|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Färg Form och Visualisering A ht09, ADM011Status: AvslutadÖppen för svar: 2009-11-08 - 2009-12-01 Antal svar: 30 Procent av deltagarna som svarat: 37% Kontaktperson: eva amborg/stefano delia» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers Klass: Övriga Utbildningsprogram studenten tillhör: Arkitektur 300 hp
Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen. Ange för varje lärandemål hur du anser att de uppfyllts.1. Inledande övningar, i ateljeerna och på A-gårdenHur tycker du att de inledande formövningarna uppfyllde målet att stimulera till ökat seende och kreativitet, öka färdigheterna i teckning och att analysera form och rum.30 svarande
Genomsnitt: 3.32 - Allting vidrörs så ytligt på så kort tid.» (Ganska dåligt) 2. PromenadenHur tycker du att övningarna uppfyllde målet att stimulera till ökat seende och kreativitet, öka färdigheterna i att analysera form, rumsligheter och material.30 svarande
Genomsnitt: 3.26 - Kul, men kanske lite svårt att anknyta till utbildningen» (Ganska bra) 3. Världskulturmuseet, Artisten, Saluhallen och HamnenHur tycker du att övningarna uppfyllde målet att stimulera till ökat seende och kreativitet, öka färdigheterna i att analysera färg, form, ljus, rumsligheter och rörelser.30 svarande
Genomsnitt: 3.51 - Det var lite för fritt och mycket på en gång. Kanske lite fler delmoment?» (Ganska dåligt) 4. Ritning för hand 1Hur tycker du att kursen uppfyllt målet att kunna tillämpa arkitektens ritningsspråk för att kunna läsa och producera planer, sektioner och fasader samt enklare detaljritningar på ett mindre hus.30 svarande
Genomsnitt: 3.43 - Stor mängd ny information att ta till sig på en och samma gång. Nyttig övning» (Ganska bra) 5. Ritning för hand 2Hur tycker du att kursen uppfyllt syftet att kunna använda arkitektens traditionella verktyg som T-linjal, vinkelhake och cirkelmall för att producera ritningar.30 svarande
Genomsnitt: 3.4 - Mycket bra och nyttigt moment» (Mycket bra) 6. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper ?30 svarande
Genomsnitt: 1.9 - Ja, jag tycker att målen är grundade på att alla har olika färdigheter inom olika områden, och om man gör sitt bästa så räcker det långt. » (Ja, målen verkar rimliga) 7. Är målen rimliga i förhållande till kursens omfång och poängantal?30 svarande
Genomsnitt: 1.89 - Inget moment som känns på djupet genomarbetat, men allt har bidragit till en bra helhet.» (Rimligt omfång i förhållande till poäng) Undervisning och kursadministration8. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?30 svarande
Genomsnitt: 1.96 - Det är kanske någonting man ska ta mer hjälp avi framtiden?» (Mycket liten) 9. Hur väl fungerade kursadministration, kursPM, anvisningar, besked om ändringar, etc?30 svarande
Genomsnitt: 3.36 - Mötespunkter kan förtydligas (om man skulle komma sent nån gång) » (Ganska bra) Arbetsklimat10. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?30 svarande
Genomsnitt: 3.73 - Framförallt under "ritning för hand" momenten saknade jag handledning och personlig hjälp» (Ganska dåligt) 11. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?30 svarande
Genomsnitt: 3.8 - inga problem, men heller inte så mycket utbyte» (Ganska bra) Sammanfattande frågor12. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?30 svarande
Genomsnitt: 4.23 - Kändes ofta som fria konstnärsövningar som hade mindre att göra med arkitektur som sådant. Om det är bra eller dåligt vet jag inte. Jag gillade kursen som helhet. Ibland kunde det kännas lite jäktigt, särskilt i början med kanske för eleven helt nya moment och tekniker som skulle läras och tillämpas en för- eller eftermiddag och sedan inte mer.» (Gott) 13. Vad bör främst bevaras till nästa år?- De olika övningarna i Saluhallen, Artisten, Världskulturmuseet och hamnen var nyttiga erfarenheter. Ritningsuppgifterna för hand var också användbara inför kommande projekt. »- Övningarna runt om i staden (artisten, saluhallen, hamnen osv...)» - merpartne av det vi gjorde borde bevaras men tidigareläggas. » - saluhallen» - Variationen. Skönt att växla mellan olika typer av uppgifter.» - Teckningsövningarna på olika platser i stan var mycket givande och roliga!» - Papirbrettingen på A- gården var en unik opplevelse, som absolutt bör videreföres. Ritningövelsene ute på stan var bra, spesielt dagen på Saluhallen var spesielt givende. Fråntill uppgiften var også bra.» - det mesta, de olika övningarna kompleterade varandra» - perspektivritning, ritning för hand med t-linjal osv, » - Övningarna på Saluhallen o Världskulturmuséet» - Mångfalden, saluhallen.» - Själva uppgifterna, jag tycker de har varit givande.» - Ritteknik och användning av t-linjal ser jag som en vilktigt moment att lära sig inför alla projekt. » - Allt har varit bra» - pappersvikningen, ritning för hand samt aktiviteterna på stan.» - Inledande övningar, ritning för hand.» - -» - Världskulturmuseet, Artisten, Saluhallen och Hamnen» - Promenaden, världskulturmuseet, saluhallen, ritning för hand.» 14. Vad bör främst förändras till nästa år?- Vet ej»- Inledande övningar var för svåra. För otydliga/vi hade för små förkunskaper för att ta till oss övningarna.» - jag tycker det i allmänhet var bra variation på uppgifter, kommer inte på någonting nämnvärt att ändra på. » - Flytta på veckan med målning ute, den ligger för sent på terminen. » - Dagarna på Saluhallen, Artisten osv var intressanta men väldigt långa.» - En skriftlig text (kompendium, häfte, bok) att läsa om som tar upp det ämne som läraren velat förmedla, ska kunna delas ut efter det att studenten genomfört, upptäckt och upplevt ämnet. Kompettering i form av skriftlig rapport av studenten om det man upptäck/ upplevt/ diskuterat/reflekterat bör kunna göras för att få ut mer av övningarna och bekräfta sina nya upptäckter. Detta skulle även uppmuntra till fortsatt övning kring resp ämne. Detta skulle göra kursens mål tillräckligt rimliga i förh till poängen. » - Inget» - kanske fler inspirerande föreläsare » - Kan inte komma på något.» - Mer teckningsteknik skulle verkligen vara toppen! Och gärna hänvisningar till böcker/hemsidor där man kan läsa mer om grundläggande teckningsteknik som ni tycker är bra. » - Att man möjligtvis kunde korta ner tiden på vissa moment eller ge ut fler givande uppgifter. » - Borde finnas fler chanser att få respons och tips från läraren.» - Man skulle ha kunnat få lite mer tips och råd.» - Fler kortare projekt. Så att man får in en arbetsrutin.» - -» - mer av Inledande övningar, i ateljeerna och på A-gården» - Kanske djupare inhopp i vissa delar, framför allt de mer tekniska delarna så som stoff, perspektiv, färgblandning. De gav mig typ ingenting för jag fattade inte så mycket.»
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0%