|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ENKÄTER | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Visa resultatHär kan se resultatet från utvärderingen och exportera statistiken till ett annat program. Det går också att göra en enkel filtrering genom att klicka på svarsalternativen och kommentarerna eller en avancerad filtrering genom att använda knappen längst ned.
2009/2010 Kvalificerad elpraktik, LET682Status: AvslutadÖppen för svar: 2009-10-15 - 2009-11-06 Antal svar: 10 Procent av deltagarna som svarat: 41% Kontaktperson: Monica Olsson» Utbildningsprogram som genomför enkäten: Chalmers Utbildningsprogram studenten tillhör: Sjöingenjör 180 hp
Din egen arbetsinsats1. Ungefär hur många timmar per vecka har du arbetat med kursen?Vi avser här den totala arbetstiden, dvs både undervisning och eget arbete. Försök uppskatta tiden sett över hela läsperioden.10 svarande
Genomsnitt: 4.6 - Många långa och lärorika dagar.» (Minst 35 timmar) 2. Ungefär hur stor del av undervisningen har du deltagit i?10 svarande
Genomsnitt: 4.7 - Dåligt utannonserat när Robban skulle prata om något under dagen.» (75%) Mål och måluppfyllelseI kursplanen fastläggs kursens lärandemål, dvs vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt du ska ha tillägnat dig i kursen.3. Hur begripliga är kursens mål?10 svarande
Genomsnitt: 2.6 - Skulle vara lättare att genomföra om läraren delar upp uppgifter på olika bänkrader som skall vara klara innan ett visst datum. sen det datumet så byter man stationer så har läraren och eleverna själva koll på vilka moment man gjort.» (Målen är svåra att förstå) 4. Är målen rimliga i förhållande till dina förkunskaper och kursens poängtal?Denna och nästa fråga besvaras bara om du känner till kursens mål.8 svarande
Genomsnitt: 2 5. Testade examinationen om du uppnått målen?10 svarande
Genomsnitt: 2.7 - ingen examination, men eget ansvar.» (Nej, inte alls) Undervisning och kursadministration6. Till hur stor hjälp har undervisningen varit för din inlärning?10 svarande
Genomsnitt: 2.7 - Har varit yrkesverksam inom el under flera år behöver kursen för att uppfylla sjöf.verkets krav» (Ganska liten) 7. Till hur stor hjälp har kurslitteratur och annat kursmaterial varit för din inlärning?10 svarande
Genomsnitt: 2.6 - Den har funnits vid behov från gamla kurser men hjälpen annars tillgodosetts från tidigare kunnskaper samt av läraren» (Ganska liten) 8. Hur väl fungerade kursadministration, webbsida, utdelat material mm?10 svarande
Genomsnitt: 3.3 - Fanns väl ingen direkt information där, fick det mesta i skolan» (Ganska bra) Arbetsklimat9. Hur var möjligheterna att få hjälp och ställa frågor?9 svarande
Genomsnitt: 3.66 - Kan ibland vara svårt att komma intill och ställa frågor i en klass med 20 pers och 1 lärare, men bara man får sin fråga ställd är det inga problem.» (Ganska bra) 10. Hur väl har samarbetet mellan dig och övriga studenter fungerat?10 svarande
Genomsnitt: 3.8 11. Hur var arbetsbelastningen på kursen?10 svarande
Genomsnitt: 2.9 - Mycket upp till den egna idividen vart man lägger krut och hur mycket man vill lära sig alla gör obeligatoriska uppgifter men sen är de av lite varierande nivå på de enskilda grupp arbetena.» (Lagom) 12. Hur var totala arbetsbelastningen under läsperioden?10 svarande
Genomsnitt: 2.9 Sammanfattande frågor13. Vilket är ditt sammanfattande intryck av kursen?10 svarande
Genomsnitt: 4.2 - Kan inte bli bättre täcker det mesta med go bredd samt väldigt bra grejor att syssa med.» (Mycket gott) 14. Vad bör främst bevaras till nästa år?- lärare samt lokal »- Friheten att välja projekt.» - Arbets ytan, föremålen osv» - Att Robert Svensson fortsätter vara lärare i kursen.» - allt» - Friheten att jobba med saker i sin egen takt och på egna tider. Eget ansvar är bra.» - Friheten» 15. Vad bör främst förändras till nästa år?- tänk lite mer beskrivande till varje obiligatorisk uppgift då eleverna kan jobba ännu mer för sig själv och inte känna behovet av att freåga......tex vart man ska leta upp de man bheöver.»- Bättre struktur. Införa Kurs-PM.» - Fler elektriska komponenter såsom gamla elektriska maskiner och nya för att få veta mer om elektronikens uppbyggnad från gammalt till nytt.» - Bättre organisation för verktyg och prylar.» - inget» - Lite mer struktur på vad som skall göras, lite tydligare instruktioner och genomgång av förutsättningar inför olika övningar.» - Dela upp uppgifter på de olika bänkraderna t.ex att första veckan sysslar rad 1 med fram/back koppling av elmotorn och även Y/D Starten. Rad 2 sysslar med issolationsmätning och rad 3 sysslar med plc osv. för att man ska slippa springa runt och leta komponenter och delar i flera timmar så ska detta stå uppställt på bänken.» - Tydligare strukturerat. Färre elever eller mer utrymme.» 16. Övriga kommentarer- fruktansvärt rolig och lärorik kurs tråkigt att man är färdig.....»- En extremt rolig och lärorik kurs. en av dom bättre på chalmers!» - Bra kurs med många möjligheter» - Mkt rolig och givande kurs.»
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
0%