|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
2009/2010 Sjörätt och fartygsadministration, SJO625Status: AvslutadÖppen för svar: 2009-10-15 - 2009-11-12 Antal svar: 23 Procent av deltagarna som svarat: 25% Kontaktperson: Monica Olsson» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers
Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.23 svarande
Genomsnitt: 1.47 - Svårt att lägga ner mer tid då det inte direkt finns saker man kan konkret plugga på.» (Högst 15 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?23 svarande
Genomsnitt: 4.69 - Riktigt skön lärare!!» (100%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?22 svarande
Genomsnitt: 3.27 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.20 svarande
Genomsnitt: 2.15 - Säkert inte, men i förhållande till mina kunskaper så ja.» (Nej, målen är för högt ställda) 5. Testade examinationen om du uppnått målen?21 svarande
Genomsnitt: 2.85 - Bra, övergripande tenta där det innehöll många olika områden inom lagen.» (Ja, i hög grad) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?22 svarande
Genomsnitt: 3.27 - Ibland gick det lite väl snabbt, tycker att man då och då borde stanna upp och verkligen fråga studenterna om de förstod, hängde med. » (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?23 svarande
Genomsnitt: 2.3 - 260:- rätt i sjön.» (Mycket liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?23 svarande
Genomsnitt: 3.56 - Föreläsningarna kom ut lite väl sent. Bör läggas ut snarast efter varje föreläsning så att man medans kunskaperna är färska, kan gå hem och repetera dem.» (Ganska bra) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?23 svarande
Genomsnitt: 3.82 - Ett övningstillfälle med övningsfrågot/ "instuderingsfrågor" hade inte vart fel» (Ganska bra) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?23 svarande
Genomsnitt: 4 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?23 svarande
Genomsnitt: 3.17 - En väldigt komprimerad kurs. » (Hög) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?23 svarande
Genomsnitt: 3.52 - M´,Tillsammans med de andra kurserna hade man inte jätte mycker fritid och orkade inte alltid läsa in så mkt när man kom hem» (Hög) Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?23 svarande
Genomsnitt: 3.95 - Skulle vara väldigt mycket bättre att ha mer tid. Det är ett intressant ämne som engagerade på föreläsningarna! Folk blev inryckta i häftiga diskutioner och jag anser att det är ett täcken på att kursen engagerar. Så det skulle behövas mer tid för att kunna gå igenom det mer!» (Godkänt) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- Läraren »- Undervisningspassen.» - Pedagogiken! Alltid lätt att följa med på lektionerna. Tydlig röd tråd och bra upplägg.» - Skämten och exemplen, gör kursen rolig och intressant!» - Föreläsaren Severin!» - Läraren Robert Severin!! Jätte duktig föreläsare som fick med sig alla i klassen!» - Behåll Robert Severin som föreläsare.» - Vår föreläsare Robert Severin. han har gjort ett bra jobb för att få ut så mycket som möjligt på ett bra sett i denna extremt korta kurs» - Den underbart roliga och intressanta läraren som fick det tråkiga att verka intressant!» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- Köp inte boken, vad ska man ha den till???»- Behöver mer tid till undervisningen!» - Mer autentiska fall, var nyttigt och lätt att lära ifrån och få igång bra diskussioner.» - Lite långsammare tempo på föreläsningarna. Samt att läraren "checkar" av med studenterna under föreläsningens gång.» - Om det är möjligt så skulle den här kursen må väldigt bra utav lite fler undervisningstimmar. Det är riktigt mycket information som ska gås igenom på väldigt kort tid.» - att gå igenom sjölagen lite mer och kanske ge lite mer info och exemper ur den! annars bra!» - MER TID!» - Kursen borde vara större och mer ingående. Ha flera föreläsningstimmar.» - nått öningstillfälle» 16. Övriga kommentarer- Cred till Robert för att han lyckades ett relativt tråkigt ämne till något man såg fram emot. Vi hade allt för få föreläsningar men det var definitivt de roligaste under hela läsperioden! Tack!»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69%