (4)
- Som tekniskat basår för övrigt så går det för fort för mig som inte läst dessa ämnen förut, men kemi är bäst hittills i studietempo.» (3)
- Mycket kunskap som ska tas in på väldigt lite tid, men å andra sidan får man en uppfattning om hur framtida studier på universitet/högskola kommer att bli. Det är bra.» (3)
- -» (3)
- Den var större pga de usla föreläsarna helt klart. Men en lätt kurs överlag. Men det beror nog mer på att man redan hade läst kemi a och b» (3)
- Alldeles för lågt tempo i början, allt var så självklart att jag inte kunde koncentrera mig och se vad som var viktigt.» (2)
- Mycket att göra! Det går snabbt! » (2)
- Mycket stor pga lite tid.» (2)
- Även om det var mycket man skulle lära sig och det var länge sedan man hade kemi så var det ett bra tempo. » (2)
- Ibland jättemycket ibland mindre mycket.» (2)
- 1 Alldeles för mycket att själv läsa in då flera föreläsningar var katastrof. Framförallt org. kemi» (1)

7. Vad har du lärt dig?

8. Vad tyckte du var bra?

9. Vad tyckte du var mindre bra?

10. Relevans för vår utbildning?

11. Förslag till förändringar till nästa år

12. Allmäna åsikter om kursen