|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
Fartygsbefäl klass 7 - Teknik, LNA518Status: AvslutadÖppen för svar: 2007-11-28 - 2007-12-28 Antal svar: 9 Procent av deltagarna som svarat: 15% Kontaktperson: Fredrik Olindersson» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers Utbildningsprogram studenten tillhör: Fartygsbefäl klass VII
Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.9 svarande
Genomsnitt: 1.55 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?9 svarande
Genomsnitt: 4.66 - Kunde varit bättre fördelad» (100%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?9 svarande
Genomsnitt: 2.55 - Jag kommer inte riktigt ihåg målen.» (Målen ger viss ledning men kunde vara tydligare) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.7 svarande
Genomsnitt: 2.14 5. Testade examinationen om du uppnått målen?8 svarande
Genomsnitt: 2.12 - Den tästade om jag läst på frågorna. inte om jag förstod vad som menades.» (I viss utsträckning) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?9 svarande
Genomsnitt: 1.33 - Väldigt snabb genomgång av hans powerpointpres. Jag väntade på någon förklaring till hur en maskin fungerar och vad delarna gör, men helt plötsligt var det inga lektioner kvar. Peter tog för givet att alla redan kunde allt och dessutom uppgav han fel information om vad vi behövde kunna till tentan.» (Mycket liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?9 svarande
Genomsnitt: 2.55 - fel fokus i presentationen. fräcka bilder som snurrar tar datakraft och hela upplägget gjorde alla mycket beroende av att ha stor tillgång till dator. » (Ganska liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?9 svarande
Genomsnitt: 2.33 - Fanns ingen...» (Mycket dåligt) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?9 svarande
Genomsnitt: 2.33 - Peter fanns sällan tillgänglig» (Ganska dåliga) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?9 svarande
Genomsnitt: 3.44 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?8 svarande
Genomsnitt: 2.62 - Man fick ingen uppfattning om hur omfattande kursen var, vad vi egentligen skulle kunna.» (?) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?9 svarande
Genomsnitt: 4.11 - Jobbigt med alla tentor på samma vecka» (Hög) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?9 svarande
Genomsnitt: 2 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Instuderingsmaterialet»- lektionstiden.» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Kanske att folk ska få se en motor.»- Fler timmar behövs för att lära sig hur en maskin fungerar. Det kändes mer som en distanskurs, och då kanske man kan säga till eleverna att det är det också. Förbereda en på vad nästa föreläsning ska innehålla så man kan läsa på lite till den. Är det verkligen meningen att man ska ta för givet att alla har förkunskaper i hur en motor fungerar?» - byte av lärare eller större kontroll av material från skolan. » - Bättre föreläsningar av en mer angagerad föreläsare skulle uppskattas» - Lektions tillfällerna borde vara fler.» 16. Övriga kommentarer- Peter borde åka till Norge och jobba som han hela tiden pratar om. Det kanske han skulle må bättre av.»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66%